"Los años de mi Cuba tienen un nombre" (Cuba)

Enviado por Pedro Miguel Alvarez Kile

Partes: 1, 2, 3

Resumen

Este trabajo trata
sobre el proceso de la
revolución
cubana desde 1959 hasta el 2006. Se confeccionó con el
objetivo de
que las nuevas generaciones y los estudiosos de la historia de cuba tengan un
trabajo referente donde puedan valorar la obra revolucionaria en
sus momentos cumbres, contribuir a despertar sentimientos
patrióticos y que conozcan como el imperio ha hostigado la
revolución
para derrocarla, se comenzó en 1999 y se tomo como punto
de partida el nombre de los años pues solo en nuestro
país se produce este acontecimiento y es precisamente el
comandante en jefe quien ha propuesto el nombre de cada
año, respondiendo a una situación económica,
política y
social o para valorar personalidades de las gestas
libertadoras.

Se utilizo el método
histórico lógico con el propósito de que a
la vez fuera analizando el dé cursar cronológico de
la obra y valorando los sucesos mas importantes de cada
año y el porque de su nombre. Este trabajo esta
diseñado para utilizarlo en soporte magnético o
como texto
permitiendo al alumno trabajar de forma independiente, tiene un
amplio uso didáctico como por ejemplo hacer comparaciones
con periodos de la historia de Cuba y potenciar la superioridad
del sistema
socialista cubano. Hacer análisis de momentos históricos
valorar el conjunto de la obra o parte de ella par demostrar su
fidelidad, principios,
justeza y protagonismo del pueblo, puede utilizarse en diferentes
asignaturas de las diferentes enseñanzas el cual se
esta empleando con buenos resultados en los diferentes centros
educacionales, bibliotecas,
emisoras donde se ha aplicado.

Introducción

En la inauguración de la escuela para
maestros emergentes en Villa Clara nuestro comandante en Jefe
dijo: "tenemos que lograr que nuestros jóvenes conozcan la
historia de su país, porque lo que no se conoce no se
defiende" y el héroe nacional José Martí
expresó: "el mejor modo de defender nuestros derechos es conocerlos bien,
así se tiene fe y fuerza".

La historia de nuestro país es muy rica, los cubanos
han derrochado valentía, persistencia en los más de
100 años de lucha que llevamos, las generaciones
anteriores nos han enseñado que la Patria se defiende, que
este verde caimán nunca se ha dormido porque hay un
enemigo que siempre ha tenido ansias de comerse la "fruta
madura".

Es deber nuestro trabajar intensamente en estos momentos en
que el mundo se encuentra sumido en guerras de
rapiña, en que EE.UU. se cree dueño y señor,
es por ello que se nos ha llamado al trabajo político e
ideológico, porque esta generación nace con una
obra y con el derecho a disfrutarla, pero la labor
política consiste en volver cada momento hacia esa obra y
revelar su magnitud y trascendencia, para que el derecho que se
asuma se relacione con el deber de conservarla y defenderla.

La conciencia se
forma de las concepciones e ideas que se plasman en el decursar
de la vida y la actividad cotidiana, se refleja en las
condiciones, intereses y necesidades de cada individuo.
Partiendo de esta definición es que debemos reforzar y
profundizar en el fortalecimiento de los valores,
apoyándonos en los 5 pilares que integran el TPI y dentro
de esos pilares tenemos el concepto de
Revolución dado por nuestro Comandante en Jefe el
1° de mayo del 2000, resumiendo en 20 ideas
básicas que constituyen la esencia del trabajo
político e ideológico.

Revolución es: sentido del momento
histórico; es cambiar todo lo que deba ser cambiado, es
igualdad y
libertad
plana; es ser tratado y tratar a los demás como seres
humanos; es emanciparnos por nosotros mismos y con nuestros
propios esfuerzos; es desafiar poderosas fuerzas dominantes
dentro y fuera del ámbito social y nacional; es defender
valores en los
que se crea al precio de
cualquier sacrificio; es modestia, desinterés, altruismo,
solidaridad y
heroísmo; es luchar con audacia, inteligencia y
realismo; es
no mentir jamás ni violar principios éticos; es
convicción profunda de que no existe fuerza en el mundo
capaz de aplastar la fuerza de la verdad y las ideas.
Revolución es unidad, es independencia;
es luchar por nuestros sueños de justicia para
Cuba y para el mundo, que es la base de nuestro patriotismo,
nuestro socialismo y
nuestro internacionalismo.

Para desarrollar las acciones que
se conviertan en convicciones se requiere de una sólida
argumentación en el
conocimiento de la Historia de Cuba donde se afiancen
nuestras tradiciones y se despierten los sentimientos patrios y
contribuir a ese desempeño es el propósito de este
trabajo, pues nos encontramos con el problema de que se
encontraron 120 personas; de ellas 25 alumnos de Secundaria
Básica de 9° grado; 20 estudiantes universitarios; 35
maestros primarios, 25 de Secundaria Básica y 15
dirigentes municipales del PCC y la UJC. Los resultados fueron
que solo el 25% conocen acontecimientos de trascendencia y
acciones terroristas por parte del imperialismo
yanqui en la etapa revolucionaria.

Partes: 1, 2, 3

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