¿Educando con software libre o software libre para educar? (página 2)

Si todo el software utilizado es libre,
el docente puede ponerlo a disposición de otros docentes.

De esta forma se pueden preparar paquetes, disponibles
mediante Internet, que incluyan la
documentación y los programas usados.
Así el mismo curso podrá ser reproducido en
cualquier otra parte del mundo.

Y aquí vienen las ventajas en la
utilización de software
libre:

• Tener colaboración de personas de todas partes
  del mundo
• El uso de Windows como
  producto
  comercial nos cierra el círculo pues con el sistema
  operativo solamente no podemos trabajar, nos hace falta
  otros paquetes (procesadores de
  textos, hoja de
  cálculo, base de
  datos, programas de diseño, etc). Esto trae aparejado otro
  tema el de cargar una copia. (con lo cual estamos pirateando).
  Las circunstancias y la realidad que se vive en los
  establecimientos educativos del estado nos
  obliga a ello, pero por el sólo hecho de que nuestros
  alumnos tengan con que aprender también les estamos
  enseñando a delinquir. Una buena opción es el
  sistema
  educativo, GNU/Linux como una
  muy buena alternativa con muchos beneficios superiores a otros
  sistemas
  dominantes y accesibles al usuario común. Con el
  Software
  libre y en la comunidad de
  GNU/Linux observamos una de las revoluciones
  informáticas más grandes de los últimos
  años. También podemos ver que en Linux hay
  problemas
  con algunos modem o
  placas de video, algunas
  impresoras y
  que tardaremos muchas horas en hacer una buena
  configuración y que no existen tantos programas como
  para Windows, pero Linux permite ejecutar muchos de ellos
  mediante emuladores, además permite que en nuestro disco
  rígido podamos tener varios sistemas
  operativos, de manera que con un sólo rígido
  podamos elegir con cuál iniciamos nuestra sesión.
  Ello nos permite ir experimentando sin traumas.
• Con respecto a las aplicaciones: StarOffice es gratis
  (en reemplazo de MS Office). La
  instalación de StarOffice está muy bién
  desarrollada y está compuesta por: StarOffice
  Writer es el procesado de textos (potente), StarOffice
  Cal es el potente programa de
  StarOffice para Hojas de
  cálculo. Es compatible con Excel, abre
  y graba en ese formato, StarOffice Base es el
  módulo de base de datos en
  StarOffice. (No es compatible con Acces, lamentablemente, hay
  que convertirla a DBase) , StarOffice Image es el
  programa para creación y edición de imágenes. Mucho más que el
  Paint de
  Windows, StarOffice Impress es el programa para
  creación de presentaciones profesionales. Es compatible
  con Power
  Point., StarOffice Chart es el programa para
  creación de gráficos y diagramas
  estadísticos, StarOffice Draw es el programa de
  dibujo, pero
  de dibujos
  vectoriales (simil Corel podríamos decir).

En conclusión, creo personalmente que a nivel
educativo StarOffce es muy productivo

Con esta ponencia simplemente quiero demostrar que
contamos con un producto gratis para nuestra escuela y con el
cuál nuestros alumnos no serán analfabetos
informáticos. Al ser  compatible con MS Office
permite transportar archivos entre
diferentes plataformas (uso similar) .

Quiero que reflexionemos sobre lo que aporta el Software
Libre, además de esta bendita GRATUIDAD (ahorro
económico)…aporta avance tecnológico (lo
hace una persona o
grupo reducido
y como "cualquiera" puede hacer aporte implica que los errores se
pueden subsanar más rápidamente porque mas personas
trabajan para ello y nos beneficiamos todos)…y
también aunque suene extraño aporta ética,
porque es justo que la información sea libre y que se pueda
acceder a ella.

Vivimos el comienzo de esta nueva era, en la cual el
manejo de la información juega un rol fundamental y con
ello, la informática se transforma en un recurso
estratégico. Mientras tanto, en muchas de nuestras
instituciones
educativas se siguen utilizando herramientas
de software compradas y de esta forma se monopoliza el control de la
información.

Como docente intento enseñar a utilizar el
software libre como si fuera recoger flores de una bella pradera
y no ir a comprarlas a la florería….

Libre en su
acepción de libertad

A veces se malinterpreta el término de
«software libre» relacionándolo con el tema
del precio.

Lo interesante del caso es la LIBERTAD.
Teniendo en cuenta que u programa es software libre para el
usuario siempre que tengamos:

1. La libertad de ejecutar el programa sea cual sea el
propósito.

2. La libertad para modificar el programa para ajustarlo
a tus necesidades. (Para que se trate de una libertad efectiva en
la práctica, deberás tener acceso al código
fuente, dado que sin él la tarea de incorporar cambios en
un programa es extremadamente difícil.)

3. La libertad de redistribuir copias, ya sea de forma
gratuita, ya sea a cambio del
pago de un precio.

4. La libertad de distribuir versiones modificadas del
programa, de tal forma que la comunidad pueda aprovechar las
mejora introducidas.

Con software libre me refiero a la libertad de los
usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y
mejorar el software.

Software libre es cualquier programa cuyos usuarios
gocen de estas libertades nombradas. De modo que deberías
ser libre de redistribuir copias con o sin modificaciones, de
forma gratuita o cobrando por su distribución, a cualquiera y en cualquier
lugar. Gozar de esta libertad significa, entre otras cosas, no
tener que pedir permiso ni pagar para ello.

Asimismo, deberías ser libre para introducir
modificaciones y utilizarlas de forma privada, ya sea en tu
trabajo o en
tu tiempo libre,
sin siquiera tener que mencionar su existencia. Si decidieras
publicar estos cambios, no deberías estar obligado a
notificárselo a ninguna persona ni de ninguna forma en
particular.

La libertad para utilizar un programa significa que
cualquier individuo u
organización podrán ejecutarlo desde
cualquier sistema informático, con cualquier fin y sin la
obligación de comunicárselo subsiguientemente ni al
desarrollador ni a ninguna entidad en concreto.

Cuando un programa de software libre deja de estar en
manos de su autor, esto no significa necesariamente que siga
siendo software libre para cualquiera que se haga con

una copia de él. Por ejemplo, el software de
dominio
público —software sin copyright—es software
libre, pero cualquiera puede modificarlo y hacer una
versión propietaria a partir de él. Lo mismo ocurre
con muchos programas libres con copyright que se distribuyen con
licencias simples muy permisivas que autorizan el desarrollo de
versiones propietarias modificadas.

Cuando se habla de software libre, es preferible evitar
expresiones como «regalar » o «gratis»,
porque entonces caeremos en el error de interpretarlo como una
mera cuestión de precio y no de libertad.

Por qué
deberíamos los docentes usar software
Libre

Hay razones generales por las que todos los usuarios de
computadoras
deberían usar software libre. Le da a los usuarios la
libertad de controlar sus propias computadoras (con el software
privativo la computadora
hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo
que usted desea). El software libre también le da a los
usuarios la libertad de cooperar unos con otros y llevar una vida
honrada. Estas razones son tan aplicables para las escuelas como
para cualquier persona.

No obstante, hay razones especiales cuando se trata de
las escuelas. La primera es que el software libre supone un
ahorro de costos para las
escuelas. Incluso en los países más ricos, las
escuelas andan escasas de dinero. El
software libre le da a las escuelas, igual que a cualquier otro
usuario, la libertad de copiar y redistribuir el software, por lo
que pueden hacer copias para todas las computadoras que tengan.
En los países pobres esto puede ayudar a reducir la brecha
digital.

Esta razón obvia, aunque importante, es
más bien superficial. Los autores de software privativo
pueden eliminar esta desventaja donando copias a las escuelas
(¡ojo!, las escuelas que se acojan a estas ofertas puede
que tengan que acabar pagando por actualizaciones posteriores).
Veamos otras razones más profundas.

La escuela debería enseñar a los
estudiantes estilos de vida que fuesen beneficiosos para la
sociedad en su
conjunto. Debería fomentar el uso del software libre al
igual que fomenta el reciclaje. Si las
escuelas enseñan software libre, entonces los estudiantes
utilizarán software libre cuando se gradúen. Esto
ayudaría a que la sociedad en su conjunto se librara del
dominio (y abuso) de las grandes corporaciones. Estas empresas les
ofrecen muestras gratuitas a las escuelas por el mismo motivo por
el que las empresas tabaqueras regalan sus cigarros: para crear
en los niños
adicción. Cuando los estudiantes crezcan y se
gradúen, no les harán ningún
descuento.

El software libre les permite a los estudiantes aprender
cómo funciona. Cuando algunos estudiantes alcanzan la
adolescencia,
quieren aprenderlo todo sobre los sistemas computacionales y su
software. Esa es la edad a la que aquellos que serán
buenos programadores deberían empezar su aprendizaje. Para
aprender a escribir buen software, los estudiantes necesitan
escribir y leer mucho código. Necesitan leer y comprender
programas reales que la gente utilice en la realidad.
Tendrán una curiosidad especialmente intensa por leer el
código fuente de los programas que usen a
diario.

El software privativo rechaza su sed de
sabiduría: les dice «el
conocimiento que buscas es secreto; ¡aprender
está prohibido!». El software libre anima a todos a
aprender. La comunidad del software libre rechaza el
«sacerdocio de la tecnología»,
que inmoviliza a la gente en la ignorancia del funcionamiento de
la tecnología; animamos a los estudiantes de cualquier
edad y situación a que lean el código fuente y
aprendan tanto como quieran saber. Las escuelas que utilicen
software libre permitirán que los alumnos más
brillantes en programación avancen.

La siguiente razón para utilizar software libre
en las escuelas es aun de mayor profundidad. Esperamos que las
escuelas les enseñen a los estudiantes hechos
básicos y habilidades de utilidad, pero
ese no es su único objetivo. La
misión
fundamental de las escuelas es enseñar a ser buenos
ciudadanos y buenos vecinos (cooperar con aquellos que necesiten
nuestra ayuda). En el ámbito informático, esto se
traduce en enseñar a compartir el software. Las escuelas
primarias, especialmente, deberían decirle a sus alumnos
«si traen software a la escuela, deben compartirlo con los
demás niños». Por supuesto, la escuela debe
predicar con el ejemplo: todo el software que instalen
debería estar disponible para que los alumnos lo copien,
se lo lleven a casa y lo redistribuyan tanto como
quieran.

Enseñar a los estudiantes a utilizar software
libre y a participar en la comunidad del software libre, es una
lección cívica llevada a la práctica.
También les enseña a los estudiantes que el
modelo a
imitar es el del servicio
público y no el de los grandes magnates. Las escuelas
deberían usar software libre en todos sus niveles
educativos.

Qué
hacemos como docentes

Adonde se intenta apuntar es a enseñar los
detalles del funcionamiento de un programa concreto,
enseñar los fundamentos de un tipo de aplicaciones,
qué tipo de cosas pueden hacerse con ellas, y cómo
realizar tareas típicas utilizándolas. Si hacemos
este cambio de planteamiento, que es de por sí muy
deseable, el paso al uso de programas libres
será

más fácil, y permitirá un proceso
educativo mucho más productivo.

Ahora sólo hacen falta docentes que se atrevan a
dar el paso que supone salirse del camino tradicional y entrar en
una nueva vía. Docentes que sean capaces de repensar sus
cursos, y el planteamiento de sus prácticas.

Docentes que quieran ser la vanguardia de
la enseñanza de informática… Y
alumnos que sean capaces de aprovechar todas estas
novedades…y repito como docente intento enseñar a
utilizar el software libre como si fuera recoger flores de una
bella pradera y no ir a comprarlas a la
florería…aprendiendo desde el
HACER…

Referencias:

• Software libre para una sociedad libre de Richard M.
  Stallman con una Introducción de Lawrence
  Lessig
• Software Libre y la escuela – Erik Amarilla y Maryna
  Leonova.
• Inclusión digital y software libre – La isla
  de Miel Por Ester Kaufman
• Por qué las escuelas deberían usar
  exclusivamente software libre por Richard Stallman

Autor:

Mariana Raquel Paz