Escuela Internacional de Educación Física y Deporte, un mensajero de la educación sexual
Resumen:
El propósito de este trabajo fue la
formación de estudiantes promotores de la Educación
sexual en nuestro centro, a los cuales preparamos para que
desarrollaran y promovieran una actitud
crítica, reflexiva y creativa hacia los
conceptos, los valores y
los modelos
relativos a la sexualidad, la
pareja y la reproducción, de manera que puedan asumirla
de forma enriquecedora, superando los mitos, los
estereotipos y los prejuicios que tradicionamente han estado ligados
a estas esferas, para que sean futuros mensajeros de estos
temas.
Palabras claves: desarrollo
humano, Educación
sesual,Sexualidad, actividad física, infancia.
Adolescencia,
adultez y tercera edad.
Introducción:
La vida es un valor
universalmente reconocido con signo positivo. Es muy probable que
no siempre se medite acerca de ello, por eso al analizar la
definición de Desarrollo Humano lo vemos como
un proceso en el
que se amplían las oportunidades del ser
humano.
Estas oportunidades pueden cambiar con el tiempo, pero
en todos los niveles del desarrollo
existen tres oportunidades esenciales:
- Adquirir conocimientos
- Tener acceso a recursos que
son necesarios para lograr un nivel de vida decente - Disfrutar de una vida prolongada y
sana
Cuando analizamos educación sexual notamos que
tiene como centro del proceso también al ser humano y que
se relaciona mucho con estas oportunidades a las que hacemos
referencia.
Al hablar de sexualidad, nos estamos refiriendo a un
hecho universal de vida, que forma parte de lo más
íntimo de nuestra individualidad, pero que al mismo tiempo
no podemos verla aislada de las interrelaciones humanas y de
la
comunicación.
La sexualidad es una manifestación de nuestra
personalidad,
se expresa en todas las edades y se distingue por su singularidad
en cada persona.
Sabemos que el tema de la sexualidad ha devenido con el
decursar de la historia en tabúes y
prejuicios que de alguna manera han influído en la
cultura y en
el comportamiento
sexual en cualquier lugar del mundo; en muchos de estos
países los jóvenes no son capaces de comunicarse
con sus padres o familiares para debatir sobre estos. Cuando
analizábamos los resultados de nuestras encuestas
veíamos que existía esa poca comunicación con los padres o familiares,
ellos prefieren pedir consejos a sus amigos o profesores antes
que a sus padres, observemos la gráfica:
Como se puede apreciar nuestros estudiantes sienten
temor al plantear dudas y preocupaciones sobre estos temas,
existe desconocimiento, además de la tendencia a mantener
estereotipos y tabúes y realmente pensamos que la educación debe
comenzar por la superación del educador, y la tarea de
este profesional que estamos formando es la de ser un
cuestionador, problematizador y motivador, por tanto se
hacía necesario formar y capacitar estudiantes como
promotores de estos temas, para que a su vez fueran los
portadores de mensajes para disfrutar de esa vida prolongada y
sana.
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