Sistema de superación para los tutores de Comunicación Social de la SUM (página 8)

Estadísticos

Tabla de frecuencia

Evaluación de la
preparación de su tutor

Temáticas que trata con el
estudiante

Evaluación del desempeño del
tutor

Considera que puede mejorar el
desempeño

Actualización del tutor

Análisis de fiabilidad de las 8 variables
correspondientes a indicadores de
desempeño

****** Method 1 (space saver) will be used for this
analysis ******

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E (A L P
H A)

Reliability Coefficients

N of Cases = 68.0 N of Items = 8

Alpha = .8675

Tabla de frecuencia

Correspondencia del diagnóstico con el plan de
acciones

Resultados académicos del
estudiante

Asistencia a clases

Cumplimiento del plan de asignaturas
matriculadas

Cambios perceptibles en el comportamiento
del estudiante

Conocimiento de criterio de empleadores, familia y
profesores

Preparación integral del tutor

2. Anexo 12: Segunda entrevista
   a la Dirección de la Carrera

Guía de Entrevista

Objetivo: Valorar la calidad del
Sistema de
Superación para Tutores sustentado en la
autogestión del conocimiento a
través de un Sitio Web y la
efectividad de la tutoría en la carrera de Comunicación
Social de la SUM Avileña.

Objeto: Preparación de los
tutores.

Técnica: Entrevista.

Instrumento: Cuestionario.

Consigna: Estimado compañero(a): Le
pedimos responder sinceramente a estas preguntas para contribuir
a mejorar la calidad del Sistema de Superación para
Tutores sustentado en la autogestión del conocimiento a
través de un Sitio Web y la efectividad de la
tutoría en la carrera de Comunicación Social de la SUM
Avileña. ¡Muchas gracias por su
cooperación!

1. ¿Considera que el sistema de Superación
   para los Tutores sustentado en la autogestión del
   conocimiento a través del sitio Web para Tutores
   contiene los elementos necesarios para orientar la labor de
   tutoría?
2. Sobre la información de cómo llenar el
   expediente de tutoría que allí se ofrece
   ¿Considera que es útil para la confección
   de los expedientes de los estudiantes?
3. ¿El sitio aporta elementos nuevos para hacer
   más objetivo el
   diagnóstico de los estudiantes?
4. ¿Considera que los tutores podrán
   encontrar en el sitio información oportuna para el trabajo
   de orientación a sus estudiantes?
5. Opine acerca de la actualización de los
   contenidos que se publican en el sitio.
6. ¿Considera que el desempeño de los
   tutores puede mejorar al contar con este sistema de
   superación?

Entrevista realizada

1. Todo lo que se necesita

   Mucho de lo que se necesita

   Algo de lo que se necesita

   Muy poco de lo que se necesita

   No tiene lo que se necesita

   Respuesta: El sistema de superación a
   través del sitio contiene la mayor parte de lo que
   necesita un tutor para su trabajo.

2. Posibles respuestas:

   Muy útil

   Bastante útil  

   Moderadamente útil

   Poco útil   

   No es necesario

   Respuesta: El sitio es muy útil en la
   confección del expediente, porque tiene las distintas
   técnicas de diagnóstico,
   ejemplos de cómo hacer el expediente, el plan de
   acciones
   según el diagnóstico y otros materiales
   muy importantes.

3. Posibles respuestas:

   Muchos elementos novedosos

   Bastantes elementos

   Parte de los que se necesita

   Muy pocos de los que se
   necesita  

   No aporta

   Respuesta: El sitio tiene muchos elementos novedosos
   para el diagnóstico y es vital que sea consultado por
   los tutores que comienzan su labor y por los que a pesar de
   llevar años en esta tarea todavía no realizan
   buenos diagnósticos a sus estudiantes y no los
   atienden como se requiere.

4. Posibles respuestas:

   Todo

   Gran parte de lo que necesitan

   Muy poco de lo que necesitan

   No

   Respuesta: Por supuesto que encontrarán
   allí gran parte de lo que necesitan para el trabajo de
   orientación a sus estudiantes.

5. Posibles respuestas:

   Muy actualizados

   Bastante  actualizados

   Con cierto nivel de
   actualización 

   Desactualizados

   Respuesta: El sitio está muy actualizado y
   contribuye en gran medida a la actualización de los
   tutores de la carrera.

6. Posibles respuestas:
7. Posibles respuestas:

Totalmente

Mucho

Moderadamente 

Sólo en algunos aspectos

No

Respuesta: Los tutores pueden mejorar mucho su
desempeño al contar con este sitio Web porque facilita
su superación y la orientación del trabajo con
los estudiantes que atienden.

1. Anexo 13: Tercera
   encuesta
   aplicada a los tutores después de elaborado el sistema
   de superación y el sitio Web

Tutor de la carrera Comunicación
Social:

Ya está instalado en la Sede el sitio Web para la
Superación de los Tutores que contempla los siguientes
temas:

1. Documentos imprescindibles (Expediente de
   tutoría, técnicas para caracterización de
   la
   personalidad, diagnóstico, funciones del
   tutor, modelo
   pedagógico de la
   universalización…)

2. La carrera Comunicación Social
3. Enseñar a Aprender
4. Educación en Valores
5. Educación Formal
6. Cultura general (incluye historia de la
   localidad)
7. Ética
8. Educación sexual
9. Didáctica de la Educación
   Superior I
10. Didáctica de la
    Educación Superior II (Dinámica y evaluación)
11. Didáctica de la Educación Superior III (Diseño curricular)
12. Metodología de la Investigación I
13. Metodología de la Investigación II
    (Estadística)
14. Fundamentos Psicológicos del PDE
15. Tendencias Pedagógicas
    Contemporáneas
16. Problemas psicológicos del
    aprendizaje
17. Sociología Educativa
18. Gestión del Proceso
    Docente Educativo
19. Ciencia, Tecnología y Sociedad

Le pedimos responder sinceramente a estas preguntas para
contribuir a mejorar la calidad del diseño de este Sitio
Web y la efectividad de la tutoría en la SUM
Avileña

¡Muchas gracias por su
cooperación!

1. Todo lo que necesito__  Mucho de lo que
   necesito__   Algo de lo que necesito__

   Muy poco de lo que necesito __   No tiene
   lo que necesito__

2. ¿Considera que el sitio Web contiene los
   elementos necesarios para orientar su labor de
   tutoría?   

   Muy
   útil__    Moderadamente
   útil__   Poco útil__  
   No es útil__ No la necesito__

3. Sobre la información de cómo llenar el
   expediente de tutoría que allí se ofrece
   ¿Considera que le es útil para la
   confección de los expedientes de sus
   estudiantes?

   Todos los elementos___  Bastante
   elementos___ Parte de los que
   necesito___  

   Muy poco de lo que necesito ___   No me
   aporta ____

4. ¿El sitio le ha aportado elementos nuevos para
   hacer más objetivo el diagnóstico de sus
   estudiantes?

   Todo__   Gran parte de lo que
   necesito__  Muy poco de lo que necesito__  
   No__

5. ¿Considera que podrá encontrar en el
   sitio información oportuna para el trabajo de
   orientación a sus estudiantes?

   Muy actualizada__ 
   Bastante  actualizada__

   Con cierto nivel de actualización__
   Desactualizada __

6. Opine acerca de la actualización de sus
   contenidos:

   _______________________________________________________________

   _______________________________________________________________

   _______________________________________________________________

   Sugerencias y recomendaciones que mejorarían
   el Sitio:

   _______________________________________________________________

   _______________________________________________________________

7. Exponga otros temas que debería abordar el
   sitio Superación para Tutores
8. ¿Considera que su desempeño como tutor
   puede mejorar al contar con este sitio?

Totalmente__ Mucho__
Moderadamente__  

Sólo en algunos
aspectos__  No__   

1. Análisis de fiabilidad

    

   ****** Method 1 (space saver) will be used for
   this analysis ******

   R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E
   (A L P H A)

   Reliability Coefficients

   N of Cases = 50.0 N of Items = 6

    

   Alpha = .7045

   Frecuencias

   Estadísticos

   		La Web contiene elementos necesarios	La Web contribuye a mejorar el desempeño	Informacion de cómo llenar el expediente	Diagnóstico a los estudiantes	Orientación a los estudiantes	Actualización del Sitio Web
   	Válidos	52	52	51	52	51	51
   	Perdidos	0	0	1	0	1	1

    

   Tabla de frecuencia

   La Web contiene elementos
   necesarios

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Mucho de lo que necesito	47	90.4	90.4	90.4
   	Algo de lo que necesito	5	9.6	9.6	100.0
   	Total	52	100.0	100.0

    

   Información de cómo
   llenar el expediente

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Muy útil	49	94.2	96.1	96.1
   	Moderadamente útil	2	3.8	3.9	100.0
   	Total	51	98.1	100.0
   Perdidos	Sistema	1	1.9
   Total		52	100.0

    

   Diagnóstico a los
   estudiantes

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Todos los elementos	2	3.8	3.8	3.8
   	Bastante elementos	46	88.5	88.5	92.3
   	Parte de los que necesito	4	7.7	7.7	100.0
   	Total	52	100.0	100.0

    

   Orientación a los
   estudiantes

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Todo	4	7.7	7.8	7.8
   	Gran parte de lo que necesito	47	90.4	92.2	100.0
   	Total	51	98.1	100.0
   Perdidos	Sistema	1	1.9
   Total		52	100.0

    

   Actualización del Sitio
   Web

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Muy actualizada	14	26.9	27.5	27.5
   	Bastante actualizada	35	67.3	68.6	96.1
   	Con cierto nivel de actualización	2	3.8	3.9	100.0
   	Total	51	98.1	100.0
   Perdidos	Sistema	1	1.9
   Total		52	100.0

    

   Considera que el sitio Web puede contribuir
   a mejorar el desempeño

   		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
   Válidos	Totalmente	1	1.9	1.9	1.9
   	Mucho	43	82.7	82.7	84.6
   	Moderadamente	8	15.4	15.4	100.0
   	Total	52	100.0	100.0

2. Anexo 14: Análisis estadístico de los
   resultados de la encuesta aplicada a los tutores en el
   anexo 13

   Compañero:

   Estamos desarrollando una investigación
   orientada a elevar la preparación de los tutores de
   la carrera de Comunicación Social de la Sede
   Universitaria Municipal de Ciego de
   Ávila.

   En la etapa actual es necesario valorar los
   resultados de la investigación y solicitamos su
   colaboración por lo que le pedimos responder el
   siguiente cuestionario:

   ¿Cómo usted autovalora los
   conocimientos que posee para evaluar un Sistema
   Superación para los Tutores en condiciones de
   universalización?

   1

   2

   3

   4

   5

   6

   7

   8

   9

   10

   Fuentes de argumentación	GRADOS DE INFLUENCIAS SEGÚN CRITERIOS
   	ALTO	MEDIO	BAJO
   Análisis teóricos realizados por usted
   Experiencia obtenida
   Trabajo de autores nacionales
   Trabajo de autores extranjeros.
   Propio conocimiento del estado del problema en el extranjero
   Su intuición

3. Anexo 15: Cuestionario para determinar la competencia de los expertos