Análisis de los artículos sobre educación en la nueva Constitución que entró en vigencia a partir del 20 de octubre de 2008- Ecuador

1. Análisis del Art. 26 –
   27
2. Análisis del Art. 28 – 29
3. Análisis del Art. 343 –
   344
4. Análisis del Art. 345 –
   346
5. Análisis del Artículo 347 –
   348
6. Análisis del Artículo 349 –
   350
7. Análisis del Artículo
   351-352
8. Análisis del Art. 353-354
9. Análisis del Artículo
   355-356
10. Análisis del Art. 357
12. Anexos

ANÁLISIS DE LOS ARTÍCULOS QUE TIENEN
RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA
CONSTITUCIÓN QUE ENTRÓ EN VIGENCIA A PARTIR DEL 20
DE OCTUBRE DE 2008

Los estudiantes que conformamos este grupo hemos
realizado un ensayo a
manera de análisis de cada uno de los
artículos que conforman la constitución que entró en vigencia
el pasado 20 de Octubre de 2.008 relacionado con los temas de
educación.

Hemos tratado de ser imparciales tomando en
consideración los aspectos positivos que traen cada uno de
ellos, también los aspectos negativos y  dejando
algunas inquietudes para ser puestas a manera de debate o un
foro con el resto de
compañeros del curso, acudimos a la constitución
anterior la de 1.998 para revisar las mejoras o ciertos cambios,
se acudió a lectura de
análisis de algunos editorialistas de diarios esta
información esta sustentada en la bibliografía y la internet con sus direcciones
respectivas. Eliminamos como se nos pidió el aparato
erudito aunque nos hubiera parecido mejor colocarlo a fin de que
se pueda entender mejor de que es lo que trata cada uno de los
artículos.

Esperamos de antemano que este trabajo
satisfaga sus requerimientos, para nosotros ha sido una
experiencia muy enriquecedora ya que desconocíamos ciertos
aspectos de la misma y eso para nosotros que estamos dentro del
ámbito educativo es muy importante.

Análisis del Art.
26

Todos los ciudadanos tenemos derecho  a la educación durante
toda nuestra existencia  y bajo ningún concepto se la
puede negar el
Estado.  El porcentaje correspondiente a
educación se debe de respetar, para que la
educación llegue más y disminuir el grado de
analfabetismo,
considerando que todos estamos inmiscuidos dentro del proceso de
educación.

El gobierno tiene la
obligación de brindarnos educación a todos sin
ningún tipo de restricción, para así llegar
a una población de características de
educación de alta calidad.

Existe una diferencia con el Art. 66 de la constitución
de 1.998 según nuestro análisis en que allí
se dice "que es un deber del Estado,
familia y
sociedad".

En el Art. 26 "es deber del Estado", la familia y
la sociedad tienen participación activa y responsable en
el proceso educativo. Además en esta nueva
constitución tal como lo destaca el Art. 47 en sus
numerales 7 y 8 se apoya la educación
especial y ahora se la considera dentro de la
educación regular esto con el ánimo de "fomentar
la inclusión e igualdad",
permitiendo su incorporación en la medida de lo
médico, pedagógico y especializado  a
diferencia del Art. 66 de la constitución de 1.998 donde
se da un ítem aparte.

Ineludible.- Que no se puede eludir, no se puede
escapar.

Inexcusable.- Que no se puede excusar, no hay
pretexto.

Prioritaria.- Anterioridad o precedencia de algo
respecto de otra cosa que depende o procede de ello.

Inclusión social.- Que está considerado o
dentro de la sociedad.

Buen vivir.- Se considera como la satisfacción
plena de las necesidades, tanto objetivas como subjetivas de las
personas y los pueblos.

Deber.- Es una obligación, que no se puede
negar.

Derecho.- Conjunto de principios y
normas,
expresivos de una idea de justicia y de
orden, que regulan las relaciones
humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser
impuesta de manera coactiva.

Familia.- Grupo de personas emparentadas entre
sí que viven juntas. Conjunto de ascendientes,
descendientes, colaterales y afines de un linaje. Hijos o
descendencia. Conjunto de personas que tienen alguna
condición, opinión o tendencia común.

Análisis del Art. 27

La educación debe ser íntegra en todos sus
aspectos dirigida a la persona,
respetando todos sus derechos, género,
raza,  que sea encaminada a la excelencia y útiles a
la sociedad, en este siglo en Latinoamérica y especialmente en el
Ecuador se
empezó con una crisis
asociada a las transformaciones planetarias ocasionando por
consiguiente un nuevo orden competitivo basado en el "conocimiento" es debido a esto que debemos
darle mayor margen a la creatividad en
la resolución de problemas y
más tolerancia frente
a la inseguridad e
incertidumbre. El objetivo de
este artículo busca que los ecuatorianos tengamos una
igualdad de oportunidades, que sepamos compartir nuestros
conocimientos con los demás y que vivamos en un ambiente de
paz.