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El profesor de Español Literatura: potencial activo en la educación sexual de las nuevas generaciones



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Actividades
    4. Conclusiones
    5. Recomendaciones
    6. Referencias-
      Bibliografía
    7. Anexos

    Resumen

    El presente trabajo
    titulado El Profesor de
    Español
    Literatura:
    Potencial activo de la educación
    sexual de las nuevas generaciones se basa fundamentalmente en
    la
    educación sexual de los adolescentes,
    a partir de una asignatura que se imparte en el
    preuniversitario.
    Teniendo en cuenta los aportes que
    brinda la educación sexual, se
    hace indispensable, ante todo, capacitar a nuestros niños y
    jóvenes para una sexualidad
    sobre la base de a responsabilidad y el respeto mutuo en
    las relaciones de familia. De
    ahí que el objetivo de
    esta intervención comunitaria sea elevar los niveles de
    responsabilidad en los adolescentes del preuniversitario Honorato
    del Castillo, a partir de actividades docentes y
    extradocentes vinculadas a la asignatura de Español
    Literatura.

    Introducción

    "Amor es
    delicadeza, esperanza fina, merecimiento y respeto"
    (1).

    La sexualidad es parte orgánica del lenguaje de la
    vida y de cada hombre y
    mujer como
    especie. Es fuente permanente de placer erótico y
    espiritual. Sobrepasa las fronteras del fenómeno
    reproductivo y del ámbito de lo privado,
    enriqueciéndose en las relaciones entre los seres
    humanos.

    Formar la
    personalidad de las nuevas generaciones es una
    responsabilidad que asume cada maestro. Educar a niños y
    jóvenes para el trabajo y
    la vida en colectivo, desarrollar sus capacidades intelectuales,
    físicas y morales no consiste solamente en transmitir
    conocimientos, principios y
    valores
    éticos, es prepararlos para el amor, para
    una sexualidad sana y responsable que les permita la constitución de una familia sólida y
    enriquecedora espiritualmente.

    Las actividades que se llevan a cabo en la escuela, tanto
    docentes como extradocentes, constituyen una magnífica
    oportunidad para educar a los adolescentes ante una sexualidad
    reponsable a través de una adecuada comunicación maestro-alumno.

    El profesor de Español Literatura a través
    de la clase y
    actividades extradocentes, puede contribuir de forma activa al
    proceso
    educativo, insertando en estas distintas actividades que
    respondan a los objetivos
    propuestos por el MINED para la educación de la
    sexualidad.

    Desde la más lejana antigüedad y hasta
    nuestros días el amor y el sexo han sido
    temas universales para la creación de grandes poetas,
    artistas plásticos,
    literatos y filósofos: Homero, Platón,
    Ovidio, Miguel Ángel, Shaquespeare, Cervantes,
    Balzac, Marx, Engels,
    Martí,
    Lenin y tantas otras figuras reflejaron este aspecto de la
    actividad humana.

    En la contemporaneidad las cuestiones relacionadas con
    la sexualidad ocupan cada vez más el interés de
    los científicos. De esta forma podemos ver como su estudio
    es abordado tanto por las ciencias
    naturales, como es el caso de las ciencias
    biológicas y por las ciencias
    sociales, entre las que se encuentran la Psicología, la
    Filosofía, la Ética y el Derecho.

    La adolescencia
    es la etapa del ser humano donde se producen problemas,
    dificultades y trastornos en la esfera psicosexual pues muchos
    adultos son portadores de mitos y de
    estereotipos sexuales discriminatorios, además en muchas
    ocasiones los educadores no han recibido la preparación
    óptima para orientarlos en esta importante faceta de su
    vida.

    El nivel preuniversitario transcurre en momentos
    cruciales de la vida del estudiante: el período de
    tránsito de la adolescencia hacia la juventud.
    Algunos consideran la llegada de la adolescencia y principalmente
    de la juventud, como el segundo nacimiento del hombre. La
    actividad intelectual de estos estudiantes se caracteriza por el
    predominio del razonamiento y del pensamiento
    independiente y creador así como la tendencia a emitir
    juicios sobre las cosas, realizar apreciaciones de carácter polémico y defender
    apasionadamente sus puntos de vista.

    En esta etapa, tiene lugar una mayor
    estabilización de los motivos, intereses y puntos de vista
    propios. Estas convicciones , empiezan a determinar la conducta y
    actividad del joven en el medio social donde se desenvuelve, lo
    cual le permite no ser tan dependiente de las circunstancias que
    lo rodean y sí ser capaz de enjuiciar críticamente
    las condiciones de vida que influyen sobre él y así
    participar en la transformación activa de la sociedad en
    que vive.

    Esa propia independencia,
    unida a la falta de orientación, en algunos casos, conduce
    a los jóvenes a conductas sociales irresponsables, digamos
    por ejemplo: según datos del
    Ministerio de Salud
    Pública, a partir de investigaciones
    realizadas, la edad promedio de las relaciones
    sexuales se situaba entre los 15 y 17 años, con tasa
    de 63.4 abortos y 49.9 partos por cada mil mujeres en estas
    edades.

    En la sociedad capitalista, por citar un ejemplo, para
    gran parte de los seres humanos, la selección
    de la pareja se convierte en una transacción financiera.
    Por otra parte los medios de
    difusión masiva y la propaganda, se
    convierten en los instrumentos para la divulgación de una
    ideología que erige el sexo como panacea
    universal y fuente básica de la felicidad.

    Por estas razones en los últimos 20 años
    se observa en los países capitalistas, el rompimiento con
    los valores
    morales en la práctica del amor libre y en la
    liberación extrema de las costumbres sexuales
    establecidas.

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