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La formación profesional del estudiante de mecánica



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Orientación
      Pedagógica Profesional (Proceso de
      captación)
    4. Trabajo de
      Formación Vocacional y Orientación Profesional
      con los ingresados
    5. Bibliografía

    Acciones para elevar la calidad del
    profesional en formación de la Educación
    Técnica y Profesional en la disciplina de
    Mecánica, correspondiente al curso escolar
    2007-2008

    Resumen

    El trabajo recoge
    un estudio de investigación acción,
    realizado en la Carrera de Mecánica del Departamento Industrial del
    Instituto Superior Pedagógico de Holguín "José de la
    Luz y Caballero", a partir del análisis de las deficiencias que se han
    confrontado en la calidad, formación de los profesionales
    y en el cumplimiento de los planes de estudio de la disciplina;
    detectadas en las distintas inspecciones, entrenamientos
    metodológicos conjuntos,
    visitas de control, visitas
    a clases, entre otras.

    En sentido general, el trabajo
    tiene como objetivo
    recomendar un sistema de
    acciones en
    dos aristas o etapas muy importantes: en el proceso de
    captación y el proceso o trabajo con los ingresados en la
    carrera, para resolver las deficiencias y elevar la calidad de la
    formación de los profesionales de la carrera de
    Mecánica, que se forman y que no satisfacen, en gran
    medida, la demanda social
    en cuanto a calidad, cantidad y nivel de actualización
    técnica-tecnológica, constituyendo un objetivo
    priorizado de la carrera y de la Facultad para el curso 2007-
    2008.

    Introducción

    Cada día es más vertiginoso el desarrollo de
    la ciencia y
    la técnica en el mundo, desarrollo que incide en la
    sociedad a
    través de la producción de bienes
    materiales y
    servicios que
    ésta necesita.

    Se sabe que los sistemas
    educacionales constituyen una vía muy importante para la
    formación y preparación de las nuevas generaciones
    que serán capaces de producir los bienes materiales y de
    servicios que la sociedad necesita; por consiguiente, estos
    sistemas deben de tener sus planes de estudio y programas acorde
    a los nuevos cambios tecnológicos, máxime cuando se
    trata de la Educación
    Técnica y Profesional, objeto de estudio de este
    análisis.

    La provincia de Holguín tiene una alta incidencia
    en la producción de bienes materiales, por cuanto tiene
    grandes industrias del
    níquel, cobalto, cosechadoras de caña, entre otras.
    Es por ello que la dirección de la ETP del territorio debe de
    tener en cuenta todos estos elementos tan importantes y
    profundizar en algunas falencias que se vienen produciendo en la
    calidad del profesional en formación que sean capaces de
    enseñar con un alto dominio
    técnico-metodológico y científico, acorde al
    desarrollo que impone la sociedad en que vivimos.

    A partir de las consideraciones anteriores, el
    departamento Industrial hace un análisis de las
    deficiencias que se están confrontando en la
    formación de los profesores que se forman y que no
    satisfacen, en gran medida, la demanda social en cuanto a
    calidad, cantidad y nivel de actualización
    técnica-tecnológica, constituyendo es sí el
    objetivo del presente trabajo.

    Desarrollo

    Para garantizar la calidad de los profesionales en
    formación de la Carrera Mecánica del Departamento
    Industrial, es necesario perfeccionar el trabajo del colectivo
    pedagógico, y en especial el trabajo de la comisión
    de ingreso y de los tutores en cada centro, es por eso que el
    trabajo, parte de un análisis profundo de la calidad del
    proceso de formación de los profesionales, para el cual se
    recomienda un sistema de acciones para mejorar nuestro
    trabajo.

    El sistema de acciones se ha concebido a partir del
    análisis de las deficiencias que se han venido observando
    en los planes de estudio de la disciplina teniendo en cuenta las
    distintas inspecciones, entrenamientos metodológicos,
    visitas de control, visitas a clases, entre otras, y está
    en función
    de dos aristas o etapas muy importantes: El proceso de
    captación y el proceso o trabajo con los
    ingresados.

    A continuación procedemos a dar a conocer las
    mismas por etapas.

    Partes: 1, 2

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