La biblioteca Fermín Chan

Enviado por Hermelinda María Peralta Araúz

Partes: 1, 2

EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS QUE
BRINDA A LA COMUNIDAD

INTRODUCCIÓN

Hoy más que nunca, la información cobra valor, un
valor agregado fundamental para el desarrollo de
las comunidades y de las personas.

Esto ha acarreado un cambio radical
que dinamitó la estructura y
concepción tradicional de las bibliotecas. Las
nuevas tendencias "Empujan la Biblioteca hacia
fuera"; de ser un rincón y depósito de libros se
convierten en un dinámico Centro de Recursos del
Aprendizaje y
Promoción de la Comunidad.

Las bibliotecas con criterio sistémico y
empresarial, deben salir al encuentro de los usuarios, hacerles
conscientes de sus necesidades de información, deben
promocionar la biblioteca y "venderla" a la comunidad toda
mediante planificadas y astutas estrategias;
deben movilizarse para el cambio, lo único constante a
partir de ahora.

Este cambio, se viene dando, de forma arrolladora, en
esta nueva sociedad en
que vivimos, la Sociedad de la Información. La sociedad a
través de sus instituciones,
transmite su mandato, definiendo cuál es la clave del
conocimiento y
quiénes son los destinatarios. De no cumplir con este
objetivo,
incumpliríamos nuestra misión.

Las bibliotecas escolares, no pueden quedarse de brazos
cruzados. Tienen que salir al encuentro de los usuarios, ya bien
sean internos o externos, hay que educarlos y formarlos de modo
que puedan valerse en forma autónoma en esta nueva
Sociedad de la Información conservando además
nuestros valores
sociales y culturales. Tenemos que prepararnos y prepararlos para
este cambio. Sólo así cumpliremos nuestra
misión como organización al servicio de la
sociedad de la información. Somos conscientes,
además que en este nuevo marco de cosas, estamos inmersos
en una crisis de
recursos materiales
donde nada sobra; cuando no nos falta. Debemos planificar y
actuar con inteligencia,
mentalidad estratégica y empresarial para aprovechar,
desarrollar y optimizar al máximo lo que
tenemos.

PROBLEMA

Se percibe claro la necesidad de contar con una red de bibliotecas
escolares en Panamá,
que optimice los recursos y los distribuya
democráticamente a fin de reducir la brecha de
información que existente. Nuestro proyecto de
redes y
extensión bibliotecaria que nos involucra y beneficia a
todos. En especial constituir como plan piloto a los
colegios particulares en donde se impartan clase de
Mandarín. Como apoyo e intercambio de información
para favorecer a los estudiantes y los docentes.

Panamá es un país multicultural y se ha
convertido en un país inversionista, con el creciente
comercio y el
interés
de los extranjeros en invertir en nuestro comercio. Si bien es
cierto el inglés
es el idioma universal con el que en distintas parte de mundo
funciona de puente para la
comunicación entre ciudades, la segunda lengua que
esta tomando fuerza es el
mandarín ya que los Chinos son fuertes inversionista a
nivel mundial y nuestro país no escapa de su negocios e
inversiones es
por esto que este idioma además ser impartido en Instituto
Sun Yat Sen ( Chino – Panameño ) otros colegios
particulares han contemplado en su plan académico la
inclusión de este idioma. El sistema
educativo particular ha estructurado su plan educativo con
visión de formar a nuestros acudidos como unos
profesionales en las áreas de ciencia,
tecnología, comercio para formar a los
grandes inversionistas, y su gran herramienta dominar más
de dos lengua, en este caso el mandarín. SIBER
estaría diseñada para Colegios particulares con
Bibliotecas que tienen esta formación en
común.

Marco Teórico

Proyecto SIBER

Existen, gracias al avance actual de las nuevas
tecnologías, muchas formas de concretar esta red. Por economía en el acceso
y por mayores posibilidades tecnológicas consideramos a la
tecnología wireless como
la mejor.

Cada una de las bibliotecas se convierte en un nodo
remoto que se conecta por vínculo radioeléctrico
a la biblioteca cabecera o Nodo Central Administrador.

A su vez cada nodo remoto tiene en sí mismo una
red interna (LAN) entre sus
computadoras y
periféricos (scanner, impresora/s y
otros). Partimos de la base que todas las bibliotecas escolares
particulares, fueron ya equipadas en su momento con el
equipamiento informático "básico". Sólo se
necesita dotar a cada una de un reuter o encaminador y de un
equipo radio (estos
último deben estar homologados anta la Comisión
Nacional de Comunicaciones) receptor y transmisor, la antena y
su correspondiente torre (en la línea de vista con la
antena del Nodo Central).

El Nodo Central tiene capacidad de administrar
eficazmente 20 nodos remotos, repartiendo ente los mismos 54 Mb.
Constará de un servidor provisto
de Firewall y un
antivirus.
Estará ubicado en la biblioteca cabecera. En un primer
momento alcanza con un solo nodo. De ser necesario, se
instalarán otros que se conectará al primero
añadiéndose así la posibilidad de
interconectar 20 nodos más y así sucesivamente y en
las medidas de las necesidades.

Este equipo se completa con una instalación
radioeléctrica compuesta del correspondiente transmisor,
la antena y la torre. O sea que las bibliotecas se
conectarán a través de vínculos
radioeléctricos. Considérese también que el
arancel cuatrimestral por utilización del espectro
radioeléctrico tasado por la CNC es visiblemente
más económico que cualquier otro vínculo
(banda ancha o
telefónica). También aquí cabe la
posibilidad de gestionar ante el mencionado organismo de control la
exención arancelaria contemplada para las instituciones
escolares aun siendo particulares.

Sólo haría falta la inversión inicial de los equipos y el
mantenimiento,
costos estos que
amortizaríamos con el ahorro
mencionado. A partir de aquí, la red se conectaría
con Internet por
cualquier vínculo de los que se ofrecen comercialmente con
la condición que fuese un servicio de 1 Mb de banda
ancha.

Concluyendo, proponemos esta idea porque:

Es económica:

Se aprovechan y desarrollan medios y
recursos ya existentes

Es segura:

Es una red exclusiva entre bibliotecas
El acceso de los nodos remotos a la Red Internet
también cuenta con la protección Firewall y el
antivirus del Nodo Central

Es rentable en términos de productos y
servicios porque:

Permite la comunicación interna y el acceso a
Internet a un menor costo
Posibilita el compartir y optimizar los recursos
(humanos, temporales y materiales) entre las
bibliotecas
El ancho de banda disponible es sensiblemente mayor
que otros. Tanto que permitiría por ejemplo hacer
relaciones entre las bibliotecas a través de video
conferencia.
Se puede en un futuro implementar entre los nodos
(y hacia fuera de la red) telefonía digital, con las conocidas
ventajas y posibilidades de precio,
acceso y transmisión.
Permite la inclusión dentro de la misma red
a:
- Otras bibliotecas de la ciudad (de ser
  privadas, se les cobraría un arancel por el
  acceso, dinero éste que podría
  utilizarse en suscripciones a servicios documentales,
  por ejemplo)
Biblioteca Interamericana Simón Bolívar, de la Universidad Nacional Panamá, Biblioteca
Nacional de Panamá (banner, link)
Otras redes de Servicios de
información

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