- Resumen
- Marco
teórico - Tipo de
investigación - Materiales y
Métodos - Análisis
de los resultados - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO
DE RELACIÓN TALLA /PESO EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO EN
LA UNIVERSIDAD
CENTRAL " MARTA ABREU" DE LAS VILLAS
Resumen
En el presente trabajo de los
lic. Enrique Silvino Rodríguez Triana y Nivaldo
Pérez de Alejo Machado, a partir de la realización
de las pruebas
diagnósticas de eficiencia
física
realizadas al inicio del curso, se describe el comportamiento de
los participantes y de acuerdo a los resultados alcanzados se
aplica el Índice de Quetelet, teniendo entonces la
vía idónea para dar atención a las diferencias individuales de
acuerdo a la clasificación alcanzada
INTRODUCCIÓN
A partir del resultado de las pruebas de eficiencia
física se plantean los dos extremos que dentro de las
mediciones correspondientes a la relación talla/peso
podemos encontrar en los alumnos a partir de los criterios de
la
Organización Mundial de la Salud -en los últimos
veinte años a los mismos en el centro donde ha sido tomada
la muestra no se les
ha dado la salida que desde el punto de vista de la salud poseen.
Nos referimos a los datos, por lo que
consideramos que con la realización de este trabajo
podemos contribuir al cumplimiento del objetivo
más general de la Educación
física, a saber:
Aumentar el nivel de preparación
física y formar hábitos de práctica de
ejercicios físicos en los estudiantes que les permitan la
incorporación masiva, sistemática y consciente a la
práctica de la cultura
física, contribuyendo con ello a mejorar su
salud y a la correcta utilización del tiempo
libre…
El doctor Mazorra en su libro
Para tu salud corre o camina nos
señala
La actividad Física y la salud
En nuestro país cerca del 40 % de las muertes son
causadas por las enfermedades
cardiovasculares. Este hecho naturalmente, motiva ardua
investigación que se realiza en la
actualidad para descubrir el origen y tratamiento de las mismas.
Verdaderamente estas enfermedades ocasionan
sufrimientos personales, cuyas consecuencias sociales y
económicas son enormes. Muchas enfermedades, entre ellas y
en especial las infecciosas ya han sido controladas con
efectividad, pero las de carácter degenerativo, entre estas las
cardiovasculares, han aumentado grandemente. No podemos dejar de
pensar que el modo de vida es un factor determinante, ya que en
nuestras manos esta el disminuir la alta incidencia de diabetes,
obesidad,
hipertensión arterial y la de infartos del
corazón. Aquí solo destacaremos
algunos factores como el sedentario, la obesidad y el mal habito
de fumar, los cuales son importantes factores de riesgo en el
desarrollo de
las enfermedades cardiovasculares, las personas que padecen de
presión
alta, obesidad, elevada concentración de colesterol en la
sangre, o una
combinación de estos factores, corren mayor riesgo de
muerte por
enfermedades cardiovasculares que las personas no obesas, con
presión normal y baja concentración de colesterol
en la sangre.
Fin de la cita
Por esa razón el objetivo general de nuestro
trabajo lo enunciamos de la manera siguiente:
DESCRIBIR EL COMPORTAMIENTO DE LA RELACIÓN
ENTRE LA TALLA Y EL PESO POR MEDIO DEL ÍNDICE DE MASA
CORPORAL EN ALUMNOS DEL PRIMER AÑO EN NUESTRO
CENTRO.
- Determinar los índices de masa corporal de los
alumnos estudiados - Cuantificar los alumnos con sobre peso
- Cuantificar los alumnos por debajo del limite
inferior
Esto nos permitirá dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
¿Cómo se comporta el índice de masa
corporal de los alumnos?
¿Cuántos alumnos muestran
sobrepeso?
¿Cuantos alumnos están por abajo del
límite inferior?
La justificación de este trabajo es
práctica ya que partiendo de los resultados de la
aplicación del test
pedagógico contenido en el PLAN NACIONAL DE
EFICIENCIA FISICA podemos vincular al sistema de salud
a potenciales debutantes en cuadros de hipertensión y
diabetes patologías de la que en obesidad es factor
común.
En lo tocante a la viabilidad baste decir que estos
datos están listos al concluir la etapa de
aplicación de las pruebas por lo que no es necesario
ningún gasto
El material humano o fuerza
técnica para el desarrollo del mismo es el claustro de
profesores del Departamento.
III MARCO
TEÓRICO
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