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La Socialización fuera de la Familia




Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. La socialización fuera de la familia
  3. La influencia de los compañeros de la misma edad
  4. La amistad
  5. La edad industriosa
  6. Conclusiones
  7. Referencias Bibliográficas

RESUMEN

SOCIALIZACIÓN FUERA DE LA FAMILIA

1. La socialización fuera de la familia es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, en este caso entre el niño y sus coetáneos, donde el niño acepta las pautas de comportamiento social y se adapta a ellas.

2. El niño en esta etapa debe adecuarse al sistema escolar pero no se le debe exigir más de sus capacidades.

3. El niño en esta etapa de socialización aprende a preocuparse por los demás es decir aprende a interactuar con las personas fuera de su familia.

4. Fuera de la familia obtienen contacto físico, descargando la necesidad de competencia y aprendiendo a entenderse con las demás personas.

LA INFLUENCIA DE LOS COMPAÑEROS DE LA MISMA EDAD

1. El niño siempre quiere estar con sus compañeros de la misma edad, sobre todo sin la supervisión de sus padres.

2. En esta edad los compañeros tienen influencia particularmente fuerte tanto para el bien como para el mal.

3. Las influencias pueden ser positivas o negativas, las más notables son:

  • Desarrollo del autocontrol y la autoestima
  • Elección de valores que conformarán su diario vivir,
  • Aprenden a afrontar sus opiniones
  • Desarrollo del afecto y expresión de la intimidad
  • Necesidad de aceptación, aprobación
  • Sentimiento de aislamiento o rechazo que lo puede llevar a la depresión o a la delincuencia.

LA AMISTAD

1. La amistad es una relación afectiva entre dos personas, en donde el niño busca confianza, consuelo, amor y respeto.

2. La amistad pose componentes como la empatía, simpatía, fidelidad y agrado por compartir.

3. Es normal que a los niños les guste tener muchos amigos porque el ser humano es un ser social por naturaleza

4. La amistad en los niños es sincera, sin conveniencias e intereses, las peleas solo son de un momento.

LA EDAD INDUSTRIOSA

1. Según Ericsson es la edad que se da en el periodo de 6 años a la pubertad, donde el niño busca aprender y desarrollar destrezas de la cultura a la cual pertenece, aprende también a enfrentarse a sentimientos de inferioridad.

2. En esta edad la visión del niño es realista.

3. El niño posee una enorme curiosidad y un deseo de aprender y conocer, a enfrentarse con algo nuevo y aprender de él.

4. En este periodo existe solo el riesgo de que el niño desarrolle un sentido de inferioridad.

INTRODUCCIÓN

La socialización es un proceso en el cual la persona va relacionándose con otros entes de su entorno, en este caso, el siguiente trabajo es el resultado de una dedicada investigación bibliográfica logrando de esta manera plasmar aspectos importantes de dicha socialización pero fuera de la familia.

El trabajo está dividido en cuatro capítulos, abordando en cada uno de ellos temas específicos, siendo así que el capítulo I se aborda concepciones generales de lo que la socialización fuera de la familia, el ciclo vital y lo que es importante el desarrollo psicosocial.

Mientras que el capítulo II aborta los temas referente a la influencia de los amigos de la misma edad, considerando situaciones en la escuela y con los amigos.

El tercer capítulo trata de la amistad, brindando una muy importante información respecto a las consideraciones de las amistades para los niños, su importancia de conservación.

Finalmente el cuarto y último capítulo desarrolla brevemente aspectos de la época industriosa por la que deben pasar todo ser humano.



Quedando claro que la información brindada sólo es un buen comienzo para desarrollar posteriores investigaciones.

Marco Jhoon

CAPÍTULO I

LA SOCIALIZACIÓN FUERADE LA FAMILIA

1.1. LA SOCIALIZACIÓN FUERADE LA FAMILIA

Partes: 1, 2

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