Las universidades americanas y sus comunidades (página 2)

EL
SERVICIO
SOCIAL EN AMÉRICA

En el Continente Americano, México es
el pionero del servicio estudiantil universitario; él
"Servicio Social" fue incluido como una obligación para
universitarios en la Constitución de la Revolución
Mexicana, de 1910. No obstante fue a partir del 1945, cuando
se inició, en los cursantes universitarios la
prestación del servicio social, que consiste en prestar
400 horas aproximadas de servicio social como parte del
requerimiento para la graduación, hasta la fecha la gran
mayoría de jóvenes han dado su aporte a comunidades
en toda la nación
azteca.

En nuestra vecina y hermana Republica de Colombia existe
la denominada Red de Solidaridad
Social y la "Opción Colombia" donde alumnos y profesores
trabajan durante un semestre para ayudar a reubicar a gente
forzada a abandonar sus hogares a raíz de la
situación de guerra
interna. Participan del programa
más de 20 Universidades estatales y privadas, y
actualmente el modelo se
está difundiendo en toda la región a través
de "Opción Latinoamérica".

En Costa Rica, los
ticas en 1975 iniciaron bajo el nombre de "Trabajo
Comunal Universitario" una práctica similar con excelentes
resultados y actualmente se ofertan mas de 80 programas de
varias disciplinas que se enmarcan dentro de la metodología del aprendizaje
–servicio, regulados por una acuerdo suscrito por La
Universidad de
Costa Rica (UCR) y la Oficina del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas
Para Los Refugiados (ACNUR).

En Argentina específicamente en las localidades
de, el Rosario y Buenos Aires, se
conocen algunas experiencias, en Chile los estudiantes de
docencia se
convierten en tutores de niños y
adolescentes
bajo el programa "Adopta un hermano", sin embargo no lo
contemplan todavía para otras carreras o disciplinas
superiores.

El gigante del sur como también se le conoce a
Brasil existe
la Universidade Solidaria (UNISOL) ubicada en el Estado de
Sao Paulo que contempla una practica de seis (6) meses donde
actualmente reúnen mas de veinte (20) Universidades de
carácter público y privado otorgando
asistencia a poblaciones vulnerables y alejadas de
grandes centros poblados. Los países del cono sur como,
Bolivia donde el Centro Boliviano de
Filantropía (CEBOFIL) impulsó la Ley del servicio
voluntario sancionada por el Congreso en noviembre del 2005. En
Uruguay, el
apoyo del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio
Solidario , que nació en febrero de 2002 para promover
el
aprendizaje-servicio en la región, (CLAYSS) presidido
por la argentina Prof. Maria Marta Malles con la Ley aprobada dos
(2) meses antes que los bolivianos son determinante en el
cumplimiento esta visión social universitaria , en el
Ecuador donde
los alumnos de estudios superiores deben incorporarse a programas
de alfabetización, y en Perú ,
específicamente en la Universidad Católica de Santa
María se ejecutan mediante el CEMPOS Servicios de
asistencia Legal gratuita.

Otros proyectos de esta
casa de estudios incluyen servicio en áreas rurales y
urbano-marginales con salud, educación, asistencia
legal y económica a micro-emprendimientos, experiencia con
la cual finalizamos este recorrido por nuestra América
Latina y sus estudiantes al servicio de las
comunidades.

En América
del Norte específicamente en los Estados Unidos, tienen
una sólida tradición de servicio voluntario. A los
jóvenes se los alienta, desde que son pequeños, a
encontrar la manera de ayudar en su comunidad. En
todo Estados Unidos
los colegios universitarios y las universidades ofrecen
oportunidades a los estudiantes para participar en proyectos de
servicio voluntario. Algunas veces los estudiantes obtienen
crédito
académico por su labor, aunque con frecuencia su
única recompensa es la simple satisfacción de
ayudar a alguien y de saber que, aún siendo
jóvenes, pueden marcar una diferencia.

Un informe de la
agencia Collage Students Helping América, del 2005
reportan cifras indicadoras, tres de cada diez estudiantes
universitarios, casi tres millones y medio se han incorporado a
programas de asistencia comunitaria, incluso en áreas
donde la naturaleza a
sacudido con fuerzas a esa nación
norteña, con lo cual se verifica un aumento de mas de
seiscientos mil estudiantes en relación al año
2002.

En octubre, por primera vez, seis facultades y
universidades recibieron el Premio al Servicio Comunitario de
Estudios Superiores del Presidente por incentivar y apoyar
proyectos destacables de servicio comunitario de los estudiantes.
Se concedieron tres premios por excelencia en servicio
comunitario general y tres a los esfuerzos para aliviar los
efectos de los huracanes en la costa del Golfo. Otro ejemplo de
programa administrado por los estudiantes es Alianzas Nacionales
de Estudiantes (NSP). Este programa empezó con dos
estudiantes universitarios de primer ciclo en New Haven,
Connecticut, en 1998. NSP según sus siglas en ingles,
opera una red nacional
de centros de recursos
inmediatos, con plantillas de estudiantes voluntarios de las
universidades de la zona. Los voluntarios proporcionan servicios
de ayuda y de derivación a personas de bajos ingresos. NSP se
ha expandido a 12 ciudades en el país y ha movilizado a
más de 2.500 estudiantes con formación como
voluntarios.

La Corporación para el Servicio Nacional y
Comunitario predice que el servicio continuará floreciendo
en Estados Unidos. Calculan que para el año 2010 cinco
millones de estudiantes participarán en actividades de
carácter voluntario.

En Venezuela
según informaciones interinstitucionales obtenidas en los
distintos núcleos de Decanos de las Facultades de Derecho
ya todas nuestras Universidades e Instituciones
de Educación
Superior tienen aprobado su propio Reglamento de la Ley,
cumpliendo con lo establecido en la disposición
transitoria tercera de la Ley Del Servicio Comunitario, con lo
cual no se vulnera el concepto de
autonomía universitaria, y se facilita su aplicabilidad,
circunstancias alentadoras que nos permiten aseverar y esperar
que en corto tiempo
Venezuela no solo estará a la par de nuestros hermanos
americanos sino que se saldara una vieja deuda de nuestras
Universidades con sus comunidades al salir de sus recintos ,
aulas y compartir los conocimientos y experiencias, sin temor a
equivocarme podría afirmar que la Universidad
estará en la calle al servicio de todos y las comunidades
accederán y se beneficiaran de sus frutos
académicos.

Referencias Bibliográficas
consultada.

Constitución de la Republica Bolivariana de
Venezuela. Gaceta Oficial numero 5.453 del 24 de Marzo del
2.000

Ley del servicio Comunitario del estudiante
Universitario. Agosto 2.005

Ley de Ejercicio de la Medicina .
Gaceta oficial 38.272 de 23 de agosto de 1.982.

Constitución Mexicana 1.910

Paginas Web. Consultadas
en relación al tema.

www.asambleanacional.gov.ve

Resp. Asamblea Nacional de la Republica.

Fecha de la consulta 30/08/2005.

www.cebofil.org.bo

Resp. Centro Boliviano de Filantropía.

Fecha de Consulta 18/02/2007.

www.clayss.org.ar

Resp. Centro Latinoamericano de aprendizaje y Servicio
solidario. Fecha de consulta 13/02/2007.

www.derecho.ucr.ac.cr

Resp. Facultad de Derecho. Universidad de Costa
Rica.

Fecha de consulta. 10/10/2006.

www.opcioncolombia.org.co

Resp. Asociación civil Opción
Colombia.

Fecha de consulta 05/12/2006.

www.unisol.org.br.

Resp. Universidade Solidaria. Sao Paulo.

Fecha de consulta. 26/01/2007

/xarchives/

Resp. Departamento de Estado
USA.

Fecha de consulta 04/02/2007

Inocencio A Figueroa Arizaleta

Abogado, venezolano, Doctor en Ciencias de la
Educación, Parlamentario Jubilado del estado Miranda,
Corredactor de la Constitución del Estado (2001) y
correrdactor de la Ley de Participación Ciudadana (2003), se
desempeña actualmente como Profesor
Asociado en la Facultad de Derecho de La USM y es el Director de
la Escuela de
Derecho de dicha casa de estudios. Caracas/
15/01/2007