RESUMEN
La educación
superior es un factor estratégico para la
transformación social, la consolidación de la
soberanía nacional y la construcción de una sociedad
Mejor; Es bajo esta proyección que se promueve la
instalación del Programa Nacional
de Medicina
Integral Comunitaria en Venezuela, el
cual tiene como objetivo
formar profesionales de la medicina con una visión
integral del ser humano en sus componentes biológico,
psicológico, social, ético y espiritual,
responsables de proporcionar atención integral y continuada a todo
individuo que
solicite o no atención médica, en el contexto de
la familia y
comunidad de
la que forma parte, con el apoyo de los servicios de
otros profesionales, considerando las necesidades de salud y los recursos
disponibles de la comunidad en la que le corresponda
desenvolverse.
El nuevo profesional debe asumir protagonismo en los
cambios estructurales que requiere el sistema de salud,
según el "Modelo
Emergente", caracterizado por: una concepción
biopsicosocial y espiritual del individuo, el equipo como
protagonista en el medio de trabajo,
orientación comunitaria, promoción de la salud, prevención de
la enfermedad, eficiencia en el
servicio,
entre otros. Para ello este profesional debe desarrollar y
alcanzar en forma constante, como elementos básicos:
competencias
para resolver los problemas de
salud a nivel primario; capacidad para asumir labores de gestión; capacidad para integrarse e
integrar al trabajo en equipo
y disposición docente e investigadora. Es por ello que se
plantea la formación humanista de este nuevo profesional
de la salud, para garantizar que la salud integral y humana pueda
llegar a todos los rincones de nuestra patria.
Palabras Claves: Humanismo,
Médico integral comunitario, Misión
Sucre, modelo emergente, biopsicosocial.
PROBLEMA
El origen de las comunidades es tan antiguo como
el hombre
mismo, e incluso más, si tenemos en cuenta las comunidades
de animales, algunas
tan organizadas y que funcionan a la perfección, como la
de las abejas o las hormigas.
El hombre surge
precisamente, gracias a esa vida en común, que facilita el
desarrollo de
la actividad conjunta para la satisfacción de las
necesidades, en la cual se crean las condiciones para que
aparezcan las primeras formas de trabajo y de comunicación humana.
Sin embargo el hombre ha tenido un gran enemigo, "la
enfermedad", siendo esta la causa de que muchas veces se rompa el
ciclo de buenas relaciones entre los individuos, trayendo como
consecuencia la soledad y el abandono, es por ello que el hombre
siempre ha buscado la cura para las enfermedades siendo muchas
veces ineficaz su búsqueda; nuestro país VENEZUELA
no escapa de esta realidad.
El programa de formación del Médico
Integral Comunitario en Venezuela, al igual que el resto de los
programas que
propone la Misión Sucre dentro del proceso
revolucionario bolivariano, se inserta en el marco de una
concepción filosófica que asume como principio
fundamental el alcance pleno de la justicia
social. En la práctica esté principio se proyecta,
entre otros, en la lucha por la eliminación de la exclusión
social, una de cuyas manifestaciones más evidentes es
la carencia de oportunidad de estudio para miles de personas de
todas las edades, género,
estrato social, étnia o raza, lo cual no solo implica la
disminución de las posibilidades educativas sino que
incide en las perspectivas de futuro del País.
La educación superior
es un factor estratégico para la transformación
social, la consolidación de la soberanía nacional y
la construcción de una sociedad Mejor; Es bajo esta
proyección que se promueve la instalación del
Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria en Venezuela,
el cual tiene como objetivo formar profesionales de la medicina
con una visión integral del ser humano en sus componentes
biológico, psicológico, social, ético y
espiritual, responsables de proporcionar atención integral
y continuada a todo individuo que solicite o no atención
médica, en el contexto de la familia y
comunidad de la que forma parte, con el apoyo de los servicios de
otros profesionales, considerando las necesidades de salud y los
recursos disponibles de la comunidad en la que le corresponda
desenvolverse.
El nuevo profesional debe asumir protagonismo en los
cambios estructurales que requiere el sistema de salud,
según el "Modelo Emergente", caracterizado por: una
concepción biopsicosocial y espiritual del individuo, el
equipo como protagonista en el medio de trabajo,
orientación comunitaria, promoción de la salud,
prevención de la enfermedad, eficiencia en el servicio,
entre otros. Para ello este profesional debe desarrollar y
alcanzar en forma constante, como elementos básicos:
competencias para resolver los problemas de salud a nivel
primario; capacidad para asumir labores de gestión;
capacidad para integrarse e integrar al trabajo en equipo y
disposición docente e investigadora. Es por ello que se
plantea la formación humanista de este nuevo profesional
de la salud, para garantizar que la salud pueda llegar a todos
los rincones de nuestra patria.
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