1.
Introducción
2. Tipos de asistentes
sociales
3. Organizaciones
Sociales
4. Maltrato
infantil
5. Formación Y Puestos De
Trabajo
6. Áreas De
Investigación
7.
Técnicas De Investigación
8. Cognisión
Social
1. Introducción
Queridos amigos: en este año internacional del
voluntariado, es necesario que todos asumamos este
desafío, con actitud
generosa y operativa, para que otros puedan sentir la firmeza de
convicción de aquellos que ofrecen su tiempo y su
intelecto, para el bien de la humanidad, asumiendo un conciencia
colectiva y participativa desde todos los sectores,
políticos, sociales y religiosos. Es por ello que al final
de este trabajo, consideré importante incertarnos en el
ámbito de la psicología
social (siendo el uno de los ámbitos de
fortalecimiento comunitario)
Simplemente abordo desde la sencillez de espíritu
estas pequeñas reflexiones:
Conceptualmente el voluntariado: es el consunto de
personas que se ofrecen voluntarias para una tarea común,
generalmente altuísta!!!!!!!!!!
Trabajo social, actividad profesional cuyo objetivo suele
ser enriquecer y mejorar el desarrollo
individual y de grupo, o
aliviar condiciones sociales y económicas
adversas.
Antiguamente, todas las formas de filantropía y
de caridad (como las realizadas por personas sin formación
pero con conciencia
social) eran consideradas como un trabajo social.
El principal objetivo de
estas actividades era resolver los problemas
inmediatos de los necesitados sin modificar sus causas.
Posteriormente, el gran volumen de
estudios sociales realizados ha permitido analizar los desajustes
sociales y económicos de la sociedad moderna
y coordinar las actividades de los trabajadores o asistentes
sociales en un esfuerzo por beneficiar al máximo a las
personas necesitadas y a toda la comunidad.
En muchos países, los asistentes sociales
están teniendo que ampliar su ámbito de
actuación para ayudar a controlar formas antisociales y
delictivas de conducta, sin
menosprecio, lógicamente, de los derechos civiles de los
pacientes. En los países en vías de desarrollo,
donde hay pocos asistentes sociales en relación con el
número de habitantes, su ayuda es solicitada para obras de
beneficencia y gestión
de ayudas económicas orientadas a este fin.
2. Tipos de asistentes
sociales
Los asistentes sociales pueden
trabajar en puestos muy diversos. Los asistentes sociales de
familia tratan
directamente con el cliente como
miembro de una familia
determinada y solicitan la participación y
colaboración de todos sus miembros. Trabajan en el
sector
público (asociaciones de servicio a
la familia,
hospitales médicos y psiquiátricos, organizaciones
públicas o clínicas de desintoxicación),
aunque en las dos últimas décadas se viene
observando en algunos países una tendencia hacia el trabajo en
el sector privado. Una vez determinada la naturaleza del
problema, el asistente social de familia intenta ayudar a la
persona que lo
necesita a superar estas dificultades y a conseguir una
asistencia adecuada. También intenta que las personas
necesitadas encuentren solución a sus problemas por
ellas mismas. En los últimos años han aumentado
considerablemente las áreas de especialización del
trabajo
social.
Los asistentes sociales de grupo
planifican o dirigen las actividades de grandes grupos de
personas. Este tipo de trabajo social se realiza en centros
terapéuticos y hospitales.
Los planificadores sociales son asistentes sociales que
investigan y diseñan políticas
de bienestar social, que con frecuencia son presentadas como
anteproyectos de leyes sociales.
Los organizadores comunitarios actúan como coordinadores
de área para conseguir que los programas de las
diferentes organizaciones
cubran al máximo las necesidades de servicios
médicos y de bienestar social. También colaboran en
programas de
autoayuda de grupos locales
con intereses comunes como, por ejemplo, programas de
formación para dirigentes locales que permitan analizar y
resolver los problemas de su comunidad. Los
organizadores comunitarios participan de forma activa, como todos
los asistentes sociales, en consejos locales de organizaciones
sociales y en grupos de acción comunitaria. A veces, el
papel de los
organizadores comunitarios se solapa con el de los planificadores
sociales.
3. Organizaciones
Sociales
El trabajo social se realiza principalmente
en organizaciones públicas y también en entidades
privadas, cuyos fondos están destinados a servicios de
adopción
de niños
abandonados, maltratados o que sufren abusos, atención de orfanatos, instituciones
infantiles, escuelas de formación de jóvenes y
centros de comunidades locales. Además, también se
atiende al trabajo social en escuelas, clínicas
psiquiátricas y de enfermos mentales, programas de
rehabilitación de drogadictos, programas de mejora de
relaciones intergrupales y de planificación social. Muchas organizaciones
de voluntariado, por ejemplo, conceden ayudas para programas
similares.
Introducción
Adopción,
procedimiento
legal que permite a un niño o niña convertirse en
términos legales en el hijo o hija de otros padres,
adoptivos, distintos de los naturales. La adopción
era habitual en las antiguas Grecia y
Roma, ya que
permitía la continuación de la línea
sucesoria de una familia en ausencia de herederos naturales.
Así, por ejemplo, Cayo Julio César adoptó a
Cayo Julio César Octavio Augusto, quien luego se
convirtió en el primer emperador de Roma.
El objetivo primordial de la adopción actual es
asegurar el bienestar a un niño cuando sus padres
naturales son incapaces de educarle. De esta forma, permite a las
parejas sin niños formar una familia.
Consentimiento A La Adopción
El
consentimiento de los padres del niño, o sólo de la
madre cuando el niño es ilegítimo, debe otorgarse
antes de que un niño sea adoptado. La adopción no
se permite cuando la madre que la solicita es muy joven. En
circunstancias determinadas, una ruptura en la vida familiar del
niño puede llevar al tribunal a permitir la
adopción sin este consentimiento: en tales casos el
niño se ve "libre para la adopción".
Emplazamiento
Los niños son ofrecidos a padres que constan en el
registro como
padres que quieren adoptar niños. De forma general, las
autoridades locales responsables de las colocaciones intentan
asegurarse que los aspirantes a ser padres adoptivos proporcionen
una casa que sea apropiada para el niño, tanto en el orden
físico como el emocional. La edad es un factor importante,
ya que se debe tener en cuenta que los que por su edad ya no
pueden tener hijos, pueden tener más dificultades en
educar al niño que otros, y por su alto riesgo de
muerte antes
de que el niño alcance la mayoría de
edad.
Una vez que el niño está destinado a la
adopción, debe vivir con sus padres adoptivos durante 13
semanas antes de que un tribunal apruebe la orden de
adopción. Si ha sido previamente criado (es decir,
colocado con padres temporales) el niño debe pasar 12
meses con los padres adoptivos. Ninguna adopción es
posible hasta que el niño tenga seis semanas: en este
periodo no es extraño que las madres, que han considerado
la posibilidad de la adopción, decidan quedarse con el
niño.
Guardianes
Un niño huérfano no seguirá, de forma
habitual, el proceso de
adopción. Los padres o la madre de un niño
ilegítimo pueden prever mediante testamento o escritura la
elección de un guardián en el caso de sus muertes.
El guardián obtiene así todos los derechos y deberes de los
padres.
Acceso A La Información
Leyes
recientes han aceptado la posibilidad de que los niños
adoptados quieran conocer a sus padres naturales, y, en
consecuencia, se les permite obtener información cuando alcanzan la
mayoría de edad sobre el origen de la adopción. La
cuestión reside por completo en las manos del niño,
puesto que los padres naturales han renunciado a todos sus
derechos; sin embargo, los padres naturales pueden dejar su
dirección actual en un registro para
facilitarle la pista al niño si éste decide
encontrarlos.
Trámites Legales
La adopción entraña la ruptura de los lazos del
adoptado con la familia de
origen y su ingreso en otra.
Se suele exigir para cada adopción un trámite
judicial o administrativo en el que se comprueban los
consentimientos del adoptante y su cónyuge (los de marido
y mujer en la
adopción conjunta, que sólo está permitida a
las parejas casadas), el de la persona que va a
ser adoptada mayor de catorce años, el de los padres del
menor que va a ser adoptado o el del tutor en su caso, salvo si
se trata de menores abandonados. Oirá el juez al menor de
14 años si tuviere suficiente juicio, previo dictamen del
ministerio fiscal
autorizará o denegará la adopción,
según la crea conveniente o no para el adoptado. Aprobada
judicialmente la adopción, se otorgará escritura
pública, que se inscribirá en el Registro Civil
correspondiente.
La adopción crea entre adoptante (o adoptantes) y
el adoptado un vínculo idéntico al de la
filiación por naturaleza, lo
que implica la desaparición de esta relación entre
los padres y parientes naturales y el adoptado (salvo a efectos
de impedimento matrimonial), tanto en las relaciones
paternofiliales como en las sucesorias de otro orden.
4. Maltrato
infantil
Uso intencionado de la fuerza
física u
omisión de cuidado por parte de los padres o tutores que
tienen como consecuencia heridas, mutilación o incluso
la muerte del
niño.
Tipos De Malos Tratos
El término maltrato
infantil abarca una amplia gama de acciones que
causan daño físico, emocional o mental en
niños de cualquier edad. Sin embargo, el tipo de maltrato
infligido varía con la edad del niño. Los malos
tratos en bebés y niños en edad preescolar
suelen producir fracturas, quemaduras y heridas intencionadas. En
casi todos los casos de acoso sexual el agresor suele ser un
hombre y la
víctima una niña en edad escolar o adolescente. Sin
embargo, en los últimos tiempos está aumentando el
número de niños varones en edad preescolar que
sufren este tipo de maltrato.
Tal vez el tipo más común de malos tratos
es el abandono, es decir, el daño físico o
emocional a causa de deficiencias en la alimentación, el
vestido, el alojamiento, la asistencia médica o la
educación
por parte de los padres o tutores. Una forma común de
abandono entre los niños es la subalimentación, que
conlleva un desarrollo deficiente e incluso a veces la
muerte.
Malos Tratos Por Parte De Los Padres
Los estudios han revelado que la mayor parte de los padres que
abusan de sus hijos, habían sufrido ellos también
la misma situación por parte de sus progenitores. Algunos
investigadores afirman que este tipo de padres presentan una
personalidad
infantil, mientras que otros opinan que éstos esperan de
forma poco realista que sus necesidades psicológicas sean
cubiertas por sus hijos y que al no ver cumplidas estas
expectativas experimentan un gran estrés y
se vuelven violentos en las relaciones con sus hijos
(véase Violencia
intrafamiliar). A pesar de este enfoque
psicopatológico, pocos padres de este tipo pueden ser
considerados verdaderos psicóticos o sociópatas,
dado que en otras facetas de la vida funcionan sin distorsiones
sociales y psicológicas. Véase también
Trastornos mentales.
Casos de malos tratos se dan en todos los grupos
religiosos, étnicos y raciales, y en todas las
áreas geográficas. La gran mayoría de casos
de maltrato
infantil se dan en las familias con menos recursos, tal vez
debido a la falta de oportunidades educativas para poder manejar
las frustraciones emocionales y económicas.
Prevención
La preocupación generalizada, sobre todo en Occidente,
ante el creciente número de denuncias de malos tratos
infantiles ha llevado a aprobar leyes específicas que
pretenden identificar, registrar y tratar este tipo de casos,
aunque cada vez la atención está más
enfocada a la prevención. Véase Derecho
infantil.
La puesta en marcha de soluciones a
corto plazo para el cuidado de niños y de servicios de
ayuda a los padres, ha puesto de relieve que
los malos tratos infantiles a menudo tienen lugar cuando los
padres se encuentran bajo una fuerte y continua tensión
producida por problemas familiares que no pueden controlar. Para
impedir la división de las familias e intentar resolver el
problema de los niños maltratados es necesario que la
sociedad
entienda mejor el papel vital
que juegan aquí las fuerzas sociales y económicas.
La prevención eficaz requiere un cambio
fundamental de los valores
sociales y de las prioridades públicas que permita aliviar
las condiciones de pobreza, desempleo,
vivienda inadecuada y mala salud de la gran
mayoría de familias con este tipo de problemas.
También es necesario poner un mayor énfasis en los
derechos de los niños y en las responsabilidades de los
padres hacia sus hijos.
5. Formación Y
Puestos De Trabajo
Para poder trabajar
como asistente social se requiere cursar estudios universitarios
o una formación profesional o laboral
equivalente. En los planes de estudios destaca el análisis sociológico de los problemas
sociales, aunque el derecho y la psicología social
también son asignaturas muy importantes. Esta amplia
formación refleja los diferentes enfoques de esta
profesión, ya que la labor de asesoramiento de los
asistentes sociales se basa en los cambios de actitud del
individuo o en las causas sociales y económicas,
según se considere más adecuado. Para casi todos
los puestos de trabajo social se pide un periodo de
prácticas, es decir, una formación supervisada en
una organización
operativa.
Filantropía, actitud de amor hacia la
especie humana, normalmente manifestada mediante actividades que
promueven su bienestar. El término surgió en el
siglo XVII, cuando el Estado y
ciudadanos seglares se hicieron cargo de las funciones de
caridad que anteriormente desempeñaban los
religiosos.
El impulso filantrópico es tan antiguo como la
humanidad. En muchas sociedades, la
ruptura de los grupos unidos por lazos de parentesco debida a la
nueva ordenación de las ciudades, hizo que el Estado tomara
medidas para ayudar a los pobres, los desamparados y los
minusválidos. Análogamente, todas las grandes
religiones (el
judaísmo, el cristianismo,
el budismo y el
islam)
reconocían y promovían el deber de los ricos de
ayudar a los menos afortunados. Durante la edad media, se
creó en Europa una
importante red de asilos, hospitales y
orfanatos, mantenidos gracias a los donativos de los grupos
más ricos y a las colectas que hacían las iglesias.
Sin embargo, con la aparición de las modernas naciones
Estado, los
gobiernos seculares reemplazaron a las iglesias, y ellos pasaron
a ser los principales filántropos.
En la actualidad, la filantropía se asocia con el
desembolso de riqueza por parte de individuos y, especialmente,
con la recogida de fondos por parte de organizaciones que no
actúan por ánimo de lucro. Uno de los
filántropos más famosos fue Alfred Bernhard Nobel,
que utilizó los beneficios derivados de la industria de
explosivos para mantener la institución de los premios
Nobel. Otro gran filántropo fue Andrew Carnegie, que
dedicó el final de su vida a repartir su enorme fortuna
ganada con la industria del
acero. Siguiendo
los principios
desarrollados en su ensayo Gospel
of Wealth (Evangelio de riqueza, 1889), Carnegie devolvió
300 millones de dólares a la sociedad, principalmente a
través de fundaciones y trusts.
Introducción
Psicología
social, rama de la psicología que
estudia cómo el entorno social influye directa o
indirectamente en la conducta y
comportamiento
de los individuos.
Los psicólogos sociales se interesan por el
pensamiento,
emociones,
deseos y juicios de los individuos, así como por su
conducta externa. Los fenómenos psíquicos internos
pueden deducirse a partir de ciertas peculiaridades de la
conducta y comportamiento
externos. La investigación ha demostrado que el
individuo es influido por los estímulos sociales al estar
o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo
que un individuo experimenta está condicionado
(véase Condicionamiento) en mayor o menor grado por sus
contactos sociales.
Aproximaciones Teóricas
La psicología
social surgió de las primeras investigaciones
realizadas por el hombre en
sus relaciones con la sociedad. La mayoría de los
problemas que ocupan a la actual psicología social fueron
ya reconocidos como problemas por los filósofos sociales, mucho antes de que las
cuestiones psicológicas formaran parte del campo de
la ciencia.
Las premisas formuladas por Aristóteles, Nicolás Maquiavelo,
Thomas Hobbes y otros
pensadores políticos a lo largo de la historia siguen hoy
vigentes, aunque estén enunciadas de muy diversas
formas.
La historia reciente de esta
disciplina
comienza en 1908 con la publicación de dos libros que
llevaban en su título el término
‘psicología social’, y que examinaban el
impacto de las variables
sociales en el desarrollo y la conducta de los individuos. El
primero estaba escrito por el psicólogo inglés
William McDougall, y el segundo por el sociólogo
estadounidense Edward Alsworth Ross. McDougall esbozaba una
teoría
controvertida sobre los instintos humanos, concebidos como
amplias tendencias finalistas emergentes del proceso
evolutivo. Por su parte, Ross se ocupaba de la transmisión
de la conducta social de persona a persona, similar al contagio
emocional que sucede en las masas, o a la sucesión de
modas y caprichos sociales (véase Patrón de
conducta).
Otro libro de
psicología social, publicado en 1924 por el
psicólogo estadounidense Floyd H. Allport, que tuvo una
importancia decisiva en el desarrollo de la psicología
social como especialidad de la psicología general,
extendía los principios del
aprendizaje
asociativo a un amplio espectro de comportamientos sociales. Se
evitaban también las referencias a las misteriosas fuerzas
sociales propuestas por Ross y a las elaboradas disposiciones
instintivas empleadas por McDougall y sus seguidores para
explicar la conducta social. Hasta finales de esa década,
la psicología social continuó dedicada a la
controversia entre los diferentes puntos de vista, mientras que
el trabajo
empírico —basado en la experiencia y la observación— de relevancia
práctica o teórica era escaso.
Los Comienzos De La Experimentación
A partir de la década de 1930 el estudio empírico
de la psicología social se enfocó en materias como
la conducta animal social, la resolución de problemas, las
actitudes y la
persuasión, los estereotipos nacionales y étnicos,
la transmisión de rumores o el liderazgo. El
psicólogo alemán Kurt Lewin subrayó la
necesidad de realizar análisis teóricos antes de lanzarse
a investigar empíricamente un problema, para que la
investigación tuviera una finalidad clara:
determinar la validez de las hipótesis formuladas sobre los mecanismos
explicativos de la conducta objeto de estudio. La teoría
debía proponer una explicación de cierta conducta
social que permitiera al investigador predecir las condiciones
específicas en las que tal conducta se produce. El
investigador diseñaba entonces experimentos en
los que las condiciones apropiadas variaban metódicamente
y la frecuencia de una conducta podía ser observada y
medida. Los resultados permitían así refutar,
modificar o extender la teoría propuesta.
En 1939, Lewin, junto con dos de sus estudiantes de
doctorado, publicó los resultados de un experimento de
importancia histórica: los investigadores habían
entrenado a varios adultos para que interpretaran diferentes
roles como líderes de grupos de niños. Los adultos
trataban de establecer ambientes determinados en función de
un liderazgo
autoritario, democrático o absolutamente permisivo, y se
observaban cuidadosamente las reacciones de los grupos infantiles
y tomaba nota detallada del tipo de interacción social que
surgía de cada forma de liderazgo. Aunque el experimento
presentaba numerosas deficiencias, demostró que algo
aparentemente tan confuso como crear un ambiente
social democrático podía darse bajo condiciones de
laboratorio
controladas.
La originalidad y el éxito
de esta investigación tuvo un efecto estimulante sobre
otros investigadores, que al final de la II Guerra Mundial se
lanzaron a la realización de investigaciones
experimentales en las que se manipulaban ambientes sociales
coyunturales en condiciones de laboratorio.
Al mismo tiempo, hubo
importantes avances en la investigación
de campo, no experimental, de la psicología social. De
ese modo se perfiló el estilo de la actual
psicología social, más como un estudio objetivo de
conductas y comportamientos sociales muy determinados, que como
un estudio especulativo de dinámicas sociales más
amplias.
6. Áreas De
Investigación
La psicología
social comparte muchas áreas de estudio con otras
disciplinas, especialmente con la sociología y con la antropología cultural. Las tres ciencias
difieren, sin embargo, en que el sociólogo estudia los
grupos
sociales y las instituciones,
el antropólogo las culturas humanas y el psicólogo
social en cómo los grupos
sociales, las instituciones y la cultura
afectan a la conducta del individuo. Las principales áreas
de investigación en psicología social son las
siguientes:
Socialización Los psicólogos
sociales que estudian el fenómeno de la socialización —proceso de adaptarse o
formarse para un medio social específico—
están interesados en cómo los individuos aprenden
las reglas que regulan su conducta con los demás en la
sociedad, los grupos de los que son miembros y los individuos con
los que entran en contacto. Las cuestiones sobre cómo los
niños aprenden el lenguaje,
los roles sexuales y los principios éticos y, en general,
cómo adoptan una conducta de adaptación, han sido
objeto de intensas investigaciones. Así mismo se han
estudiado ampliamente los métodos
por los cuales los adultos aprenden también a adaptar sus
pautas de conducta cuando se enfrentan a nuevas
situaciones.
Cambio de actitudes
Las actitudes suelen considerarse como predisposiciones
aprendidas que ejercen una influencia y que consisten en la
respuesta hacia determinados objetos, personas o grupos. Las
actitudes son normalmente consideradas como productos de
la socialización y, por tanto, como algo modificable.
Debido a que la conducta de una persona hacia los demás
suele estar asociada a las actitudes que mantiene con ellos, la
investigación sobre cómo se forman, se organizan en
la mente y se modifican las actitudes ha sido un tema de enorme
importancia.
El descubrimiento de que las actitudes siguen a las
conductas, y viceversa, emerge de la suposición,
ampliamente demostrada, de que los individuos desean preservar la
consistencia lógica
en sus puntos de vista sobre ellos mismos y sobre su entorno.
Algunas teorías
sobre la ‘consistencia cognitiva’ han llegado a ser
importantes en el pensamiento
psicosociológico, al subrayar la idea de que los
individuos prefieren pensar que sus acciones son
coherentes con sus creencias, y que si perciben inconsistencia
entre ambas, ‘disonancia cognitiva’, tratan de
reducirla —lógicamente, modificando las creencias
antes que las acciones.
A través de la investigación
empírica, los psicólogos sociales intentan
comprender las condiciones bajo las que las personas descubren la
disonancia y en las que intentarán reducirla mediante el
cambio de
actitudes básicas. Los estudios que apoyan la
teoría de la disonancia predicen que las actitudes de un
individuo hacia un grupo social pueden modificarse si se induce a
aquél a modificar su conducta hacia el grupo; el cambio de
actitudes representa los esfuerzos que el individuo realiza para
que sus ideas sobre ese grupo coincidan con el modo en que se ha
comportado con sus miembros.
Afiliación social, poder e influencia Los
factores que determinan con quién y de qué modo se
relacionan los individuos —si es que lo hacen—, si
intentarán ejercer una influencia sobre los demás o
ser a su vez influidos por otros, tienen gran interés
para los psicólogos sociales. Los investigadores han
determinado, por ejemplo, que si las personas no están
seguras de cómo se sentirán o cómo
responderán en una situación nueva o indeseable,
buscarán la compañía de otras que puedan
aportarles esa información. Los psicólogos sociales
han observado también que los primogénitos y los
hijos únicos son normalmente más propicios a unirse
a grupos durante su vida que los que han nacido
después.
Estructura y dinámica de grupos Los
psicólogos sociales han estudiado también en
profundidad cómo el individuo y el grupo se influyen
mutuamente, estudio en el que se han tratado temas como el del
liderazgo, sus funciones, sus
estilos y su efectividad. Asimismo, han investigado las
condiciones en que los grupos humanos resuelven sus conflictos de
forma cooperativa o
competitiva y las múltiples consecuencias que presentan.
También se ha estudiado cómo el grupo induce la
conformidad y cómo actúa con los miembros
disconformes.
Personalidad y sociedad Ciertos psicólogos
sociales están especialmente preocupados por el desarrollo
y las consecuencias de las diferencias individuales estables. Las
diferencias en el grado de motivación
hacia el éxito, por ejemplo, han resultado mensurables y
tienen una importancia decisiva para saber cómo se
comporta una persona en diferentes situaciones sociales. Los
tipos de actitudes hacia la autoridad,
así como la noción de personalidad
autoritaria, están relacionados con ciertos aspectos de la
conducta social. El síndrome de personalidad conocido como
‘maquiavelismo’ —del filósofo
político italiano Nicolás Maquiavelo—
puede explicar y predecir el grado de manipulación hacia
los demás en las interacciones sociales y la capacidad del
individuo para dominar ciertas situaciones
interpersonales.
7. Técnicas
De Investigación
Existen numerosos sistemas y
técnicas de investigación en psicología
social, aunque el método
basado en la teoría sigue siendo el más empleado.
En los últimos años se han utilizado modelos
matemáticos cada vez más rigurosos que son
proyecciones de la conducta social en un posible sistema de
relaciones sociales.
Otras técnicas incluyen cuestionarios y entrevistas
ampliamente utilizados en las encuestas de
opinión
pública y estudios de preferencias de los consumidores
(dentro de los estudios de mercado). Estos
dos métodos
son un desafío para los investigadores, ya que el tipo de
control del
entorno posible en el laboratorio no lo es en la investigación
de campo, y los efectos de variables
sutiles que pueden controlarse y apreciarse con facilidad en los
experimentos
controlados son fácilmente enmascarados bajo los efectos
de otras variables propias del entorno natural.
Con frecuencia, la conducta en los entornos naturales se
observa sistemáticamente o se programa en
equipos informáticos para su simulación. También se usan
técnicas específicas para el análisis de
estadísticas y otros datos, así
como para la medición de las actitudes, la
elección social y el atractivo interpersonal.
También es importante en esta especialidad la
medición psicofisiológica, medición de
variables psíquicas a través de variables
fisiológicas probadamente relacionadas. Las
investigaciones comparativas entre diferentes países y
culturas proporcionan información que permite no
sólo la comparación de las distintas conductas
sociales en diferentes naciones o culturas, sino también
la validación intercultural de los resultados
obtenidos.
En el estudio de la conducta social de los animales, el
ambiente del
laboratorio permite el control
experimental, que supone tener en cuenta las variables
ambientales y también la historia previa de cada especie.
Las acciones simples de comportamientos específicos pueden
ser aisladas para implantar un inventario de
refuerzos. Las investigaciones psicosociales con animales han
llevado al desarrollo de nuevas técnicas para su adiestramiento.
Psicología Social Aplicada Los principios
desarrollados en el laboratorio y en la investigación de
campo en psicología social han sido aplicados a la
resolución de diferentes problemas en situaciones sociales
reales. Los asesores y los investigadores de la psicología
social han trabajado para mitigar los problemas en las relaciones
étnicas, internacionales, laborales e industriales, en las
económico-políticas,
en la
educación, la publicidad y la
salud mental
comunitaria. Las industrias,
organizaciones, escuelas y grupos de trabajo de diversa
índole recurren regularmente a los servicios de los
psicólogos sociales para mejorar las relaciones
interpersonales, aumentar la comprensión de las
relaciones entre los miembros de los grupos en conflicto, y
diagnosticar y ayudar a corregir los problemas en la productividad del
grupo y la
organización. Véase también
Psicología de las relaciones intergrupales.
Relaciones Sociales Los especialistas de esta
área se han interesado por las relaciones de amistad y de
amor,
mostrando, por ejemplo, que las relaciones duraderas responden a
pautas típicas de reglas y conductas que se modifican
según su duración. Distintas teorías
han tratado de explicar el balance de costes-beneficios que se da
en estas relaciones. El éxito de las relaciones personales
está, además, ligado a la salud física y
mental.
Comunicación Interpersonal Los
psicólogos sociales consideran el lenguaje y
la
comunicación como algo central en la
organización de la vida social. Hay una larga
tradición de investigaciones sobre comunicación no verbal que muestran
cómo una compleja comunicación inconsciente que utiliza
el lenguaje
del cuerpo es básica para el funcionamiento
armónico de la interacción social (la
simpatía y el afecto se expresan en general de este modo).
Recientemente, se ha dado en la psicología social un
interés
creciente por el discurso. El
papel del lenguaje en la
construcción del mundo social es examinado
utilizando métodos provenientes de la crítica
literaria y la lingüística.
8. Cognisión Social
La cognición social ha sido el enfoque
dominante en la psicología social desde la década
de 1970: se ocupa de las percepciones y creencias de los
individuos sobre el mundo social. Las principales áreas
abarcan el estudio de cómo las personas se explican su
propia conducta y la de los demás, los estereotipos que se
forman sobre los sucesos sociales, la concepción de ellas
mismas y el rol que interpretan en el mundo social al que
pertenecen, y en qué se ocupan en las diferentes
situaciones sociales. La cognición social también
estudia el efecto de todos estos procesos en el
pensamiento y la
motivación.
Que todos nos esforzemos en ir construyendo una patria
de hermanos…
Con afecto
Autor:
LIC. José Luis Dell’ordine
Animador Unesco
Miembro De " Pensamientos Nuevos Asociación
Civil"