- Introducción
- Fundamentos legales del
TSU - Concepto de la
ética
y de moral - Concepto de
valor - Los deberes y derechos del profesional
docente - Problemas éticos
del educador - La educación moral como
construcción de la
personalidad moral - Educación
en valores - La moral y el
derecho - La ética y el
educador - Bibliografía
INTRODUCCIÓN
La ética se considera como una ciencia
práctica y normativa que estudia el comportamiento
de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie de
normas que les
permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social
ha establecido. En este trabajo se
pretende estudiar la ética en el área profesional,
tomando en cuenta el Código
de ética para los T.S.U. del Estado Zulia
(Venezuela), el
cual es compatible con el digno ejercicio de las funciones de los
profesionales.
Por ello, la ética no solo se toma en cuenta en el
área profesional, sino también en el área
personal.
Desde el punto de vista Institucional – Educativo y
Empresarial, existen Códigos de ética o Normas que
regulan la actividad que en ellas se desarrollan. La ética
estudia actos voluntarios, que el hombre
controla consciente y deliberadamente y de los que es
fundamentalmente responsable y los actos involuntarios, son los
que obviamente ejecuta inconsciente o involuntariamente y no
poseen significado ético alguno.
Es necesario indicar en esta breve introducción la no muy clara
diferenciación entre la moral personal y la ética
profesional. La ética abarca las normas que permiten
la convivencia de personas y grupos y la moral
abarca la conciencia
individual, que se considera subjetiva, por razones obvias.
La existencia de un sinnúmero de regulaciones en el
orden Institucional, Personal y Profesional nos ha llevado a
considerar la ética profesional en el marco de la Gerencia y
Praxis
Educativa, propiciando su análisis para su observancia y beneficio
del sistema
educativo. El objeto del presente trabajo no solo se
circunscribe a la revisión bibliográfica de un
número determinado de documentos y
planteamientos desde el punto de vista ético y demostrar
su interrelación en la práctica diaria de los
deberes y derechos que tiene y alega el profesional de la
docencia en
los diferentes roles que desempeña, sino también a
fortalecer los valores
individuales y sociales del educador, y su capacidad de
conducirse conforme a la ejemplaridad demostrada por el dominio de una
teoría
de valores
implícita en su gestión
supervisora, directiva y pedagógica. Igualmente es
extensivo para todos aquellos profesionales que coadyuvan en el
proceso
educativo, tales como los psicólogos, trabajadores
sociales, terapistas de lenguaje,
auxiliares de biblioteca, y
otros, independientemente que se rijan por sus propios
códigos de ética.
FUNDAMENTOS LEGALES DEL
TSU
· Actuar bajo los principios de
justicia y
lealtad en sus relaciones con los clientes,
personal supervisor, subalterno y con los obreros, manteniendo
las condiciones equitativas de trabajo, participación y
justa utilidad en los
dividendos que a bien logren.
· Mantener en alta estima y la buena
reputación de los intereses legítimos de otros
profesionales, respeto a la
dignidad como
persona y como
profesional.
· Defender, respetar y cumplir la Constitución , las Leyes, Ordenanzas
y Reglamentos relacionados con el ejercicio de la
profesión.
· Actuar con la disposición cierta de
enaltecer la moral, el honor, la respetabilidad y todas aquellas
virtudes de honestidad,
integridad, eficiencia y
veracidad, como bases fundamentales del ejercicio cabal de la
profesión.
· Cuidar, mantener, mejorar y actualizar sus
conocimientos teóricos y técnicos, siendo
merecedores de la capacidad, competencia y
confiabilidad de la sociedad, en
el ejercicio pleno de sus funciones, evitando la
obsolescencia.
· Ofrecer sus habilidades y capacidades en las
áreas donde sea competente, evitando pretender ocupar y
desempeñar otros campos del saber en el cual no tenga
preparación ni pericia, por el contrario, remitirá
a quien si esté en condiciones de asumir tal responsabilidad, sin exigir ninguna
compensación a cambio.
· Ofrecer nuestro servicio
ciudadano y altos conocimientos, a las comunidades organizadas,
para el desarrollo de
proyectos y
soluciones a
los problemas que
aquejan a los vecinos, haciendo todos los esfuerzos y aportes
desinteresados en pro de mejorar la calidad de
vida de nuestros ciudadanos, activando el principio de
participación y solidaridad.
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