- Marco
Teórico - La
escuela y su clima de violencia - Problemas
de Disciplina y Violencia Escolar - La
Violencia en las Escuelas - "Aulas
Peligrosas" en Argentina Reflejo de la
Inseguridad - Prevención
de la violencia en las escuelas - ¿Por qué
ocurren estas cosas? - ¿Qué
pueden hacer las escuelas para prevenir el comportamiento
violento? - Fuerte
campaña local contra la violencia
escolar - Conclusión
- Bibliografía
INTRODUCCIÓN
La violencia en
las escuelas no es nada nuevo; golpea muy fuerte a la juventud y es
reflejo de nuestra sociedad.
Aún así, provoca desconcierto en algunos sectores
de la comunidad actual
y sorpresa en otros, es un fenómeno mundial, y por lo
tanto, la responsabilidad no es sólo de las escuelas,
sino de todo el conjunto de la sociedad.
Nuestro país está viviendo una profunda
crisis, de la
cual todos somos concientes que es muy difícil poder salir.
También sabemos que no podemos ser capaces de solucionar
todo, pero debemos trabajar desde nuestro humilde lugar, para que
esta crisis no siga instalándose cada vez más en
las aulas. Sabemos que los niños
no son culpables de esto, pero también sabemos que esta
crisis influye en ellos y los marca, y que
ellos sienten la problemática tanto o igual que los
adultos.
En dicho trabajo,
investigamos sobre los motivos que pueden llegar a causar la
violencia, cada vez más instalada en nuestra sociedad.
Distintos autores tratan este tema desde diferentes puntos de
vista, pero siempre haciendo hincapié en la preocupante y
creciente realidad con la que estamos conviviendo.
Si bien la violencia existió desde los más
remotos tiempos, no podemos negar que es preocupante y que
debemos como futuros docente y como miembros de esta sociedad,
ayudar en todo lo que esté a nuestro alcance para tratar
de erradicar esta problemática.
En nuestro trabajo quisimos mostrar que hay diferentes
formas de trabajar la violencia en el aula. Si bien no se puede
erradicar totalmente, se puede ayudar a que no tengamos que
convivir con ella todos los días y brindarle a nuestros
alumnos diferentes alternativas para que puedan solucionar sus
problemas sin
llegar a extremos y tener que lamentar una desgracia.
Marco Teórico
Violencia:
- Es el empleo
ilegítimo o ilegal de la fuerza
(Psicopedagoga Laura Mónica Waisman) - Fuerza intensa, impetuosa. Abuso de la fuerza. Fuerza
que se emplea contra el derecho o la ley. (diccionario
"Pequeño Larousse Ilustrado") - Calidad de violento. Acción y efecto de violentar o
violentarse. (Diccionario "Clarín") - Tiene un carácter destructivo sobre las personas y
los objetos. (Pedro de Torres y Francisco Espada) - Es aquello que aparece cuando algo que se necesita
está ausente. (Fernando Ulloa, médico y
psicólogo) - Cuando se coacciona a alguien, cuando se lo somete a
algo que rechaza. Es el desprecio por la voluntad del otro. Es
la ruptura de una armonía preestablecida. (Esther
Díaz, doctora en filosofía) - Acción y efecto de utilizar la fuerza y la
intimidación para conseguir algo. (Gran Enciclopedia
Universal "Espasa Calpe" Clarín)
Violentar:
- Obligar, forzar. Vencer uno su repugnancia hacia algo
o alguien. (diccionario "Pequeño Larousse
Ilustrado") - Aplicar medios
violentos para vencer una resistencia.
Dar interpretación o sentido violento a lo
dicho o escrito. Exponer a alguien a una situación
violenta. (Diccionario "Clarín") - Aplicar medios violentos para vencer alguna
resistencia. Vencer uno su repugnancia a hacer alguna cosa.
(diccionario enciclopédico ilustrado
"Sopena")
Violento/a:
- Que tiene fuerza impetuosa. Estar violento en
un lugar, no estar a gusto. (diccionario "Pequeño
Larousse Ilustrado") - Que está fuera de su estado,
situación o modo natural. Que se ejecuta contra el modo
natural o fuera de la razón y la justicia.
Aplíquese al que se deja llevar fácilmente por la
ira. (Diccionario "Clarín") - Que obra con ímpetu y fuerza. Aplíquese
a lo que uno hace contra su gusto. Que se hace contra el modo
regular. (diccionario enciclopédico ilustrado
"Sopena")
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