- Resumen
- Fundamentación
teórica - Problemas
que se les puedan plantear a los alumnos - Conclusiones
- Bibliografía
RESUMEN:
En este trabajo se
desarrolló el tema relacionado con la
utilización racional de la enseñanza problémica como
método pedagógico en la
asignatura Psicología para
educadores (disciplina
que forma parte de los planes de estudio de las
especialidades que integran las Ciencias
Pedagógicas). En este contexto, se incursiona
brevemente en los fundamentos
teórico-metodológicos de tan eficaz recurso
didáctico en el campo de la docencia
pedagógica superior.Por último, se ofrece un ejemplo concreto
acerca de cómo debe ser llevada a la praxis
pedagógica la enseñanza problémica para
desarrollar el intelecto en los estudiantes.SUMMARY
In this work it was developed the topic related with
the rational use of the teaching polemic like pedagogic
method in the subject Psychology for educators (it
disciplines that it is part of the plans of study of the
specialties that integrate the Pedagogic Sciences). In this
context, they are intruded, shortly, in the
theoretical-methodological foundations of so effective
didactic resource in the field of the educational pedagogic
superior.Lastly, the offers a concrete example it should be
taken to the pedagogic practice the teaching polemic to
develop the intellect in the students about how.Problémico.
Enseñanza.
Aprendizaje.
Conocimiento.
Habilidades.
Appraisements on problem theaching in pedagogical
method in pedagogical psyhcology (discipline included in the
curriculum
of pedagogical Sciences Specialities) is devoleped.In that
context, a brief incursion in made in the
theorical-methodological groundw of so effective didactic
resource in the hingher pedagogical theaching field, lastly,
a concrete example on the way problem theaching must be used
in pedagogical praxis is offered.- PALABRAS CLAVE
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