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Maltrato infantil en niños de enseñanza primaria del área de salud "Luis Pasteur" (Cuba)




Partes: 1, 2, 3
Monografía destacada
  1. Resumen
  2. Objetivos
  3. Métodos
  4. Resultados
  5. Discusión
  6. Conclusiones
  7. Recomendaciones
  8. Anexos
  9. Referencias bibliográficas

"En prevenir está todo el arte de salvar".

José Martí

Resumen:

Con el objetivo de explorar manifestaciones de maltrato infantil en niños de 6togrado se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en el año 2006. El universo lo constituyeron 141 alumnos de 6to grado de las escuelas del Área de Salud "Luis Pasteur" en el municipio Diez de Octubre. Se entrevistó a un padre por niño para conocer de las variables fundamentales que permitieran caracterizar a la familia; a cada niño se le aplicó una encuesta que explora diversas manifestaciones de maltrato en el medio familiar y escolar.

Se desarrollaron entrevistas a profundidad con los maestros para explorar el conocimiento que tienen sobre el tema del maltrato infantil y en qué medida han podido estar involucrados en hechos de maltrato. El 69.09% de los niños reflejaron formas directas de violencia sobre ellos, siendo la violencia psicológica la más frecuente. Se correspondieron las manifestaciones de maltrato infantil con las familias disfuncionales, índice de hacinamiento elevado, ampliadas. En nuestro estudio encontramos que la manifestación de maltrato infantil más frecuente fue la violencia psicológica.

Palabras clave: Maltrato infantil, Violencia, Violencia intrafamiliar.

INTRODUCCIÓN

La violencia es un vocablo de connotación universal por el modo de aplicación de sus instrumentos y su repercusión negativa en el desarrollo sostenible del ser humano y la naturaleza. Ningún país, con independencia de sus costumbres, religión, cultura o régimen económico, está exento de los actos o actitudes violentas en mayor o menor intensidad.

La misma se convierte en un fenómeno complejo que abarca facetas múltiples relacionadas con un grupo de factores que se repiten en forma cíclica de generación en generación, porque las causas y las consecuencias lejos de decrecer aparecen con formas nuevas, más agresivas y encubiertas. 1

La violencia se puede definir como la conducta humana (acto u omisión) con la que se pretende someter y controlar los actos de otra persona, como consecuencia de ello se ocasiona un daño o lesión y se transgrede un derecho. Se produce siempre en un esquema de poderes desiguales, donde hay un arriba y un abajo que pueden ser reales o simbólicos. 2

También puede definirse como el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.3

Muchos autores se han referido a las causa de violencia como un aspecto crítico, y citan entre las causas principales: la pobreza, la marginación y el desempleo, la urbanización no planificada, la industria creciente de armas, y los medios de comunicación masivos.1

En su sentido más amplio, la violencia puede adoptar modalidades distintas de acuerdo con sus causas y consecuencias, siendo sus manifestaciones principales: la violencia de estado, la violencia doméstica y la violencia juvenil. De estas la violencia doméstica reviste características especiales, por el impacto que produce en la comunidad y en los miembros de la familia, está relacionada con la pobreza, el desempleo, el consumo de drogas y alcohol, que se suman a la tenencia de armas de fuego.1

La violencia intrafamiliar es aquella acción u omisión intencional, que ocurre dentro del seno familiar, donde uno (s) de sus miembros maltrata física o psicológicamente a otro u otros de los miembros de la misma, sin importar el espacio físico donde esta ocurra, que tiene como propósito controlar o someter a alguien y que causa un daño a esta persona.

Este fenómeno creciente, ligado a las condiciones de vida de la familia y la comunidad, además del número de vidas elevado que se pierden y la incapacidad física, psíquica y social que acumula, cuestan a la comunidad mundial casi 500 000 millones de dólares cada año en cuidados médicos y pérdidas de la productividad, lo cual genera a su vez ingresos bajos.2, 4

El Síndrome de Maltrato Infantil es un fenómeno complejo de la sociedad, conocido desde hace siglos, pero con características especiales en la etapa actual puesto que puede envolver a cualquier grupo socioeconómico en mayor o menor intensidad, y resultan las familias desposeídas las más afectadas. Se reconocen dos grandes grupos de maltrato infantil: las formas generales y las formas particulares. Ambos grupos se encuentran interconectados, pues inciden en la estabilidad de la familia en los aspectos económicos, sociales, sociológicos, culturales y organizativos.1, 2, 4

Las formas generales de maltrato infantil son las consecuencias más inmediatas de la insuficiencia de los estados y sus gobiernos, cuyas estructuras socioeconómicas permiten las desigualdades enormes entre los diferentes grupos de población. Afectan a grandes núcleos de población en un país o comunidad, sus expresiones principales son las siguientes:


Partes: 1, 2, 3

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