Monografias.com > Administración y Finanzas > Recursos Humanos
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Conocimiento y capital intelectual



Partes: 1, 2

    1. ¿Por qué
      Gestión del Conocimiento?
    2. ¿Cuál
      es el rol que le compete a Capital Humano en la Gestión
      del Conocimiento?
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía

    LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y
    EL CAPITAL INTELECTUAL. APUNTES

    "El conocimiento es experiencia. Cualquier otra
    cosa es sólo información".
    Albert
    Einstein

    La gestión del conocimiento es un elemento casi
    imprescindible en la tarea de la innovación y
    creación de valor añadido en las empresas,
    toda vez que dicha gestión se constituye en piedra
    fundamental sobre la cual se estructuran las ventajas
    competitivas de las organizaciones. En este pequeño
    trabajo se pretende abordar aspectos generales de la
    Gestión del Conocimiento y su relación con le
    Capital Intelectual como eslabón fundamental para elevar
    el desarrollo corporativo de toda empresa.

    ¿Por
    qué Gestión del Conocimiento?

    A inicio de los años 90, el avance de la
    gestión del conocimiento en las empresas no fue siempre
    del todo satisfactorio, sin embargo, a pesar de herramientas
    disponibles la información se fue multiplicando
    sensiblemente y poniéndose a nuestra disposición a
    través de las TIC: pues según estudios preliminares
    la información disponible se duplica ya en nuestro mundo
    cada dos meses.

    Hoy, aquellos conceptos se han aproximado muy
    visiblemente entre sí en el mundo empresarial, para entrar
    en sinergia con las emergentes figuras del nuevo directivo y el
    nuevo trabajador, también muy especialmente con la idea
    del aprendizaje permanente, y desde luego con la necesidad de
    innovar y, en definitiva, con la evolución de la
    economía.
    Pero cabe hablar igualmente de otros movimientos en curso, e
    íntimamente relacionados con los anteriores. Podemos
    mencionar por ejemplo:

    · El aprendizaje y desarrollo permanente
    (lifelong learning movement).
    · La destreza informacional (information literacy
    movement).
    · La necesidad de innovar (innovation movement).
    · El pensamiento crítico (critical thinking
    movement).
    · La economía del conocimiento (knowledge
    management movement).
    En las organizaciones, la destreza en el uso y aprovechamiento de
    la información interna y externa accesible parece
    más que necesaria, aunque no siempre la poseemos en el
    grado preciso. Quizá las nuevas generaciones salgan de las
    universidades con sólida preparación para el
    aprendizaje permanente, pero las empresas ya necesitan hoy mayor
    dosis de conocimiento, para mejor encarar sus retos de
    competitividad y prosperidad en la nueva economía. El
    concepto de excelencia empresarial ha evolucionado también
    con las nuevas realidades, y no parece cuestionarse que debamos
    ser asimismo excelentes en la traducción de
    información a conocimiento, y en el flujo de éste
    en las empresas. Todo apunta ciertamente a la necesidad de que
    mejoremos sensiblemente nuestra competencia
    informacional.

    La creación de conocimiento organizacional debe
    entenderse como la capacidad orgánica para generar nuevos
    conocimientos, diseminarlos entre los miembros de una
    organización y materializarlos en productos, servicios y
    sistemas. Es la clave del proceso a través del cual las
    firmas innovan.

    La Gestión del conocimiento (del
    inglés Knowledge Management) es un concepto
    aplicado en las empresas, que pretende transferir el conocimiento
    y experiencia existente en los empleados, de modo que pueda ser
    utilizado como un recurso disponible para otros en la
    organización.

    Se maneja además como la gestión de los
    activos intangibles que generan valor para la
    organización. La mayoría de estos intangibles
    tienen que ver con procesos relacionados de una u otra forma con
    la captación, estructuración y transmisión
    de conocimiento. Por lo tanto, la Gestión del Conocimiento
    tiene en el aprendizaje organizacional su principal herramienta.
    Es por tanto un concepto dinámico o de flujo.
    Además podemos afirmar que el factor productivo por
    excelencia de la era actual es el conocimiento. Es éste el
    factor que sirve de apalancamiento al creciente y veloz cambio
    tecnológico.

    Usualmente el proceso requiere técnicas para
    capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los
    trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que
    preste beneficios y se pueda compartir.
    El concepto general de gestión del conocimiento implica
    básicamente el desarrollo de la gestión
    estratégica de las siguientes áreas :

    • Gestión de la información
    • Gestión de inteligencia
    • Gestión de documentación
    • Gestión de recursos humanos
    • Gestión de innovación y
      cambio
    • Organización del trabajo

    Se denomina entonces un proceso formal y de
    carácter integrador, cuya aplicación está
    orientada en base a la respuesta a los siguientes
    interrogantes:

    • ¿Qué procesos de nuestra
      organización tienen el mayor impacto en la
      línea de resultados?
    • ¿Qué conocimiento, si lo
      tuviéramos en la organización,
      permitiría que esos procesos funcionaran con mayor
      efectividad?
    • ¿Ese conocimiento ya está en la
      organización, pero no llega a los lugares adecuados en
      el momento preciso?
    • ¿O es un conocimiento que tendremos que
      adquirir fuera de la organización?
    • ¿Quién utiliza el
      conocimiento?
    • ¿Cómo podemos empezar a transmitir
      conocimiento a las personas?

    En la actualidad, la tecnología permite entregar
    herramientas que apoyan la gestión del conocimiento en las
    empresas, que apoyan la recolección, la transferencia, la
    seguridad y la administración sistemática de la
    información, junto con los sistemas diseñados para
    ayudar a hacer el mejor uso de ese conocimiento.

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter