Programa de curso de superación para directivos de la ETP

2. Objetivo
   general
3. Tiempo
4. Plan
   temático
5. Evaluación
6. Bibliografía

La orientación profesional
técnica: una vía a tener en cuenta por los
directivos para elevar los índices de retención
escolar

1. I-
   Fundamentación

En los últimos años en nuestro
país, en la Educación
Técnica y Profesional, el Proceso
Pedagógico Profesional de los centros politécnicos
se ha visto afectado por la retención escolar, debido
entre otros aspectos a la poca orientación profesional y
dentro de este en específico a la insuficiente
reafirmación profesional técnica, que reciben los
estudiantes una vez en el centro, por parte de los profesores, lo
que lleva a una disminución de la
motivación profesional de éstos, una vez que se
encuentran en dichos centros. Lo anterior revela la existencia de
una problemática en torno a la
dirección efectiva de la orientación
profesional. Existen limitaciones en las estructura de
dirección de escuela en cuanto
a los conocimientos y habilidades, en la conducta y en la
motivación, para realizar este proceso.
Estas limitaciones provocan insuficiencias en el desarrollo y
la dirección de esta actividad por parte de los profesores
en la escuela.

Estas dificultades exigen la necesidad de elaborar un
programa para
la impartición de un curso en el que se proporcione a los
directivos de la ETP algunos fundamentos teóricos sobre
orientación profesional y sus etapas, así como
algunas vías para lograr la motivación profesional de sus estudiantes
como parte esencial de su reafirmación técnica,
para que de esta manera obtengan las concepciones actuales acerca
de este proceso, asuma un modo de actuación en
correspondencia con las necesidades de dicha formación, en
el que se manifieste una concepción integradora y
contextualizada en su actividad pedagógica y la
multipliquen con los profesores de su colectivo
pedagógico, y así juntos influir en el desarrollo
de adecuada la reafirmación profesional técnica de
sus estudiantes.

II- Objetivo
general:

Preparar a los directivos de la Educación Técnica y Profesional
para la dirección del trabajo de
reafirmación profesional de sus estudiantes, mejorando
así los índices de retención, a partir de
la apropiación de las concepciones teóricas,
metodológicas y prácticas.

III –
Tiempo:

Total de horas de trabajo: 48

Total de horas lectivas: 24

Cantidad de créditos: 1

IV.
Plan
temático:

Tema I: Fundamentos teóricos
sobre orientación profesional.

Objetivo: Reflexionar en torno a las
definiciones fundamentales sobre la orientación
profesional: su importancia, sus principios, sus
etapas, sus contenidos y los fundamentos que la caracterizan
para propiciar conocimientos, motivaciones y actitudes
positivas en la dirección de la orientación
profesional.

Contenido:

1.1- Introducción.

1.2- Fundamentos teóricos. Definición.
Etapas de la orientación profesional.

1.2.1- La motivación profesional como
vía para la reafirmación profesional.
Definición. Etapas.

1.2.2- La reafirmación profesional
técnica. Acciones
para su desarrollo en las escuelas
politécnicas

Tema II: Los directivos de los centros de la
ETP y la retención escolar desde el proceso de
dirección del trabajo de reafirmación
profesional.

Objetivo: Promover el intercambio de
experiencias acerca de las posibles vías de
reafirmación profesional técnica que pueden
aplicarse para el tratamiento de la retención
escolar.