Confección de un manifiesto encuadrado dentro de los lineamientos teóricos del discurso político como género
Unidad 4 Punto 4.5- Programa
Analítico de DERECHO POLÍTICO
PRESUPUESTOS
DEL TRABAJO
Fue confeccionado,
conforme a las pautas marcadas por el titular de la
Cátedra, siguiendo además los conceptos
teóricos vertidos por Mangone y
Warley[1].
Se tomó como tema
del manifiesto: la crítica
situación de la educación en
Argentina y Latinoamérica.
A los efectos de
"crear una realidad política",
ideé un Partido Político denominado PARTIDO
PARTICIPATIVO Y POPULAR (PPP), "los
participativos", con sede en Santa Rosa
(L.P.), pero como partido nacional, por eso el manifiesto
se dirige a todos los argentinos y latinoamericanos relacionados
con la educación, que se manifiesta por creer que
la educación está avasallada por injusticias.
El marco legal
está dado por el Art. 79 Inc. 19, donde, en unos de
sus párrafos, hace referencia a nuestro planteo
ficticio de la educación, pero que tiene fundamento en la
realidad educativa del país y de Latinoamérica.
Los
prodestinatarios son todos aquellos educadores y
ciudadanos vinculados con la educación. Los
contradestinatarios: el gobierno, las
multinacionales, los operadores del modelo
neoliberal. El manifiesto busca llegar a los
paradestinatarios, entendiendo que
todo el pueblo argentino desea tener ciudadanos educados
comprometidos con la democracia, la
libertad, la
justicia y la
igualdad de
posibilidades de realización personal de
todos.
En las entidades
del imaginario político del manifiesto elaborado,
confluyen los ideales del partido (creado ficticiamente para este
trabajo), los agentes educativos, el país en general
y Latinoamérica, las desigualdades sociales,
la crisis, el
modelo neoliberal, entre otros.
El Manifiesto por la
Educación prevé un componente descriptivo,
dialéctico, prescriptivo y
programático.
Partido Participativo y Popular
(PPP)
Manifiesto por la Educación
27de septiembre de 2008
Manifiesto por la Educación
"La ignorancia nos hará cada
día más esclavos de los poderosos"
"…Sancionar leyes de organización y de base de la
educación que consoliden la unidad nacional respetando las
particularidades provinciales y locales: que aseguren la responsabilidad indelegable del Estado, la
participación de la familia y
la sociedad, la
promoción de los valores
democráticos y la igualdad de oportunidades y
posibilidades sin discriminación alguna, y que garanticen los
principios de
la educación pública estatal y la autonomía
y autarquía de las universidades nacionales…"
(Art. 75 Inc. 19 – Constitución de la Nación
Argentina).
INTRODUCCIÓN
Toda la humanidad enfrenta una de las mayores amenazas de la
historia: la
"irresponsable globalización neoliberal". En
particular, el modelo económico y político ha
desmembrado nuestras sociedades y
ha sumido a nuestros pueblos en la pobreza.
El poderío de las multinacionales y la
consolidación de la lógica del imperio
constituyen los aspectos centrales en el agravamiento de la
situación de ignorancia, pobreza y
muerte como
condiciones del modelo neoliberal. Nunca como ahora lo que
se ha puesto en juego en el
ámbito mundial es la vida misma tanto de los seres humanos
y del planeta; así pues, la política de
globalización neoliberal hace aparecer la guerra como
principio fundante de las relaciones internacionales,
instrumentalizando perversamente el discurso de la
paz.
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