Indice
1.
Introducción
2.
Iniciando
4.
Organización
5. Calendario de
trabajo
6. Solución
iterativa
7. ¿Qué es una tesis?
¿Para quien se escribe? ¿Cómo debe estar
escrita?
8. ¿Cuán
detallada?
9. Ponga en claro lo que es
suyo
10.
Estilo
11.
Presentación
12. ¿Cuántas
copias?
13.
Personal
14. Coda
15. Un estructura sugerida de
tesis
16. Renuncia de la derechos de propiedad
literaria
17. Revisión de la
literatura
18. Capítulos
intermedios
19. Materiales y
Métodos
20.
Teoría
21. Resultados y
Discusión
22. Capítulo final, referencias y
apéndices
23. Sus
sugerencias
24. Distribución
Esta guía para la escritura de
una tesis proporciona algunos consejos simples y prácticos
para los problemas de
inicio, organización, y división de una
tarea grande en piezas menos formidables y cómo trabajar
en esos pedazos. También explica el modo práctico
de sobrevivir a la prueba. Incluye una estructura
sugerida y una guía de lo que debe entrar en cada
sección. Se escribió originalmente para estudiantes
graduados en física, y la mayor
parte de los ejemplos específicos se toman de esa disciplina. No
obstante, la retroalimentación de usuarios indica que se
ha consultado y apreciado por estudiantes graduados en campos
diversos en las ciencias y
humanidades.
Cuando está por empezar, escribir una tesis
parece una tarea larga, difícil. Esto es así porque
es una tarea larga y difícil. Afortunadamente, se
sentirá menos acobardado una vez que tenga un par de
capítulos hechos. Hacia el final encontrará incluso
que lo disfruta – un goce basado en la satisfacción de la
realización, del placer en la mejora en su escritura
científica y, por supuesto, el final cercano. Como muchas
tareas, escribir una tesis normalmente parece peor antes de
empezar, así que permítanos darle una ojeada a
cómo debe iniciar.
Primero haga un bosquejo de la tesis: varias
páginas conteniendo títulos de capítulos,
subtítulos, algunos títulos de ilustraciones (para
indicar donde van algunos resultados) y quizás algunas
otras notas y comentarios. Hay un orden de los capítulos y
una estructura de la tesis al final de este texto. Una vez
que tiene una lista de capítulos y, bajo cada
título del capítulo, una lista completamente
razonable de cosas que deben ser reportadas o explicadas, usted
ha dado un gran golpe de revés contra el bloqueo del
escritor. Cuando se siente a teclear, su objetivo no
será ya una tesis – una meta aterrorizante – sino algo
más simple. Su nuevo objetivo será sólo
escribir un párrafo o una sección acerca de uno de
sus subtítulos. Ayuda comenzar con uno fácil: esto
lo hace entrar en el hábito de la escritura y le da
autoconfianza. A menudo, los capítulos de Materiales y
Métodos
son los más fáciles de escribir- sólo apunte
lo que hacía; cuidadosamente, formalmente y en un orden
lógico.
¿Cómo se hace el bosquejo de un
capítulo? Para la mayor parte de ellos puede probar al
método que
yo uso para escribir documentos, y que
aprendí de mi asesor de tesis: reúna todas las
figuras que usará en él, póngalas en el
orden que usted usaría si fuera a explicarle a alguien lo
que todo ello significa. Puede ensayar también
explicárselo a alguna otra persona –
después de todo probablemente dará varias charlas
basadas en su trabajo de tesis. Una vez ha encontrado el orden
más lógico, anote bajo él las palabras
importantes de su explicación. Éstas palabras
claves proporcionan un esqueleto para una gran parte del bosquejo
de su capítulo.
Una vez que tenga un bosquejo, discútalo con su
asesor. Este paso es importante: él o ella tendrán
sugerencias útiles, pero será para ellos un aviso
de que pueden esperar un flujo constante de borradores de
capítulos que usted probablemente presentará en
desorden, y que harán demandas de alta prioridad en sus
tiempos. Una vez que usted y su asesor estén de acuerdo en
una estructura lógica,
el o ella necesitarán una copia de ese boceto para
referencia cuando lean los capítulos que presentará
probablemente desordenados. Si tiene un co-asesor, discuta
también el boceto con él o ella, y presente todos
los capítulos a ambos asesores para
comentarios.
Alienta y es útil comenzar un sistema de
archivo. Abra
un archivo de su procesador de
palabras para cada capítulo y uno para las referencias.
Puede poner notas en estos, así como texto. Mientras hace
algo en el Capítulo n, pensará . . . "oh! debo
hacer una referencia para discutir esto en el Capítulo m"
y pondrá una nota para hacer eso en el archivo del
Capítulo m. O puede pensar en algo interesante o
pertinente para ese capítulo. Cuando vaya a trabajar en
ese capítulo, cuantas más de tales notas haya
acumulado, más fácil será
escribirlo.
Haga un respaldo de estos archivos y
hágalo así cada día por lo menos
(dependiendo de la fiabilidad de su computadora y
de la edad de su unidad de discos). Nunca guarde el disquete de
respaldo cerca de la
computadora, en caso hipotético de que un
ladrón al que le guste su computadora sea lo
suficientemente inteligente como para pensar que también
podría usar esos discos. También debe tener un
sistema de rotación de los disquetes de respaldo: use dos
discos, respalde uno de ellos cada semana, y guárdelos
separados físicamente de su computadora principal. De esa
manera usted siempre tiene respaldos con 1 y 2 semanas de
antigüedad, y si un archivo se estropea, tendrá una
versión más vieja de él disponible. Si
quiere ser muy cuidadoso, podría transferir sus respaldos
a una máquina en una localización
geográficamente remota (usando FTP), sin
decirle, por supuesto, al administrador del
sistema que yo sugerí esto. (Para archivos de Macintosh
use Binhex para convertir los archivos a formato ASCII, y el
envío FTP en modo ASCII. Para archivos DOS/ Windows,
transfiera usando formato binario). Una manera simple de hacer un
respaldo remoto es enviarlo como un anexo del correo
electrónico a un corresponsal. Podría
enviárselo a usted mismo si su servidor preserva
su correo (en algunos paquetes como Eudora ésta es una
opción optativa). En cualquier caso, sea cuidadoso de
eliminar las versiones antiguas de reemplazó, de manera
que no gaste espacio de disco.
También debe tener un sistema de archivo
físico: una colección de carpetas con los
números de los capítulos en ellas. Esto lo
hará sentir bien acerca de cómo comenzó y
también lo ayudará a mantener limpio su escritorio.
Sus archivos contendrán no sólo las impresiones de
resultados y páginas de cálculos, sino toda suerte
de notas viejas, referencias, curvas de calibración,
direcciones de proveedores,
características técnicas,
especulaciones, cartas de los
colegas, etc., que se verán de relevancia relevancia para
un capítulo u otro. Péguelas en esa carpeta.
Entonces ponga todas las carpetas en una caja o en un archivero.
Cuando usted escriba pedazos y piezas de texto, pegue la
impresión, las figuras, etc., en estas carpetas
también. Tóquelos y sienta su espesor de vez en
cuando- ah!, la tesis está tomando forma. Si cualquiera de
sus datos existe
sólo en papel,
cópielos y guarde la copia en un lugar diferente.
Considere hacer una copia de su libro de notas
de laboratorio.
Esto tiene otro propósito más allá de la
seguridad:
normalmente el libro de notas de laboratorio permanece en
él, pero usted podría querer una copia para su
propio uso futuro. Viendo más allá, la ética
científica requiere retener libros y datos
originales por lo menos diez años, y es más
probable encontrar una copia si existen dos de ellas.
Mientras se comienza a organizar, debe tratar con el
papeleo universitario. Los examinadores tienen que ser nombrados
y tienen que estar de acuerdo en servir, se requerirán
varias formas para su departamento y para la administración universitaria.
Asegúrese que la cadencia de su paso la marque su producción de la tesis, y no algunos
problema menores burocráticos.
Especialmente recomiendo que se siente con el asesor y
elabore un calendario para escribir: una lista de fechas en las
que dará el primer y el segundo bosquejo de cada
capítulo a su (s) asesor (es). Esto estructura su tiempo y
proporciona metas intermedias. Si meramente apunta "tener todo
hecho para (alguna fecha distante)," puede engañarse a
sí mismo y aplazarla más fácilmente. Si le
ha dicho a su asesor que entregará un primer bosquejo del
capítulo 3 el miércoles, eso enfocará su
atención.
El cualquier momento que se siente a escribir, es muy
importante escribir algo. Así que, escriba algo, no
importa qué tan burdo sea. Sería bueno si una prosa
clara, precisa, saliera fácilmente del teclado, pero
normalmente no sucede así. La mayor parte de nosotros
encontramos más fácil, sin embargo, mejorar algo
que ya se escribió que producir un texto de la nada.
Así que empiece un proyecto (tan
burdo como a usted le guste) para sus propios propósitos,
después púlalo para que su asesor lo lea. Los
procesadores de
palabra son maravillosos para eso: en los primeros bosquejos no
tiene que comenzar desde el principio, puede dejar huecos, puede
introducir notas pequeñas para usted mismo, y puede
pulirlo más tarde.
Su consejero esperará leer cada capítulo
en forma de borrador. Se lo devolverá entonces con
sugerencias y comentarios. No se sienta mal si un capítulo
– sobre todo el primero que escriba -regresa cubierto con tinta
roja. Su asesor querrá que su tesis sea lo mejor posible,
porque su reputación se afectará tanto como la
suya. La escritura científica es un arte
difícil, y toma tiempo mientras se aprende. Como
consecuencia, habrá muchas maneras en las cuales su primer
bosquejo se pueda mejorar. Así que tome una actitud
positiva hacia todos los garabatos con el que su consejero decora
su texto: cada comentario le dice una manera en la que puede
hacer su tesis mejor.
Mientras escribe su tesis, su escritura
científica es probable que vaya mejorando. Hasta para los
angloparlantes nativos que escriben muy bien en otro estilos, uno
nota una mejora enorme en los primeros borradores desde el
primero al último de los capítulos escritos. El
proceso de
escribir la tesis es como un curso en escritura
científica, y en ese sentido cada capítulo es como
una tarea en el cual usted está siendo enseñado,
pero no evaluado. Recuerde, se evalúa sólo el
borrador final: entre más comentarios añada su
consejero al primer o segundo borrador, mejor.
Antes de someter un borrador a su consejero, corra un
verificador de ortografía de manera que él o ella
no gasten tiempo en ello. Si tiene cualquier falla gramatical
característica, verifique para encontrarla.
7. ¿Qué es
una tesis? ¿Para quien se escribe? ¿Cómo
debe estar escrita?
Su tesis es un reporte de investigación. El informe concierne
a un problema o serie de problemas en una área de la
física y debe describir lo que se sabía sobre
él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo
que piensa que sus resultados significan, y dónde o
cómo se pueden hacer progresos más allá en
ese campo. No se agobie con sus ideas de estudiante examinado:
una tesis no es una respuesta a una pregunta de tarea. Una
diferencia importante es ésta: el lector de una tarea es
normalmente uno que ya tiene la respuesta. Él o ella ya
saben la respuesta (o uno de las respuestas), por no mencionar
los antecedentes, la literatura, los supuestos y
teorías
y las fuerzas y debilidades de ellos. Los lectores de una tesis
no saben cuál es la "respuesta". Si la tesis es para
obtener un doctorado, la universidad
requiere que se haga una contribución original al conocimiento
humano: su investigación debe descubrir algo hasta ahora
desconocido.
Obviamente, sus examinadores leerán la tesis.
Para una tesis UNSW (Universidad de Nueva Gales del Sur) no son
anónimos: la universidad requiere a su consejero para
discutir el panel con usted. Serán expertos en el campo
general de su tesis pero, en el tema exacto de su tesis, usted es
el experto mundial. Guarde esto en mente: debe escribir para
hacerle el tema claro a lectores que no han ocupado mucho de los
últimos tres años pensando en ese
asunto.
Su tesis también se usará como un informe
científico y será consultada por trabajadores
futuros en su laboratorio que querrán saber, en detalle,
lo que usted hacía. Las tesis se consultan de vez en
cuando por personas de otras instituciones,
y la biblioteca
envía versiones del microfilm si así se requiere.
Ahora se guardan más y más tesis en una forma
completamente digital (las figuras, así como el texto
están en el disco). Una consecuencia de esto es que su
tesis se puede consultar más fácilmente por
investigadores alrededor del mundo. Escriba con estas
posibilidades en mente.
A menudo es útil tener a alguien, aparte de su
asesor, que lea unas secciones de la tesis, particularmente la
introducción y los capítulos de la
conclusión. Sería apropiado también
preguntar a otros miembros del staff si podrían leer
algunas secciones de la tesis que encontraran pertinentes o de
interés, y en las cuales pudieran hacer
contribuciones valiosas. En cualquier caso, deles sólo
versiones revisadas, de manera que no pierdan tiempo corrigiendo
su gramática, ortografía, pobre
construcción o
presentación.
La respuesta más breve es: bastante más
que para un informe científico. Una vez que se ha evaluado
su tesis y sus amigos han leído las tres primeras
páginas, los únicos lectores que van a continuar
son sólo las personas que investiguen seriamente esa
área. Por ejemplo, un futuro estudiante de
investigación puede seguir la misma investigación y
estar interesado en enterarse exactamente de lo que usted
hacía. ("¿Porqué el dispositivo que Bloggs
construyó para su proyecto de trabajo ya no trabaja?
¿Dónde está el diagrama del
circuito? Buscaré su tesis". "La subrutina de Blow no
converge en mi espacio e parámetros. Tendré que
ojear su tesis". "¿Cómo hacía ese grupo en
Sydney para hacer trabajar esa técnica? Mandaré un
microfilm de esa tesis que citaron en su informe.") Para partes
importantes del aparato, debe incluir dibujos de
taller, diagramas de
circuitos y
programas de
computadora, normalmente como apéndices. (Entre
paréntesis, la anotación inteligible de programas
es tan frecuente como la aviación de los porcinos, pero es
mucho más deseable. Escribió esa línea de
codificación por una razón: al final de la
línea explíquela.) Usted ha leído
probablemente las tesis de estudiantes anteriores en el
laboratorio donde trabaja ahora, así que probablemente
sabe las ventajas de una clara explicación, de una tesis
explícita y/o las desventajas de una tesis vaga.
9. Ponga en claro lo que
es suyo
Si usa un resultado, una observación o generalización que no
es suya, usualmente debe declarar donde está reportado ese
resultado en la literatura científica. Las únicas
excepciones son los casos que todo físico sabe: las
ecuaciones de
dinámica no requieren que las preceda una
cita de Newton; el
análisis de circuitos no requiere una
referencia a Kirchoff. La importancia de esta práctica en
ciencia es que
permite al lector verificar su posición de arranque. Se
dice que la física es una ciencia vertical: los resultados
se construyen apoyándose en resultados, los cuales, a su
vez, fueron construidos sobre otros resultados, etc. Las buenas
referencias dejan que verifiquemos los fundamentos de sus
aportaciones a la estructura de la física, o por lo menos
retraerlas a un nivel que juzgamos que es fiable. Las buenas
referencias también le dicen a los lectores cuáles
partes de la tesis son descripciones de conocimientos previos y
cuáles partes son sus contribuciones a ese conocimiento.
En una tesis, escrita para el lector general que tiene poca
familiaridad con la literatura en ese campo, esto debe quedar
especialmente claro. Parecería tentador omitir una
referencia con la esperanza de que un lector pudiera pensar que
una idea buena o un pedazo bueno del análisis es suyo. Lo
prevengo contra este juego. El
lector pensará probablemente: "Qué idea tan buena –
deseo saber si es original". El lector probablemente puede
enterarse vía la biblioteca, la red o con sólo una
llamada telefónica.
Si escribe en voz pasiva, debe ser más cuidadoso
aún sobre la atribución que si escribe en voz
activa. "La muestra fue
preparada por itrio calentado. . ." no está claro si Ud.
hacía eso o si lo hacía la Compañía
Itrio. "Preparé la muestra . . ." es más
claro.
El texto debe ser claro. La buena gramática y la
escritura reflexiva harán la tesis más fácil
de leer. La escritura científica tiene que ser un poco
formal – más formal que este texto. Los angloparlantes
nativos deben recordar que el inglés
científico es un idioma internacional. La jerga y la
escritura informal serán más difíciles de
entender por un parlante no-nativo.
Frases y palabras cortas, simples son a menudo mejores
que las largas. Algunos políticos usan "en este momento
del tiempo" en lugar de "ahora" precisamente porque toma
más tiempo obtener el mismo significado. No tienen cuidado
con la elegancia o la
comunicación eficaz. Usted sí debe. En cambio,
habrá ocasiones en las que se requiera una frase
complicada porque la idea es complicada. Si su declaración
primaria requiere varias calificaciones, cada una de éstas
requeriría una cláusula subordinada: "Cuando
[calificación], y donde [lugar], y si [condición]
entonces [declaración]." Algunas palabras técnicas
largas también serán necesarias en muchas tesis,
particularmente en campos como la bioquímica. No sacrifique exactitud a causa
de la brevedad. "Negro es blanco" es simple y pegadizo. A un
redactor de textos publicitarios le encantaría. "Los
objetos de muy diferente albedo deben ser iluminados de manera
distinta para producir similares espectros reflejados" es
más largo y usa menos palabras comunes, pero, comparado
con el ejemplo anterior, tiene la ventaja de ser verdadero. El
ejemplo más largo estaría bien en una tesis de
física porque los físicos de habla inglesa no
tendrán problema con las palabras. (Un físico que
no conociera todas esas palabras se alegraría
probablemente de remediar la laguna, ya fuera desde el contexto o
consultando un diccionario.)
Una opción importante es decidir entre la voz
activa y la voz pasiva. La voz activa ("medí la
frecuencia") es más simple, y pone en claro lo que
hacía y lo que hicieron otros. A menos que usted sea un
esquizofrénico o un monarca, use la primera persona del
singular, no del plural. La voz pasiva ("se midió la
frecuencia") hace más fácil escribir frases
antigramaticales o sentencias torpes. Si usa la voz pasiva, sea
especialmente cauto al utilizar participios. Por ejemplo, la
frase "después de estar considerando todo estos materiales
posibles, Plutonio fue seleccionado" implícitamente
atribuye conciencia al
plutonio. Esta opción es una cuestión de gustos: Yo
prefiero el tiempo activo porque es más claro, más
lógico y hace atribuciones simples. Hasta donde recuerdo,
los argumentos en favor del uso de la voz pasiva son (i) muchas
tesis están escritas en voz pasiva, y (ii) algunas
personas muy educadas encuentran el uso del "yo" inmodesto.
Sospecho que la equivocación más común en
inglés científico es el mal uso del plural "datos."
Si tiene este problema, dígase a sí mismo "un dato
es . . .," "estos datos son . . ." varias veces. Una referencia
excelente y extensamente usada para la gramática y el
estilo inglés es: "A Dictionary of Modern English Usage",
por H.W. Fowler.
Hay ninguna necesidad, para una tesis, de ser una obra
maestra de publicación. Su tiempo puede ser más
productivo si lo gasta mejorando el contenido más que la
apariencia.
En muchos casos se puede dibujar un diagrama bastante
claro a mano, más rápido que con un paquete de
gráficos. Cualquiera de los dos es igualmente
satisfactorio. La figura generada por computadora tiene la
ventaja que se puede guardar en el texto y transmitir
electrónicamente, pero esta ventaja desaparece si no va
guardar su tesis como un archivo para
transmisión.
En general, los estudiantes gastan demasiado tiempo en
diagramas – tiempo que se podía haber gastado en examinar
los argumentos, hacer las explicaciones más claras, pensar
más sobre la importancia y verificar errores en el
álgebra. La razón, por supuesto, es
que dibujar es más fácil que pensar.
No pienso que haya una correlación fuerte (de
cualquier modo) entre cantidad y calidad. No hay
necesidad de dejar grandes huecos para hacer la tesis más
gruesa. Lectores no apreciarán grandes cantidades de texto
vago o innecesario.
Pregunte a su asesor sobre esto. Así como para
los examinadores, las bibliotecas
universitarias y usted mismo, debe hacer unas copias para su
distribución. Se deben enviar estas copias
a otros científicos que trabajan en el campo de manera
que:
- puedan descubrir el trabajo
maravilloso que usted ha estado
haciendo antes de que aparezca en las revistas
especializadas; - o puedan buscar los detalles finos de los
métodos y resultados que serán o han sido
publicados más brevemente en otra parte; - o puedan darse cuenta del maravilloso
científico que es usted. Este descubrimiento
podría ser útil si existe una posición
post-doctoral disponible en sus laboratorios. Poco
después de su envío, o si eran revisores de su
propuesta de investigación post-doctoral. De todos modo,
tener su nombre en sus libreros puede ser una
ventaja.
Cualquiera que sea la política de la
Universidad en utilizar un solo lado o los dos de las hojas, las
copias para distribución deben ser de doble lado, de
manera que los costos del papel
y las estampillas no sean excesivos. Su asesor podría
ayudarlo a elaborar una lista de interesados y/o personas
potenciales útiles para tal envío masivo por
correo. Su asesor puede ayudar también financiando las
copias y las estampillas si no están cubiertas por su
beca.
El comentario siguiente viene de Marilyn Ball, de la
Universidad Nacional Australiana, en Canberra: "Cuando
terminé de escribir mi tesis, un post-doctorado sabiamente
me aconsejó darles una copia a mis padres. Nunca
habría pensado hacer eso cuando yo sólo no
podía imaginar lo que harían con ella. Estoy muy
contenta de haber seguido ese consejo; mis padres verdaderamente
apreciaron la recepción de una copia y orgullosamente la
mostraron por años. (Mi madre nunca terminó la
secundaria y mi padre trabajó con camiones – los
arregló, los construyó, los manejó, los
vendió y los desbarató. No obstante, ellos
disfrutaron teniendo una copia de mi tesis.)"
En la situación ideal usted podrá gastar
una gran parte – quizás la mayoría – de su tiempo
escribiendo su tesis. Esto podría ser malo para su
salud
física y mental.
Mecanografía
Instale su silla y computadora apropiadamente. El
Servicio de
la Salud, los departamentos de mecanógrafos o
quizás el funcionario de la seguridad escolar
podrá suministrarle diagramas recomendando alturas
relativas, posturas saludables y también ejercicios que
debe hacer si pasa mucho tiempo en el teclado. En esto
último vale la pena asegurarse: usted no quiere una
molestia extra en la espalda o un dolor de cuello. Trate de
repartir sesiones largas de mecanografía con otras tareas.
Si no sabe teclear, debe aprender a hacerlo, tanto a
causa de su cuello como por productividad.
Hay varios paquetes buenos de software que
enseñan mecanografía interactivamente. Si usa uno
por lo menos 30 minutos por día, por un par de semanas,
podrá mecanografiar. Para cuando termine la tesis,
podrá tocar teclear rápidamente y con
precisión y su inversión de seis horas se habrá
pagado por sí misma. Sea cuidadoso de no usar el
ejercicio de la mecanografía como una actividad
distractiva.
Ejercicio
No deje de ejercitarse en el ínterin. La
pérdida de ejercicio lo hará sentir mal, y usted
no requiere algo más haciéndole sentir mal
mientras escribe una tesis. 30-60 minutos de ejercicio por
día no es tiempo probablemente perdido para su tesis: Yo
he descubierto que si no hago ejercicio regular, duermo menos
sanamente y por más tiempo. ¿Qué tal irse
caminando al trabajo y al hogar de nuevo? (Ande parte del
camino si su hogar está distante.) Muchas personas
opinan que una caminata los ayuda a pensar, o les despeja la
cabeza. Descubrirá que un paseo ocasional mejora su
productividad.
Comida
No se olvide de comer, y haga un esfuerzo por comer
comida saludable. No debe perder aptitud o arriesgarse a
contraer una enfermedad en este tiempo crítico. El
ejercicio sirve para mantener el apetito. Sé que tiene
poco tiempo para cocinar, pero guarde un suministro de fruta
fresca, verduras y pan. Toma menos tiempo hacer un bocadillo
que ir al restaurante local de comida rápida, y se
sentirá mejor después.
Drogas
Los escritores de tesis tienen una tradición
larga de usar café como un estimulante y alcohol o
marihuana
como relajantes. (El uso del alcohol y el café es legal,
usar marihuana no.) Usados con moderación, no parecen
tener efectos nocivos en la calidad de la tesis producida. Los
excesos, sin embargo, son obviamente contraproducentes: varios
cafés cargados y a usted le costará demasiado
sentarse y trabajar; varias bebidas por la noche lo
volverán más lento al día
siguiente.
Otros
Otro personas le mostrarán su afecto,
así que aprécielas suficientemente. Esposos (as),
amantes, familia y
amigos no se deben subvaluar. Pase algo de tiempo con ellos y,
cuando lo haga, diviértase. No desperdicie su tiempo con
ellos quejándose de su tesis: ellos ya resienten la
tesis porque lo mantienen alejado de ellos. Si puede encontrar
otro estudiante escribiendo una tesis, entonces
encontraría terapéutico quejarse el uno con el
otro sobre consejeros y dificultades. Él o ella no
requieren estar en la misma disciplina en la que está
usted.
La escritura una tesis es un trabajo duro. Es
también un rito importante de transición. ¡En
nombre de los estudiosos por todas partes, le deseo suerte
buena!
15. Un estructura sugerida
de tesis
(Cómo Escribir Tesis de Doctorado – Parte
2)
La lista de volúmenes y los títulos de
capítulos que se muestra a continuación son
apropiados para una tesis. En algunos casos, uno o dos de ellos
podrían ser irrelevantes. Normalmente se combinan en
varios capítulos de una tesis los Resultados y la
Discusión. Piense acerca del plan de
capítulos y decida qué es lo mejor para informar en
su trabajo. Entonces haga una lista, en forma de puntos, de lo
que entrará cada capítulo. Trate de hacer esto
más bien detallado, de manera que acabe con una lista de
puntos que correspondan a subsecciones o a los párrafos de
su tesis. En esta fase piense con cuidado sobre la lógica
de la presentación: dentro de los capítulos. A
menudo es posible presentar las ideas en orden diferente, y no
todos los arreglos serán igualmente fáciles de
seguir. Si usted hace un plan para cada capítulo y
sección antes de sentarse a escribir, el resultado
será probablemente más claro y más
fácil de leer. También será más
fácil de escribir.
16. Renuncia de la
derechos de
propiedad
literaria
Su institución tiene una forma para este asunto
(UNSW lo hace). En todo caso, esta página
estándar le da a la biblioteca universitaria derecho a
publicar el trabajo, normalmente por microfilm. (En UNSW, la
Oficina del
Estudiante Postgraduado le dará un paquete de tesis con
varias pautas y reglas sobre la estructura de la tesis.
Asegúrese de consultarla para sus requisitos formales,
así como esta guía bastante informal.)
Declaración
Verifique la redacción requerida por su
institución, y si existe una forma estándar.
Muchas universidades requieren algo como: "por la presente
declaro que esta propuesta es mi propio trabajo y hasta donde
yo sé y creo, no contiene material previamente publicado
o escrito por otra persona, ni material que de manera
substancial haya sido aceptado para el otorgamiento de premios
de cualquier otro grado o diploma de la universidad u otro
instituto de enseñanza superior, excepto donde se ha
hecho reconocimiento debido en el texto. (firma/ nombre/
fecha)"
Declaration
Página del título Ésta puede
variar entre instituciones, pero como un ejemplo:
Título/ Autor/ "Una tesis propuesta para el grado de
Doctor en Filosofía en la Facultad de Ciencias/ La
Universidad de Nueva Gales del Sur"/ Fecha.
Resumen
De toda su tesis esta parte será la más
ampliamente publicada y la más leída, porque se
publicará en el Resumen Internacional de Disertaciones.
Es mejor escribirla hacia el final, pero no en el último
minuto, porque requerirá probablemente de varios
proyectos.
Debe ser una destilación de la tesis: una
descripción concisa del problema (s) escogido (s), su
método de resolverlo (s), sus resultados y conclusiones.
Un resumen debe ser auto-contenido. Normalmente no contiene
referencias. Cuando sea necesaria una referencia, su detalle
debe incluirse en el texto del mismo resumen. Verifique el
límite de palabras.
Reconocimientos o agradecimientos
Muchos autores de tesis incluyen una página de
agradecimientos a quienes los han ayudado en materias
científicas y también indirectamente por
proporcionar cosas indispensables como comida, educación, genes, dinero,
ayuda, consejo, amistad, etc.
Si cualquier de sus compañeros de trabajo
colaboró, debe dejar bien claro quién hizo
qué secciones.
Índice de contenido
La introducción comienza en la página 1.
Las páginas iniciales deben tener números
romanos. Ayuda tener los subtítulos de cada
capítulo, así como el título del
capítulo. Recuerde que la tesis puede usarse como una
referencia en el laboratorio, así que ayude a poder
encontrar esas cosas fácilmente.
Introducción
¿Cuál es el tema y porqué es
importante? Exponga el (los) problema (s) tan simple como
pueda. Recuerde que usted ha trabajado en este proyecto por
unos años, así que estará muy cerca de
él. Trate de retroceder mentalmente y tomar una
visión más amplia del problema.
¿Cómo encaja en el mundo más amplio de la
física?
Sobre todo en la introducción, no sobrestime la
familiaridad del lector con su tema. Usted escribe para
físicos en el área general, pero no todos ellos
necesitan ser especialistas en su tema particular.
Ayudaría imaginar tal persona – piense en algunos
físicos que pudiera haber conocido en una conferencia
acerca de su tema, pero que trabajaban en un área
diferente. Él o ella es inteligente, tiene el mismo
conocimiento general, pero sabe poco de la literatura o los
trucos que se refieren a su tema particular.
La introducción debe ser interesante. Si
aburrió al lector aquí, entonces será
improbable reavivar su interés en las secciones de los
materiales y métodos. Para los primeros párrafos,
la tradición permite la prosa, que es menos seca que la
norma científica. Si quiere ser lírico sobre su
tema, aquí es el lugar hacerlo. Trate de hacer que el
lector quiera leer ese al kilogramo de A4 que ha llegado
gratuitamente a su escritorio. Vaya a la biblioteca y lea
varias introducciones de tesis. ¿Hizo alguien lo que
usted quiere leer? ¿Cuáles eran
aburridas?
Esta sección puede requerir varios borradores
para lograr que se lea bien y lógicamente, mientras se
mantenga pequeña. Para esta sección pienso que es
una idea buena preguntar a alguien que no es un especialista
que la lea y la comente. ¿Es una introducción
adecuada? ¿Es fácil de seguir? Hay argumentos
para recomendar el escribir esta sección – o al menos
hacer una revisión mayor de ella – hacia el final de la
escritura de la tesis. Su introducción debe decir
adónde va la tesis, y esto se volvería más
claro durante la escritura.
¿De dónde vino el problema?
¿Qué se sabe ya sobre este problema?
¿Qué otros métodos se han tratado para
resolverlo?
Idealmente, usted tendrá mucho del trabajo duro
hecho, si ha seguido con la literatura cuando juró
hacerlo hace tres años, y si ha hecho notas sobre
documentos importantes a través de los años. Si
ha resumido esos papeles, entonces tiene algunos buenos puntos
de partida para la revisión.
¿Cuánto documentos? ¿Qué
tan pertinentes deben ser para incluirlos?. Esto es
cuestión de juicio. En el orden de cien es razonable,
pero dependerá del campo. Usted es el experto mundial en
el reducido tema de su tesis: debe demostrarlo.
Un punto político: asegúrese de no
omitir documentos importantes para sus examinadores, o para
patrones potenciales a quienes pueda enviar la tesis en los
próximos años.
En algunas tesis, los capítulos intermedios son
los artículos de revistas especializadas de las que el
estudiante fue el autor principal, y a los que usualmente se
les han reducido las ilustraciones. Hay varias desventajas en
este formato.
Uno es que se espera que una tesis tenga más
detalle que un artículo de una revista
especializada. Para artículos de revistas
especializadas, uno normalmente tiene que reducir el
número de figuras. En muchos casos, todos los datos
interesantes y pertinentes pueden entrar la tesis, y no
sólo esos que aparecieron en las revistas. El grado de
detalle experimental normalmente es más grande en una
tesis. Relativamente, a menudo un investigador consulta una
tesis para obtener más detalle acerca de cómo se
llevó a cabo un estudio.
Otra desventaja es que sus artículos del
periódico pueden tener algunos materiales
comunes en la introducción y en la sección de
Materiales y Métodos.
La estructura exacta en los capítulos medio
variará entre las tesis. En unas tesis es necesario
establecer algunas teorías, describir las
técnicas experimentales, y después informar lo
que se hizo en varios problemas diferentes o fases diferentes
del problema, y entonces, finalmente, presentar un modelo o una
teoría nueva basada en el trabajo nuevo.
Para tal tesis los títulos del capítulo pueden
ser: Teoría, Materiales y Métodos,{primer
problema},{segundo problema},{tercer problema},{teoría/
modelo propuesto} y después el capítulo de la
conclusión. Para otra tesis, puede ser apropiado
discutir técnicas diferentes en capítulos
diferentes, en lugar de tener un capítulo único
de Materiales y Métodos.
Aquí siguen unos comentarios en Materiales y
Métodos, Teoría, Resultados y Discusión,
que pueden o no corresponder a los capítulos de la
tesis.
Este apartado varía enormemente de tesis a
tesis, y puede estar ausente en tesis teóricas. Debe ser
posible para un físico competente reproducir exactamente
lo que usted ha hecho siguiendo sus indicaciones. Hay una
oportunidad buena de que se aplique esta prueba: algún
día después de que usted se haya ido, otro
investigador querrá hacer un experimento similar, ya sea
con su equipo o con una nueva instalación en un
país extranjero. Por favor, escriba para el beneficio de
ese investigador.
En algunas tesis particularmente multi-disciplinarias
o de desarrollo,
habría más de uno de estos capítulos. En
este caso se deben indicar las disciplinas diferentes en los
títulos del capítulo.
Cuando usted está informando un trabajo
teórico que no es original, necesitará
normalmente incluir material suficiente para dejar que el
lector entienda los argumentos usados y sus bases
físicas. A veces podrá presentar la teoría
desde el inicio, pero no debe reproducir dos páginas de
álgebra que el lector podría encontrar en un
texto normal. No incluya teoría que no vaya a estar
relacionada con el trabajo que ha hecho.
Cuando escriba esta sección, concéntrese
por lo menos tanto en los argumentos físicos como en las
ecuaciones. ¿Qué significan las ecuaciones?
¿Cuáles son los casos importantes?
Cuando informe su propio trabajo teórico, debe
incluir bastante más detalle, pero debe considerar pasar
las derivaciones largas a los apéndices. Piense
también acerca del orden y el estilo de
presentación: el orden en el que hacía el trabajo
podría no ser la presentación más
clara.
El suspenso no es necesario para informar ciencia:
antes de comenzar, debe decirle al lector adonde va.
Los resultados y la discusión se combinan muy a
menudo en las tesis. Esto es sensato debido a la longitud de
una tesis: usted puede tener varios capítulos de
resultados y, si espera hasta que esté todo presentado
antes de empezar la discusión, el lector puede tener
dificultad para recordar de lo que usted ha estado hablando. La
división de Resultados y los material de la
Discusión en capítulos separados normalmente se
hace mejor según el tipo de materia.
Asegúrese que ha descrito las condiciones en
las cuales se obtuvo ese conjunto de resultados.
¿Qué se mantuvo constante? ¿Cuáles
eran los otros parámetros pertinentes? Asegúrese
también que ha usado los análisis
estadísticos apropiados. Donde sea aplicable, muestre
los errores de la medición y los errores normales en las
gráficas. Use pruebas
estadísticas apropiadas.
En la mayoría de casos, sus resultados
requieren discusión. ¿Qué significan?
¿Cómo encajan en el cuerpo de conocimientos
existentes? ¿Son consistentes con las teorías
actuales? ¿Dan discernimientos nuevos? ¿Sugieren
nuevas teorías o mecanismos?
Trate de distanciarse de su perspectiva usual y mire
su trabajo. No sólo se pregunte lo que significa en
términos de la ortodoxia de su propio grupo de
investigación, sino también cómo pueden
verlo otras personas en el campo. ¿Tienen cualquier
implicación que no se relacione con las preguntas que
debe contestar?
22. Capítulo final,
referencias y apéndices
Conclusiones y sugerencias para futuros
trabajos
Su resumen debe incluir sus conclusiones en una forma
muy breve, porque también debe incluir algunos otros
materiales. Un resumen de conclusiones normalmente es
más largo que la sección conclusiva del resumen,
y usted tiene el espacio para ser más explícito y
más cuidadoso con las calificaciones. Usted puede
encontrar útil poner sus conclusiones en forma de
listado.
A menudo se presenta el caso con investigaciones
científicas en que se producen más preguntas que
respuestas. ¿Sugiere su trabajo cualquier avenida
interesante más amplia? ¿Hay maneras en las que
su trabajo puede ser mejorado por trabajadores futuros?
¿Cuáles son las implicaciones prácticas de
su trabajo?
Este capítulo normalmente debe ser
razonablemente corto – unas páginas quizás. Como
con la introducción, pienso que es una buena idea
preguntar a alguien que no sea un especialista que lea esta
sección y la comente.
Referencias (Véase también bajo
revisión de la literatura)
Es tentador omitir los títulos de los
artículos citados, y la universidad lo permite, pero
piense en todas las ocasiones que ha visto una referencia en un
documento y la busca sólo para encontrar que no era
útil después de todo.
Apéndices
Si hay material que debe estar en la tesis, pero que
interrumpiría el flujo o aburriría al lector,
inclúyalo como un apéndice. Algunas cosas que se
incluyen típicamente en apéndices son: programas
de computadora importantes y originales, archivos de datos que
son demasiado grandes para ser representados de manera simple
en los capítulos de los resultados, cuadros o diagramas
de resultados que no son lo bastante importantes como para
incluirlos en el texto principal.
23. Sus
sugerencias
Este documento se pondrá al día de vez en cuando.
Si tiene sugerencias para inclusiones, enmendaduras u otras
mejoras, favor de enviarlas. Hágalo después de que
haya enviado la tesis- no use esta invitación como una
actividad distractiva. Se reconocerán contribuciones
substanciales en versiones futuras.
24.
Distribución
Si ha encontrado estos documentos útiles, por favor,
siéntase en libertad de
pasar la dirección o una copia impresa a
cualesquiera otros escritores de tesis u organizaciones de
estudiantes graduados. Favor de no venderlos, o usar cualquiera
de los apartados sin permiso del autor.
Autor:
Unas notas por Joe Wolfe
Escuela de
Física
Universidad de Nueva Gales del Sur
Sydney 2052 Australia
Traducción al español:
José Luis Pariente
Centro de Excelencia.
Universidad Autónoma de Tamaulipas.
México