La vinculación de los aspectos tecnológicos y técnicos para la formación de futuros diseñadores gráficos (página 3)
ENTREVISTA:
L.D.G. LUIS ARTURO IBARRA TORRES
LICENCIADO EN DISEÑO GRÁFICO POR LA
UNIVERSIDAD CASA
BLANCA, TITULADO POR PROMEDIO. GANADOR DE DIFERENTES CONCURSOS A
NIVEL LOCAL, SOCIO Y DISEÑADOR DE LA REVISTA AUTO
MACHINE
1.- ¿EN QUE MOMENTO O BAJO QUE CIRSCUSTANCIA
DECIDES ESTUDIAR DISEÑO GRÁFICO?
En el momento que me di cuenta que me gusta
diseñar.
2.- ¿QUE ES EL DISEÑO GRÁFICO
PARA TI?
Es la representación de ideas mediante un
método
gráfico.
3.- ¿CONSIDERAS EL DISEÑO
GRÁFICO UN ARTE. SI O NO Y
PORQUE?
No lo considero un arte porque intervienen factores
externos al diseñador que le quitan el carácter de obra de arte, como pueden ser
que el diseño
esté condicionado a una idea de otra persona ajena al
diseñador, por nombrar una.
4.- ¿CREES QUE DESAPAREZCA EL DISEÑO
IMPRESO EN UN FUTURO?
No creo que desaparezca porque es un medio muy efectivo
y genera diferente reacción en las personas que los otros
medios
gráficos, "para mi el medio impreso siempre
seguirá presente".
5.- ¿TE TIEMBLA LA VOZ A LA HORA DE COBRAR UN
DISEÑO?
La verdad algunas veces si pasa, esto por la cultura del
cliente que no
esta acostumbrado a pagar el valor de un
diseño, obviamente estoy hablando de Culiacán y
casi puedo generalizar Sinaloa, en este caso.
6.- ¿PLATICANDO SOBRE LOS CAMBIOS TECNOLOGICOS
DE LOS METODOS MANUALES O
DIGITALES, ¿COMO HA SIDO PARA TI ESA
TRANSICION?
La transición no me ha tocado verla de una manera
que me afecte demasiado, ya que cuando empecé a estudiar
diseño ya existían los medios digitales, lo
único que si ha ido avanzando son los diferentes programas de
diseño, pero esto no es un factor que afecte mi desarrollo.
7.- ¿UNA PREGUNTA MUY RECURRENTE Y POCO
CONTESTADA,
¿CÓMO APRENDER A VALORAR NUESTRO
TRABAJO?
Si se trata de valor en lo que monetariamente respecta,
se toman en cuanta diferentes factores como el tiempo que se
tardo hacer el diseño, materiales o
consumibles utilizados para llegar al producto o
diseño final, y se trata de valorar el contenido
intelectual, en este caso, saber que se hizo lo necesario para
llegar a la mejor resolución del problema.
8.- ¿CREES QUE LAS TEORIAS O LEYES PERCEPTIVAS
A LA HORA DE DISEÑAR SON IMPORTANTES.
PORQUE?
Si, porque estos están hechos a base de investigaciones o
de cierta manera esta comprobado que tiene relación en la
percepción humana. (Obvio no?), claro que
se pueden romper esas leyes o teorías
por alguna razón voluntaria, en el caso de que el
diseñador lo vea conveniente.
9.- EL COMENZAR A TRABAJAR ES SIMILAR A LAS LEYENDAS
URBANAS DEPENDE DE LA FORMA EN LA QUE SE LES QUIERA PERCIBIR; HAY
QUIENES DECIDEN PONER SU DESPACHO, OTROS TRABAJAR EN
COMPAÑÍAS O EN BUSCA DE EXPERIENCIA PREVIO A SU
DEFINICIÓN PRIMERO FREELANCE; ¿FREELANCE, DESPACHO,
O GRANDES COMPAÑÍAS, TU OPINIÓN DE ESTOS 3
RUBROS?
Para mi no hay como hacer las cosas cada quien, claro
que siempre esta el detalle que tenemos que adquirir experiencia,
pero si se puede, a base de intentar y realizar las cosas
también se puede aprender, y en algunos casos resulta
más efectivo que la experiencia de estar en un despacho,
pero ya en lo que cada uno respecta es esto:
Freelance- Independencia.
Despacho– Independencia con más responsabilidad.
Grandes compañías- Experiencia,
única posibilidad inmediata, miedo a dar un paso solo,
prestigio de la
empresa.
10.- ¿HAY UNA PREGUNTA CLÁSICA, QUE ME
GUSTARÍA HACERTE ANTES DE TERMINAR CON LA ENTREVISTA,
¿TÚ PERCEPCIÓN DEL DISEÑO
GRÁFICO MEXICANO?
Un diseño con muchas oportunidades, con capacidad
de crecer, un diseño no valorado completamente.
5.2 MÉTODO CUANTITATIVO
ENCUESTA: SE APLICO A ALUMNOS DE LA CARRERA DE
DISEÑO GRAFICO EN GRADOS DIFERENTES Y ASI NOS DIMOS CUENTA
UN POCO MAS DEL NIVEL DE LAS UNIVERSIDADES:
CASA BLANCA, UNITESIN Y VALLE DE BRAVO
1.- CONOCES LIBROS DE
DISEÑO GRAFICO?
SI NO
2.- QUE PLATAFORMA USAS?
MAC WINDOWS
3.- SABES QUE ES EL EFECTO MOIRE?
SI NO
4.- CONOCES EL SIGNIFICADO DE LAS FORMAS O ESTRUCTURAS
DEL DISEÑO?
SI NO
5.- SABES QUE ES UN ARCHIVO
TIFF?
SI NO
6.- SABES QUE ES UN DOMINIO?
SI NO
7.- HAZ APLICADO LA GESTALT EN EL
DISEÑO?
SI NO
8.- PREFIERES TRABAJOS MANUALES O DIGITALES?
MANUALES DIGITALES
9.- CRES QUE HAY CAMPOS DE TRABAJO EN
CULIACAN?
SI NO
10.- CONSIDERAS EL DISEÑO GRAFICO UN
ARTE?
SI NO
11.-TE GUSTARIA TENER UN LIBRO QUE
HABLE DE LO TECNOLOGICO Y TECNICO EN CUANTO AL DISEÑO
GRAFICO?
SI NO
1.- CONOCES LIBROS DE DISEÑO
GRÁFICO?
2.- QUE PLATAFORMA USAS?
3.- SABES QUE ES EL EFECTO
MOIRE?
4.- CONOCES EL SIGNIFICADO DE LAS FORMAS
O ESTRUCTURAS DEL DISEÑO?
5.- SABES QUE ES UN ARCHIVO
TIFF?
6.- SABES QUE ES UN DOMINIO?
7.- HAZ APLICADO LA GESTALT EN EL
DISEÑO?
8.- PREFIERES TRABAJOS MANUALES O
DIGITALES?
9.- CRES QUE HAY CAMPOS DE TRABAJO EN
CULIACAN?
10.- CONSIDERAS EL DISEÑO GRAFICO
UN ARTE?
11.-TE GUSTARIA TENER UN LIBRO QUE HABLE
DE LO TECNOLOGICO Y TECNICO EN CUANTO AL DISEÑO
GRAFICO?
5.3
CONCLUSIONES
La presente tesina ha tenido como objetivo
brindar un lineamiento general de contenidos teóricos,
vinculado con los aspectos tecnológico y técnico
para la formación de futuros diseñadores
gráficos en.
Como se ha podido apreciar, dicha actividad se
circunscribe en un orden intelectual, técnico y manual, aspectos
indivisibles a la hora de planificar sus trabajos.
Aunar criterios establecidos desde el ámbito
cultural, para confrontarlo con los aportes tecnológicos y
proyectarlos a un objetivo en común, serán los
requisitos básicos, a fin de establecer un nuevo aporte en
esta materia y
delimitar sus alcances.
A su vez, es preciso tomar conciencia de que
cada programa
específico de diseño requiere de una
formación integral, que ayudan a comprender la esencia
misma de esta disciplina,
con nuevos criterios que consolidan, aún más, su
autonomía.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Frascara Jorge (1996), Diseño
Gráfico y Comunicación, Buenos Aires,
Infinito, 5ta Edic.
González Ruiz Guillermo (1994), Estudio de
diseño. Sobre la construcción de las ideas y su
aplicación a la realidad, Buenos Aires, Emecé,
2da Edic.
Costa Joan (2001), Imagen
corporativa en el siglo XXI, Buenos Aires, La
Crujía.
Pascual González Francisco (1999), Corel
Photo-Paint 8,
México,
Alfaomega–rama.
Bonsiepe Gui (1999), Del objeto a la interfase.
Mutaciones del diseño, Buenos Aires, Infinito.
Coll César (1991), Psicología y
currículum, Barcelona, Paidós.
Contreras José (1994), Enseñanza, currículum y profesorado,
Madrid,
Akal.
De–León Fernández
Luz, Burgos Daniel (1999), Corel Draw 8,
Madrid, Mc Graw Hill.
Landow George P. (compilador) (1996), Teoría
del hipertexto, Barcelona, Paidós.
Sanz Juan Carlos (1993), El libro del color, Barcelona,
Alianza.
Vilches Lorenzo (1990), La lectura de
la imagen.
Prensa,
cine,
televisión, Barcelona,
Paidós, 3era Reimp.
Wong Wucius (1999), Principios del
diseño en color. Diseñar con colores
electrónicos, Barcelona, Gustavo Gili.
ANEXOS
ANEXO I
Es posible establecer una analogía con las
principales relaciones entre las funciones
operativas y un uso consensual del sistema.
PARATEXTO VIRTUAL | PARATEXTO GRÁFICO | VISIÓN CRÍTICA |
Aplicación de estilo, tamaño y | Destacar títulos, palabras claves, | |
BORDES Y SOMBREADOS | Permiten la utilización de cuadros sobre | Remarcar carátulas, separación de |
VIÑETAS / | Aplicación de fuentes especiales y | Destacar elementos en una dispersión |
COLUMNAS | Se establecen como espacios interdependientes | Para el sistema occidental, un texto se lee |
TABLAS | Generan espacios independientes de | El usuario establece un modo de |
TÍTULOS/ RÓTULOS | Genera una aplicación práctica de | Los títulos se pueden identificar en un |
ÍNDICE | Mediante la aplicación de títulos, | Sugieren dos modelos analíticos de |
DIBUJOS | Se pueden incluir dibujos en un texto de párrafo o de imagen. | Se sugieren los modos ClipArt establecidos como |
IMÁGENES | Selección de imágenes de ClipArt y personales | Una imagen tiene expresa significación |
OTRAS FUNCIONES COMPLEMENTARIAS | Se establecen las funciones de ortografía, sinónimos, | Permiten al usuario una perfección de su |
CÓDIGO ASCII | Ubicación de la tecla Alt con una | Incorporación de caracteres especiales: |
ENCABEZADOS Y PIE DE PÁGINA | Habilita un nuevo espacio de escritura (fuera del área de | Permite crear un texto repetitivo para otras |
NÚMERO DE PÁGINA | Incluye en las páginas una | Disposición de los elementos, tanto en el |
TEXTO DE | Organización de un texto base de acuerdo | Incorporar guiones, sangrías, |
TEXTO ARTÍSTICO | Incorporar un texto base con relación a | Cambios globales de disposición y de |
LETRA | Ampliar la primera letra de un | Cambio de fuente y su ubicación en el |
GUIONES | Distribución de funciones básicas | Galería de efectos Preset y |
COLORES Y RELLENOS | Aplicación de colores básicos y | Modos de enunciación disponibles: tramas, |
EFECTOS COMUNES DE TEXTO | Escribir un texto de párrafo con modos de | Se pueden establecer: negrita, subrayada, |
EFECTOS ESPECIALES | Organización de elementos sobre la base | Incorporar efectos en 2 y 3 dimensiones, de |
LA APLICACIÓN DE FORMATOS
Los formatos enunciados se pueden aplicar en los tres
programas básicos de diseño: Word,
PageMaker, Corel Draw, cuyo resultado es el siguiente:
PARATEXTO VIRTUAL | WORD | PAGE MAKER | COREL DRAW |
ü | ü | ü | |
BORDES Y SOMBREADOS | ü | ü | D |
VIÑETAS / | V/N | V/N | V |
COLUMNAS | ü | ü | ü |
TABLAS | ü | ü | C |
TÍTULOS/ RÓTULOS | ü | ü | R |
ÍNDICE | ü | ü | – |
DIBUJOS | ü | ü | ü |
IMÁGENES | ü | ü | ü |
OTRAS FUNCIONES COMPLEMENTARIAS | ü | ü | ü |
CÓDIGO ASCII | ü | ü | ü |
ENCABEZADOS Y PIE DE | ü | ü | D |
NÚMERO DE PÁGINA | ü | ü | ü |
TEXTO DE PÁRRAFO | ü | ü | ü |
TEXTO ARTÍSTICO | ü | ü | ü |
LETRA CAPITAL | ü | ü | ü |
GUIONES | – | ü | ü |
COLORES Y RELLENOS | ü | ü | ü |
EFECTOS COMUNES DE TEXTO | ü | ü | ü |
EFECTOS ESPECIALES | W | ü | ü |
REFERENCIAS
SÍMBOLO | REPRESENTACIÓN |
ü | Uso frecuente |
– | No existe |
V/N | Viñetas/Números |
C | Cuadrícula |
D | Desplazado |
Relativos | |
Sólo en WordArt |
ANEXO II
Cuando se ve una imagen se opta por un concepto en
contraposición: lo que difiere del dibujo. A
pesar de su diferencia, para el ámbito de la computación, una imagen se establece a
partir de una diagramación e inclusión de pixeles,
lo que permite establecer una resolución visual. Esto, a
su vez, se traduce como la ocupación de bytes al momento
de guardarlas. A mayor resolución, mayor cantidad de bytes
ocupa su volumen.
Los sistemas de
extensiones más utilizados son los siguientes:
BMP (BitMap=Mapa de bits).
Es el sistema estándar utilizado por Windows.
Este formato de imagen la almacena sin comprimir, pero la
calidad
resultante es apreciable, ya que las imágenes puede
componerse con un rango que abarca entre 1 y 24 bits por
píxel. Puede archivar o leer imágenes BMP con
Paintbrush de Windows 3.x y con Paint de Windows 98,
así como con otros muchos sistemas de diseño
gráfico, como el mismo Photo–Paint.
Gif (Graphics Interchange Format = formato de
intercambio de gráficos).
Es un sistema de mapa de bits desarrollado por la
compañía Compuserve. Archiva las imágenes
comprimidas y es uno de los sistemas que se utilizan para la
transmisión de imágenes en redes telefónicas
como internet.
Utiliza un sistema de color indexado capaz igualmente de trabajar
en escala de grises
(imágenes presentadas sólo con diferentes tonos de
gris).
EPS (Encapsulated PostScript = PostScript
Encapsulado).
Una imagen en formato PostScript se compone de una serie
de instrucciones que reproducen fielmente cierta información. PostScript es un lenguaje
completo orientado a la reproducción de datos en pantalla
o en impresora. Hoy
en día muchas impresoras
láser
poseen lenguaje PostScript, lo que las convierte en una
herramienta ideal para utilizar como salida de datos EPS, ya que
están formados por texto o por imágenes.
JPEG (Joint Photographic Expert Group = Grupo
Unión de Expertos Fotográficos).
El sistema de almacenamiento de
imágenes JPEG utiliza compresión de vídeo
analizando la imagen con el fin de eliminar pares de la imagen
que se consideren "sobrantes". Debido al sistema de
compresión que utiliza el formato JPEG, al comprimir la
imagen para grabarla el resultado puede no ser exactamente el
mismo que el original. JPEG ofrece varios niveles de
compresión en los que, al seleccionar más
compresión, la calidad de la imagen será peor. El
nivel Excelente de JPEG que comprime menos la imagen genera una
magnífica calidad, pero debe tener en cuenta que cada vez
que se almacena en disco una imagen con este formato pierde
calidad y por tanto se irá degradando si la graba varias
veces. Probablemente, el formato JPEG es el más utilizado
en la red Internet para
enviar y recibir imágenes.
PCX.
Es un sistema de mapa de bits no comprimido que utilizan
las versiones de Paintbrush para DOS. Su formato es similar al
BMP, y pueden leerlo y archivarlo programas como Paintbrush para
Windows 3.x o Paint para Windows 98.
TIFF. (Tagged-Image File Format = Formato de Archivos
con Imagen Etiquetada).
Es un formato casi estandarizado para el intercambio de
imágenes entre distintos sistemas de ordenador (por
ejemplo, entre PC y Mac). Lleva el mismo sistema de
compresión que el formato GIF y soporta cualquier tipo de
imagen de mapa de bits excepto la de color indexado.
WMF. (Metaarchivo
–Metafile–)
Esta extensión es compatible con casi cualquier
aplicación Windows y soporta formatos vectoriales, bitmaps
y textos.
En este caso, la lectura de una imagen incluye los dos
modos enunciativos del paratexto: gráfico y virtual y la
visión crítica.
PARATEXTO VIRTUAL | PARATEXTO GRÁFICO | VISIÓN CRÍTICA |
FORMAS LIBRES | Disposición de puntos, líneas y | Reconocimiento de formas |
FORMAS COMPLEJAS (DIBUJOS) | Inclusión de una disposición de | Interpretar un dibujo mediante un concepto |
IMAGEN | Conformación de capas integradas por | Vista de una toma desde el ámbito |
GRÁFICAS | Estructura de un archivo en cuanto a colores y | Permiten guardar en extensiones estándar |
FUNCIONES RUTINARIAS | Se pueden clasificar una serie de rutinas | Las formas básicas: copiar, pegar, |
PERSPECTIVA | Crear una ilusión de movimientos o de | Inclusión de efectos en un ámbito |
TEXTO ARTÍSTICO/EFECTOS | Se pueden incorporar a un texto una imagen con | Se establece como una visión de WordArt, |
SÍMBOLOS | Fuentes especiales que establece una | Se pueden incluir en forma autónoma y |
EFECTOS ESPECIALES | Digresión de la imagen | Aplicación de efectos 2D, 3D, Vidrio, Impresionista, |
COLOR | Combinación de colores planos de formas | Conforma una mirada de visión |
COLORES CIBERNÉTICOS | Los colores terciarios pueden combinarse en una | Paletas con colores denominada |
RELLENO DEGRADADO (SIMPLES) | Ofrece una amplia selección de colores que permiten | Se pueden establecer colores secundarios y |
RELLENO TAPIZ | Combinación de colores en estructuras | Incluyen una amplia galería de formas y |
RELLENO IMAGEN | Combinación de una imagen para capturar | Selección de imagen a modo de efectos. |
TRAMADO | Es la combinación de dos colores de base | Inclusión de formas análogas en |
RELLENO PostScript | Combinación de formas prediseñadas | Organización de una estructura sobre la |
MUESTRAS | Formas caprichosas con combinación de | Se reconoce una estructura compleja de color |
MODOS INTERACTIVOS | El trabajo se organiza mediante la | Se establecen como modos principales: RGB, CMYK, |
MODOS DE PINTURA | Combinación de colores incluyendo un | Los objetos puede verse como pintados como |
Los formatos enunciados pueden ser aplicados a los cinco
programas utilizados en diseño gráfico: Word,
Paint, PageMaker, Corel DRAW y Corel Photo Paint.
PARATEXTO VIRTUAL | WORD | PAINT | PAGE MAKER | COREL DRAW | COREL PHOTO PAINT |
FORMAS LIBRES | ü | ü | ü | ü | ü |
FORMAS COMPLEJAS (DIBUJOS) | ü | ü | ü | F | F |
IMAGEN | ü | ü | ü | F | F |
EXTENSIONES GRÁFICAS | II | ü | II | F | F |
FUNCIONES RUTINARIAS | ü | ü | ü | ü | ü |
PERSPECTIVA | PIW | – | ü | ü | ü |
TEXTO IMAGEN/ EFECTOS | WordArt | TI | TAF | TAF/ TI | TI/ TAF |
SÍMBOLOS | ü | – | – | ü | ü |
EFECTOS ESPECIALES | W | – | ü | F | F |
COLOR | ü | ü | ü | ü | ü |
COLORES CIBERNÉTICOS | W | – | ü | ü | ü |
RELLENO DEGRADADO (SIMPLES) | ü | – | ü | F | F |
RELLENO TAPIZ | ü | – | – | F | F |
RELLENO IMAGEN | ü | – | – | F | F |
TRAMADO | ü | – | ü | F | F |
RELLENO PostScript | – | – | – | ü | – |
MUESTRAS | ü | – | – | F | F |
MODOS INTERACTIVOS | ü | – | – | F | F |
MODOS DE PINTURA | – | – | – | – | ü |
REFERENCIAS
SÍMBOLO | REPRESENTACIÓN |
ü | Uso frecuente |
– | No existe |
II | Inclusión imagen |
F | Fundamental |
TI | Texto imagen |
TAF | Texto adaptación de |
PIW | Perspectiva incluida en efectos |
W | Sólo en WordArt |
Adiel Robles Castro
Universidad Casa Blanca
Licenciado en Diseño Grafico
2001 – 2005
Culiacán, Sinaloa 16 de noviembre de
2007
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