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Investigación (página 2)




Enviado por Joselys Hernandez



Partes: 1, 2

Delimitación de espacio: Es muy importante que la
pregunte precise el ámbito o lugar que será tratado
en el estudio.

Delimitación de tiempo: Es la
formulación del problema debe indicarse el lapso periodo
objeto de estudio.

Delimitación de la población: En este caso hay que
señalar los sujetos que serán observados,
encuestados o medidos.

Una vez seleccionado el problema, se hace imprescindible
formular la siguiente pregunta ¿Cuál es el objeto
de estudiar el problema x? dicho de otro modo es preciso
determinar en esta fase inicial del trabajo los
objetivos
básicos que persiguen en la
investigación. El objeto de una investigación es un enunciado que expresa
lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema
planteado.

Características de los objetos de
investigación.

A- Indican los conceptos que serán estudiados.

B- Precisan las variables o
dimensiones que serán medidas.

C- Señalan los resultados que se esperan.

D- Definen los límites o
alcances de la investigación.

E- Se redacta comenzando con un verbo infinitivo.

F- Debe ser posible de lograr.

G- Los objetivos responden a la pregunta ¿Qué se
pretende con la investigación?

Los objetivos pueden ser generales o específicos
expresa el fin concreto de la
investigación en correspondencia directa a la
formulación del problema, mientras que los objetivos
específicos indican con precisión los conceptos
variables o dimensiones que será objeto de estudio, se
derivan del objeto general y contribuyen al logro de
este.

Recopilación
Bibliográfica

Una vez que seleccionamos el diseño
de investigación apropiado y la muestra adecuada,
de acuerdo con nuestro enfoque elegido, problema de estudio e
hipótesis (si es que se establecieron), la
siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes
sobre variables, sucesos, contextos, categorías,
comunidades u objetos involucrados en la
investigación.

Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente
vinculadas entre si:

a) Seleccionar un instrumento o método de
recolección de datos
entre los disponibles en
el área de estudio en la cual se inserte nuestra
investigación o desarrollar uno. Este instrumento debe ser
valido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus
resultados.

b) Aplicar ese instrumento o método para
recolectar datos
. Es decir, obtener observaciones,
registros o
mediciones de variables, sucesos, contextos, categorías un
objetos que son de interés
para nuestro estudio.

c) Preparar observaciones, registros y mediciones
obtenidas
para que se análisis correctamente.

El investigador debe realizar un trabajo
sistemático, ya que las fuentes
escritas que los contienen corrientemente se dispersan en
múltiples archivos y
fuentes de
información: bibliotecas de
toda clase de
instituciones,
archivos públicos y privados, centros de documentación y, actualmente, la poderosa
herramienta que conocemos como Internet.

Las bibliotecas fueron creadas precisamente para reducir
las dificultades que esta circunstancia producía a los
estudios. Con el tiempo, y ya en la época moderna, estas
fueron desarrollando sistemas cada vez
más precisos y uniformes de clasificación de los
materiales que
atesoraban, se vincularon entre si y fomentaron la
creación de un sistema cada vez
mas integrado de prestamos y referencias .Con la aparición
de las computadoras
estos registros se hicieron mas fáciles de actualizar,
consultar y estandarizar, al crearse gigantes bases de datos
que integraban i daban rápido acceso a un enorme acervo de
información. Luego se crearon las actuales
redes
informáticas, conectando entre si las computadoras de
universidades, bibliotecas y centros de investigación
donde estaban dichas bases de datos, y estas redes se fueron
ampliando hasta llegar a la creación de un sistema global,
que integra hoy también a empresas,
personas y todo tipo de instituciones, que se denominan
Internet.

El valor del
Internet es inmenso, no solo para los investigadores sino para
cualquier persona que
quiera informarse sobre los infinitos temas disponibles en la
red; todos los
días esta se amplia con el agregado de miles de piezas de
información que abarcan noticias,
artículos, textos de todo tipo, publicidad,
música,
archivos de video, mapas,
reproducciones de obras de arte,
catálogos y toda la variedad inabarcable de informaciones
que producen millones de personas e instituciones radicadas en
cualquier parte del mundo

Este espacio de información es lo que se conoce
en ingles como la World Wide
Web, o WWW, la amplia red mundial que esta permanentemente
abierta a quienes ofrecen o demandan
información.

Gracias a buscadores, o
a la amplia difusión que se hace de las direcciones de
Internet por diversos medios de
comunicación, es muy fácil llegar a los sitios,
que tienen en la red universidades, empresas, instituciones y
personas, donde se puede encontrar la información que
allí se ha colocado. En estas páginas podemos
encontrar textos, referencias a autores, libros,
informes de
investigación, datos específicos y generales de
gran utilidad. Podemos
así hacer averiguaciones sobre los temas de nuestro
interés, navegando a través de referencias que nos
acercan progresivamente a lo que queremos saber, y hasta dialogar
directamente con autores e investigadores, a los cuales suele
pedírsele referencias, consejos y opiniones.

La información que obtenerlos en Internet debe
generalmente imprimirse para poderla leer con más
detenimiento, para subrayarla e integrarla mejor al trabajo que
realizamos. De allí en adelante será como cualquier
otra información que hayamos obtenido por medios
convencionales. Estos datos, además, podrán servir
como punto de partida para acudir a las bibliotecas con demandas
precisas en cuanto a libros, revistas científicas y
boletines informativos.

Una vez que conocemos que información esta
disponible para nuestra investigación, el próximo
paso será efectuar una primera lectura de la
misma, para calibrar su grado de interés y pertinencia, es
muy probable que, al ir revisando las obras, encontremos en ellas
informaciones que podamos emplear directa o indirectamente en el
desarrollo de
nuestro trabajo, para recoger esta información el
instrumento de recolección
de datos que se utiliza es la llamada ficha. Se considera
como tal a los registros que se hacen en cualquier clase de papel
o en archivos específicos de los procesadores de
texto de las computadoras o en bases de datos destinadas a
guardar y ordenar tales registros. En este caso el investigador
va llenando registros especialmente diseñados en archivos
de computación específicos que poseen
espacios predeterminados para la recolección de los datos
que toda ficha debe poseer o, simplemente, como en la
mayoría de los casos, va copiando la información en
archivos de su procesador de
texto que destina a tal fin. Se puede usar el método
de “cotar y pegar” para trasladar la
información que se incluye en la ficha, lo que facilita
también el acopio de los datos que provienen del
Internet.

Análisis de
Investigación Previa

La información procesada tiene un valor
inestimable de ella dependerá que pueda o no resolverse
las preguntas iniciales formuladas por el investigador. Pero, no
obstante, esa información no nos habla por si misma, no es
capaz por si sola de darnos las respuestas deseadas hasta tanto
no se efectué sobre ella un trabajo de análisis e
interpretación. Desde el punto de vista
lógico es descomponer o desglosar toda la
información para explorara las relaciones entre las partes
estudiadas y proceder a reconstruir la totalidad inicial, el
procedimiento
implica ya un agrupamiento de los mismos en unidades coherentes
pero estas unidades necesitaran de un estudio minucioso de sus
significados y de sus relaciones para que luego pueda sintetizar
en una globalidad mayor.

No es una tarea que se improvisa como si recién
comenzara a pensar en el luego de precisar todos los datos, surge
mas del marco
teórico trazado que de los datos concretos obtenidos y
todo investigador que domine su tema y trabaje con rigurosidad
deberá tener una idea precisa de las cuales los
lineamientos principales del análisis que hará de
efectuar antes de comenzar a recolectar datos. Se podrá
definir axial, con suficiente antelación, que datos
serán capaces de rechazar o afirmar una
hipótesis, que
resultados indicaran una u otra conclusión. Esta
actividad, llamada por algunos autores análisis anticipado
es fundamental para evitar sorpresas lamentables, como por
ejemplo la de encontrar que no tenemos suficientes datos al final
del procesamiento, o de que lo que poseemos no nos sirve en
realidad para mucho.

Para desarrollar la tarea analítica hay que tomar
cada uno de los datos o conjuntos
homogéneos de datos obtenidos, e interrogamos acerca de su
significado, examinándolos mediante todos los métodos
conocidos, en un trabajo que para obtener los mejores frutos debe
ser paciente y minucioso. De acuerdo al tipo de datos que se
estén analizando se procederá de un modo u otro,
según técnicas y
procedimientos
que inmediatamente veremos.

Análisis Cuantitativo.

Este tipo de operación se efectúa,
naturalmente, con toda la información numérica
resultante de la investigación, esta luego del
procedimiento que ya se le habrá hecho, se nos presentara
como un conjunto de cuadros, tablas y medidas, a las cuales se
les han calculado sus porcentajes y presentado
convenientemente.

Siguiendo con el procedimiento analítico diremos
que es preciso calcular, este se trata de datos obtenidos a
partir de muestras, los niveles de significación de las
diferencias que parecen entre porcentajes o entre promedios.
Pueden parecer diferencias entre porcentajes que son inferiores a
los errores muéstrales, por lo que antes se afirma alguna
conclusión es preciso conocer los limites dentro de los
cuales estas diferencias son estadísticamente
significativas. También será necesario,
según los casos, calcular determinados coeficientes de
correlación, estudiar las variaciones sistemáticas
de la información registrada, buscar la estacionalidad y
las tendencias que manifiestan las variables y muchas otras
operaciones
semejantes que permiten sacar conclusiones apropiadas sobre la
base de los datos obtenidos.

Análisis Cuantitativo.

Se refiere al que procedemos a hacer con la
información de tipo verbal que, de un modo general, se ha
regido mediante fichas de uno
u otro tipo. Una vez clasificada estas, es preciso tomar cada uno
de los grupos que hemos
así formado para proceder analizarlos, el análisis
se efectúa cotejando los datos que se refieren a un mismo
aspecto y tratando de evaluar la fiabilidad de cada
información.

Si los datos, al ser comparados, no arrojan ninguna
discrepancia seria, y si cubren todos los aspectos previamente
requeridos, habrá que tratar de expresar lo que de ellos
se refiere redactando una pequeña nota se sinteticen los
hallazgos. Si, en cambio, las
fichas aportan ideas o datos divergentes, será preciso
primeramente determinar mediante la revisión del material
si se ha cometido algún error en la recolección, si
esto no es axial será necesario ver si la discrepancia se
origina en un problema de opiniones o posiciones contrapuestas o
si, por el contrario obedece alguna manera diferente de
categorizar los datos o a errores de las propias fuentes,
teniendo en cuenta su seriedad, sus antecedentes y referencias y
toda otra información que pueda resultar de valor al
respecto.

Consulta con
Especialistas

La entrevista,
desde el punto de vista del método, es una forma
específica de interacción social que tiene por objeto
recolectar datos para una investigación. El investigador
formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de
interés, estableciendo un dialogo peculiar,
asimétrico, donde unas de las partes busca recoger
informaciones y la otra es la fuentes de esas informaciones. Por
razones obvias solo se emplea salvo raras excepciones de las
ciencias
humanas.

La ventaja esencial de la entrevista
reside en que son los mismos sectores sociales quienes
proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones,
deseos, actitudes y
expectativas cosa que por su misma naturaleza es
casi imposible de observar desde fuera, nadie mejor que la misma
persona involucrada para hablarnos acerca de todo aquello que
piensa y siente, de lo que ha experimentado o proyecta
hacer.

Este problema nos obliga a dejar fuera esta
técnica a un campo considerable de problemas y de
temas, que por lo anterior, son explorados mejor por medio de
otros procedimientos que en tales casos resultan más
confiables. Por otra parte nos obliga a utilizar, a veces,
caminos indirectos, mediante preguntas que alcances nuestro
objetivo
elípticamente, utilizando todo tipo de rodeos.

Para que una entrevista obtenga éxito
es preciso prestar atención en una serie de factores
aparentemente menores, pero que en la practica son decisivos para
un correcto desarrollo del trabajo, así es importante que
la apariencia exterior del entrevistador resulte adecuada al
medio social donde habrá de formular sus preguntas,
evitando innecesarias reacciones de temor, agresividad o
desconfianza. El entrevistador, aparte de este aspecto formal,
deberá ser una persona de por lo menos una cultura media,
que comprenda el valor y la importancia de cada dato recogido y
la función
que su trabajo desempeña en el conjunto de la
investigación.

Queremos destacar que las entrevistas no
son excluyentes con respecto a las técnicas de observación, ya que ambos procedimientos
pueden ser combinados sin ninguna dificultad tratando
precisamente de compensar sus ventajas y desventajas, con lo que
se puede lograr una información mucho mas confiable y
amplia, así en muchas encuestas, hay
datos que el entrevistador, recoge mediante la observación
y no mediante preguntas como por ejemplo las
características de la vivienda, la dad del responderte,
etc.

Diseño Tentativo
de
la
Investigación

En cuanto al diseño de investigación, este
no es más que la estrategia
general que adopta el investigador para responder al problema
planteado. En atención al diseño, la
investigación se clasifica en: documental, de campo y
Experimental.

Diseño Documental:consiste en un
proceso basado
en la búsqueda, recuperación, análisis,
crítica
e interpretación de datos secundarios, es decir, los
obtenidos y registrado por otros investigadores en fuetes
documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas. Como
en toda investigación, el propósito de este
diseño es el aporte de nuevos conocimientos.

Diseño de Campo:Consiste en la
recolección de datos directamente de los sujetos
investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir,
el investigador obtiene la información pero no alter las
condiciones existentes. De allí su carácter de investigación no
experimental.

En los diseños de campo también se emplean
datos secundarios, sobre todo los provenientes de fuentes
bibliográficas, a partir de los cuales se elabora el marco
teórico. No obstante, son los datos primarios obtenidos a
través del diseño de campo, los esenciales para el
logro de los objetivos y la solución del problema
planteado. Este diseño, al igual que el documental, se
puede realizar a nivel exploratorio, descriptivo y explicativo,
además, de acuerdo con Ramírez
(1999), puede ser extensiva, cuando se realiza en muestras y en
poblaciones enteras (censos); e intensiva cuando se concentra en
casos particulares, sin la posibilidad de generalizar los
resultados.

Sabino (2000), incluye en los diseños de campo, los
siguientes: Encuesta,
panel, estudios de caso y ex post facto.

Diseño Experimental: Consiste en
someter a un objeto o grupo de
individuos a determinadas condiciones, estímulos o
tratamiento (variable independiente), para observar los efecto o
reacciones que se producen (variable dependiente). El
diseño de investigación experimental es netamente
explicativo, por cuanto su propósito es demostrar que los
cambios en la variable dependiente fueron causados por la
variable independiente. Es decir, se pretende establecer con
precisión una relación causa-efecto.

Con el fin de recolectar la información necesaria
para responder a las preguntas de investigación (bien sea
cualitativa o cuantitativa, de las Ciencias
Sociales o de las Físicas), el investigador debe
seleccionar un diseño de investigación. Esto se
refiere a la manera práctica y precisa que el investigador
adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el
diseño de investigación indica los pasos a seguir
para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo
a la selección
del diseño de investigación se tengan claros los
objetivos de la investigación.

Se define diseño de investigación al
esquema en que quedan representadas las variables y como van a
ser tratadas en el estudio. Por lo general se representa en un
esquema matemático. Donde la simbolización
sintetiza las relaciones de las variables, y como van a ser
medidas a través de los estadígrafos o de
los modelos
matemáticos.

Aunque los metodologos tienen diferentes enfoques sobre
la definición de diseño, como es el caso de C.
Bernal cuando dice que el “diseño esta determinado
por el tipo de investigación que se va a realizar y la
hipótesis que se va a probar durante el desarrollo de la
investigación”. No avalo esta definición
porque lo que interesa es definir lo que es el diseño, no
nos referimos a la naturaleza de la investigación, que
desde luego de acuerdo a su naturaleza se determina
¿cuál debe ser el diseño que se debe
considerar para probar la hipótesis de estudio.

La utilización del diseño como
representación matemática
no admite la utilización de términos de valor:
bueno, malo, alto, bajo, grande. chico, etc. es necesario ante de
introducirlo a la sartén (Diseño), llevar a cabo un
proceso de equivalencia a los datos cualitativos.

El diseño experimental es un medio que sirve para
manipular de manera deliberada una o más variables que
actúan como causa (variable independiente) para determinar
sus efectos sobre una o más variables
dependientes.

El diseño es el medio de aplicación donde
después de formular la hipótesis y de definir los
objetivos del estudio, todo lo cual debe quedar reflejado de
forma explícita tanto en el Proyecto como en
el Informe Final de
la investigación, el investigador debe entonces
seleccionar el tipo de estudio idóneo para responder a la
interrogante que motiva la investigación, teniendo en
consideración que generalmente existen mas de un tipo de
diseño apropiado para ello.

La clasificación de los diferentes tipos de
investigación se relaciona con el problema que
pretende resolver. Los objetivos que nos planteamos en la
investigación ejercen una influencia capital en la
determinación del tipo de estudio que
realizaremos.

Las investigaciones
pueden clasificarse con arreglo a varios criterios pero, en lo
fundamental, éstos siguen la línea de considerar
el estado de
los conocimientos y el alcance de los resultados.

Conclusión

Se pude hacer referencia a la importancia que tiene la
investigación como proceso de aprendizaje; ya
que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar
la información o para lograr los objetivos propuestos, es
preciso recordar que la investigación es un método
riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes
propuestos y de manera muy técnica, y la
investigación es la que tiene por fin ampliar
el conocimiento, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicación práctica e investigar
es una acción
de aclarar.

Es muy conveniente tener un conocimiento
detallado de los posibles tipos de investigación que se
pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la elección del método adecuado
para un procedimiento específico. Por eso se podría
acotar que el tema se debería de implantar desde la educación
básica ya que a pesar de que la investigación
siempre esta presente, siempre es bueno conocer el lado
técnico de las cosas por más comunes y cotidianas
que suelan resultar.

Una de las fallas más comunes en la
investigación consiste en la ausencia de
delimitación del tema, es decir, por ausencia de
ambición del tema, por eso es básico tener muy
claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la
investigación para que esta pueda terminar su camino donde
debe.

La hipótesis de una investigación, puede
ser desarrollada desde distinto puntos de vista, puede estar
basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la
posibilidad de una relación semejante entre dos o
más variables representadas en un estudio, o puede estar
basada en una teoría
mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos
lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones
se pueden obtener ciertos resultados.

El objetivo de la investigación es el enunciado
claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo de la
persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una
teoría que le permita generalizar y resolver en la misma
forma problemas semejantes en el futuro.

Bibliografía

Sabino, Carlos. El proceso de investigación Editorial
Panapo. Nueva actualizada.

Fidias G Arias. El proyecto de
investigación, Editorial Episteme

www.wikipedia.com

www.google.com

www.Monografias.com

 

 

 

 

Autor:

Freddy Meléndez

Lauris Reyes

María de los Ángeles
Carrillo

Joselys Hernández

Zurwix Flores

Profesora: Mari Perla Camacho

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder para la Educación

Instituto Universitario Nuevas Profesiones

Sede Principal los dos Caminos

Cátedra: Metodología de la investigación

Primer Semestre

Caracas 04 de julio de 2008

Partes: 1, 2
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