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Simplicidad y Complejidad (página 2)




Enviado por armando barraza



Partes: 1, 2

Retomando a nuestro tema
analógico.

Sabemos de antemano que, estamos luchando con nuestras
creencias, nuestras costumbres, con nuestros vicios, con nuestros
valores y
nuestras actitudes,
además nuestras debilidades, es una lucha de segundo a
segundo, minuto a minuto, hora tras hora, día tras
día, semana tras semana, mes tras mes, y año tras
año.

Es como la vida y la muerte, es
como el agua y el
aceite, es
como el sol y la luna,
el día y la noche, la ignorancia y el saber, la
simplicidad y la complejidad, como la resistencia y la
movilidad, lo activo y lo inactivo, como el pensamiento
ligero y el pensamiento profundo.

Ahora bien, lo que tenemos que hacer tanto los
médicos, docentes y
estudiantes, es tratar de balancear lo anterior.

Primeramente, hay que tener interés,
ganas de hacer bien las cosas, hacer una buena planeación
de cada actividad en nuestro diario vivir, que exista un asombro,
un brillo en nuestros ojos de entusiasmo, poner en
práctica la teoría
de cada asignatura, en el caso del médico, tratar al
paciente como si fuera el único en ese día, con
mucha paciencia, interés, benevolencia, mansedumbre, y
sobre todo amor que es el
ingrediente principal a nuestra profesión.

De igual manera es para el profesor y
estudiante.

Antes de continuar, vamos a reflexionar por unos
minutos, y nos hacemos varias preguntas.

¿Vale la pena lo que estoy haciendo?

¿Lo estoy haciendo bien?

¿Estoy interesado con la teoría y la
práctica?

¿Le estoy poniendo interés al todo y sus
partes?

¿Qué estoy haciendo? , ¿Hacia donde
voy?, ¿Por qué me conformo, con lo que
hago?

¿Si puedo dar más de mi mismo, por
qué no, actuó?

Para ser estudiante- docente y médico se necesita
mucho interés, amor a la profesión, asombro, que
no, nos dejemos llevar por el materialismo y el
egocentrismo, que nuestros valores, creencias, costumbres,
virtudes y actitudes, estén más inclinados a la
positividad, tratar de rescatar, los valores,
atributos o virtudes, que están ocultos dentro de nosotros
mismos, pero que a la vez , están tan lejos de nuestra
visibilidad, de nuestro realismo, y
voy a mencionar algunos de ellos por ejemplo:

Benevolencia, paciencia, templanza, fe, amor,
benignidad, gozo, humildad y mansedumbre.

Y esto se logra con el carácter , que sea visible, y ponerlo en
práctica en su momento, espacio y lugar.

Es tiempo de
parar por unos minutos, para reflexionar, y volvemos a nuestro
interior, a nuestro microcosmo, a mi naturaleza
interna, y luchar segundo a segundo, para poder alcanzar
uno, o varias virtudes.

Me pregunto, ¿Dónde esta la
paciencia?

¡No encuentro la paz, ni la paciencia!

¿A donde se ha ido el gozo y el
amor,

A nuestros semejantes?

Y me contesto tristemente, pues, no, lo se, no los he
visto,

Hoy en este día.

Solo visualizo materialismo y egocentrismo a mí
alrededor.

¿Por qué no hacemos las cosas, como deben
de ser?

¿Por qué somos tan arrogantes, ,
insensatos e ignorantes ¿

¿Por qué no aprendemos de lasa hormigas,
de las abejas, de las águilas, y de la mariposa
monarca?

No se, que nos pasa a nosotros los médicos,
docentes y estudiantes.

Quiero aclarar y ponerlo en énfasis, que no estoy
generalizando, porque sé, que existe hoy día,
todavía un remante que con todo respecto, hacen las cosas
muy bien, con mucho cuidado, y sobre todo con

Yo, sé, que lo hay. Mucho amor al
prójimo.

Lo se, que lo hay.

También sé, que a veces nos gana la
flojera, la insensatez, el conformismo, y no tenemos una
visión a largo plazo, tenemos que luchar segundo a
segundo, ir más allá de la visibilidad.

Si hacemos un análisis a n nuestro microcosmos, veremos
que nuestros organeros intracelular, tienen una ardua tarea y
compleja su función o
funciones,
pero además, lo más interesante es que trabajan las
24 horas del día, cada uno de ellos, para poder
interactuar con otros organeros de la misma célula.

Y llega el momento que hace cadena, enlace, engrane,
interactuando, para que todo funcione bien, y pueda la membrana
plasmática de luz verde, y
ahí, habrá un ir y venir de las sustancias activas,
para que nuestro organismo trabaje en su totalidad y pueda
interactuar el todo con sus partes y las partes con el todo en su
totalidad, y podamos decir, que l existe un simplicidad y una
complejidad.

Ahora bien, nos vamos a proverbios. 8:9 que dice
así:

Justas son todas razones de mi boca:

No hay en ellas cosa perversa

Ni torcida.

Podemos decir que la sabiduría nos lleva a poseer
conocimiento y
discreción.

Aborrece la soberbia, la arrogancia y la mala conducta.

Respete y teme a Dios.

Da buenos consejos y tiene sentido
común.

Ama la disciplina, y
es fácil de enseñar.

Y por ende los beneficios de la sabiduría nos
lleva a riquezas, honor, justicia,
rectitud, vida, temor a Dios, aprendizaje
constante y entendimiento.

barrazacuellar2001[arroba]yahoo.es

BIBLIOGRAFÍA.

1.- Cassany Daniel. Reparar la escritura.
Didáctica de la corrección de lo
escrito. Biblioteca de
Aula. 2004.

2.- Garza Rosa María. Aprender cómo
aprender. Trillas. 2006.

3.- Gimeno J. Sacristán. La pedagogía por objetivos.
Obsesión por la eficiencia.
Ediciones Morata, S.L. 2002.

4.- Gutiérrez Sáenz Raúl. Metodología del trabajo
intelectual. Esfinge. 1992.

5.- Palacios Sierra Margarita. Leer para aprender.
Pearson Educación.
1997.

6.- Pansza G. Margarita. Fundamentación de la
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7.- Piaget Jean.
Bilogía y conocimiento. Siglo veintiuno editores.
2004.

8.- Pimiento Prieto H. Julio. Constructivismo.
Estrategias para
aprender a aprender. Pearson Educació. 2005.

9.- Pozo I. J. Gómez Crespo M.A. Aprender y
enseñar ciencia.

Morata. 2005.

 

 

 

Autor:

Armando Barraza Cuellar

Partes: 1, 2
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