Televisión, violencia y niños

2. Introducción
3. Desarrollo
   evolutivo de los niños
4. Violencia
5. Televisión
   y niños
6. Parte
   experimental
7. Comprobación
   de hipótesis
8. Conclusiones y
   recomendaciones
9. Glosario
10. Bibliografía

PRÓLOGO

El texto de la
Tesis
desarrollada por el Sr. Raúl Iván Naranjo Alulema
es la expresión humana que resume tácitamente la
experiencia de muchos años de trabajo
científico sobre la violencia
que generan los medios de
comunicación al presentar en sus programas
diarios videos, muñequitos, dibujos
animados, telenovelas que desfiguran la vida cotidiana y que es
más desinforman sobre lo que es y debería ser
la
comunicación humana y la socialización de la vida.

Ha sido escrito con un objetivo muy
preciso que debe ser tomado en cuenta por el lector; y es
servir de guía para futuras investigaciones, aprendizaje de
nuevas alternativas de comunicación y medios,
además como un recuerdo de aquellos conocimientos
básicos en los temas desarrollados.

El presente trabajo, va dirigido a los alumnos,
investigadores, psicólogos y trabajadores de la Salud
Mental; y muy especialmente ha sido escrito pensando
también en los medios de
comunicación que, por obligación profesional,
deberían dispensar su atención a la comunidad con
programas que rescaten los valores
humanos, la comunicación adecuada y el respeto a la
ética
profesional en la comunicación.

Esta obra no es un compendio, pero tampoco es un texto
destinado a los especialistas. Que no se pretenda encontrar en
la presente Tesis elevados conocimientos académicos ni
enseñanzas de técnicas
en ninguno de los temas tratados,
pues no ha sido ese el objetivo perseguido. Para ello hay
innumerables textos especializados, escritos por maestros,
científicos y profesores cuyos aportes y conocimientos
estamos muy lejos de poseer.

De la revisión realizada a la presente Tesis he
observado que los temas han sido analizados con mucho cuidado,
procurando reunir una razonable dosis de conocimientos con una
basta y suficiente claridad en la locución de los
conceptos.

Al reunir en un solo texto conocimientos de violencia
en los medios de comunicación, el autor pretende
facilitar y canalizar adecuadamente la búsqueda de estas
informaciones, que habría que buscar en otros tantos
textos diferentes. Con ello el autor facilitará el
estudio de estos distintos capítulos.

En resumen, el presente trabajo deberá
contribuir a recordar y mejorar estos conocimientos en los
estudiosos de estos temas, para quienes este tema fue escrito
con mucha seriedad.

Dr. Guillermo Bastidas Tello

MÉDICO PSIQUIATRA.

INTRODUCCIÓN

En los últimos tiempos es evidente el aumento
de los índices de violencia en la sociedad,
especialmente en los niños
en los que se observa conductas agresivas y preferencia por
actividades con alto contenido de violencia.

Teniendo conocimiento
de que en la conducta
influyen varios factores me interesa saber si los programas de
televisión son una de las causas para
dicho comportamiento, con el fin de que los padres de
familia
ejerzan mayor control
sobre los programas que ven sus hijos en la
televisión para prevenir posibles desajustes
emocionales o trastornos de conducta.

La palabra televisión significa visión a
distancia, y fue pronunciada por primera vez en el Congreso
Internacional de Electrónica el año 1900. Desde
entonces, los países tecnológicamente más
avanzados concentraron sus experimentos
para lograr que el sonido fuese
acompañado por imágenes.

La televisión, es junto con la radio, el
medio de comunicación más popular. esto se debe a
que lo único que hace falta es tener un aparato y
encenderlo, el servicio es
gratuito y existe una amplia variedad de programas a escoger
entre los diferentes canales de televisión .. En los
últimos años se ha extendido el sistema de
televisión pagado (cable o satélite), lo que
amplía la cantidad de opciones para el
televidente.

Las primeras transmisiones televisivas se efectuaron a
fines de los años veinte, pero el uso extendido de la
televisión comenzó en la década de los
cincuentas.

La televisión es un medio de
comunicación de masas que penetra en la mayoría
de los hogares sin distinción de clases
sociales y económicas; presenta estímulos
audiovisuales, los cuales son más efectivos que los
visuales y auditivos por sí solos.

Sin embargo, al poseer esas características y
tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma
de doble filo dada la calidad de
programación que transmite sin considerar
que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son
niños y jóvenes que no tienen un adulto que los
oriente en relación a los temas que allí se
desarrollan; puesto que en la mayoría de los hogares
actuales padre y madre permanecen fuera del hogar en un alto
porcentaje; debido a que la situación económica
actual los obliga a trabajar, y en otros casos los padres
priorizan sus múltiplos compromisos sociales.

La televisión al entrar en los hogares se
transforma en un referente importante en la
educación y formación de actitudes en
los niños que desde temprana edad son sometidos a su
influencia.