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Influencia que poseen los enfoques conductista y cognitivista de los modelos pedagógicos en el preescolar



Partes: 1, 2

    1. Clasificación de dos
      enfoques principales representantes de los modelos
      pedagógicos
    2. Ventajas y
      desventajas de dos enfoques de los modelos pedagógicos
      con relación al preescolar
    3. Buenas o malas
      influencias en el preescolar
    4. Caracterización
      de diferentes modelos pedagógicos
    5. Ampliación
      del tema consultar
    6. Fuentes

    INTRODUCCIÓN

    En Primera instancia, se tiene que tener en cuenta a que
    se refiere cuando se cita el vocablo "modelos
    pedagógicos", que observándolo en términos
    generales se refiere a como será el proceso de
    enseñanzaaprendizaje en
    los estudiantes, la actitud del
    docente respecto al alumno, las normas o ausencia
    de ellas, así como el papel que se desea tenga todo
    aquello que se enseña.

    En este caso se cita la influencia que tienen los
    modelos pedagógicos en la educación
    preescolar, los cuales se aprecian en distintos aspectos y
    cada uno influye de manera diferente en los niños,
    que teniéndose claro son muy diferentes a los adultos y
    asumen actitudes y
    aptitudes diferentes.

    Los modelos pedagógicos poseen enfoques,
    cada uno de ellos posee diferentes estrategias y métodos de enseñanza que
    influye de diferentes formas en el desarrollo de los niños de preescolar. Para lograr conocer en que
    medida afecta

    o beneficia estos tipos de modelos
    pedagógicos a los niños, hay que estudiarlos
    uno por uno, observando sus ventajas y desventajas para
    llegar a conocer cual es el que influye significativamente
    de buena forma en los alumnos de grado preescolar, que por
    lo general esta integrado por niños en edades entre
    3 a 6 años.

    Clasificación de dos enfoques principales
    representantes de los modelos pedagógicos

    Partes: 1, 2

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