- Introducción
- La
motivación - La lectura de
textos - Consecuencias del
consumo de drogas - Causas
comunes - Prevención
- Planificación en
el aula para la prevención - Producción
de textos para la prevención - Evaluación y
socialización - Bibliografía
- Anexos
Introducción
La Unidad de Aprendizaje sobre
la Prevención del Uso Indebido de Drogas, es de
suma importancia por existir un alto riesgo para los
jóvenes de instituciones
superiores como son las normales y universidades. Asimismo, se
hace necesario dotar la información adecuada a los/as
jóvenes de los colegios privados y fiscales, y hasta los
niños/as de educación
primaria.
Es menester conocer los elementos químicos que tienen
las drogas,
tipos de drogas, sus efectos nocivos a la salud corporal y
psíquica del ser humano, también las causas.
Además, contribuirá a la formación de
cómo se puede desminuir y prevenir el uso indebido de las
drogas.
Esta Unidad de Aprendizaje será desarrollada, en
particular con los estudiantes del Instituto Normal Superior
Warisata, en el área de Ciencias de la
Vida, con los estudiantes de 4to. semestre, polivalentes de nivel
primario.
PLANIFICACIÓN
1. Necesidades sociales,
tecnológicas, culturales y otras.
En la Normal de Warisata, ubicada en provincia Omasuyos, del
departamento de La Paz, cercanía a majestuoso Illampu.
Donde se forman para ser docentes de
nivel primario y secundario, se siente la necesidad de tipo
social.
Primero, porque beneficiará a la formación
personal, en
segundo lugar aprenderán para compartir con sus
estudiantes, cuando ya ejerzan la profesión de docencia.
A nivel de contexto profesional, en área rural, se debe
reflexionar sobre el exceso consumo de
bebida, como son: la cerveza, el
alcohol, en
eventos
culturales de la comunidad.
No se puede quedar indiferente cuando mediante la prensa se informa
que en Bolivia existe
un aumento en el consumo de drogas ilícitas y nocivas. Se
conoce en el mundo, muchas familias se desintegran a causa de las
drogas. Por tanto, los docentes de las universidades, normales,
colegios y escuelas debemos tratar este tema con más
profundidad, luego plantear estrategias o
soluciones
concretas que orienten y/o prevengan a las personas o
sociedad
entera.
2. Necesidades educativas
La Reforma Educativa a través de programas de
transformación curricular a nivel primario, toma en cuenta
el tema de drogas, en la transversalidad de la Salud y Sexualidad.
Para que el estudiante desarrolle la capacidad de cuidar su salud
por sí mismo. Esto tiene que ver con la afirmación
de su identidad, la
autoestima y
respeto por la
vida.
Citemos considerando los cuatro ejes:
- Aprender a conocer: Existe la
necesidad de conocer tipo de drogas existentes, causas y efecto
de la misma.
- Aprender a hacer: Hay la
necesidad de que el estudiante tome acciones para
promover la concientización y la prevención del
consumo.
- Aprender a ser: Considere
los valores
como respeto a su cuerpo (cuidándose), solidaridad
(ayudando a prevenir a otros), etc.
- Aprender a convivir: Que
comprenda la necesidad de la tolerancia al
otro, sin imponer reglas de consumo como sucede a veces en las
fiestas o eventos sociales, sino influyendo de manera
positiva, es decir demostrando con ejemplo de vida hacia sus
estudiantes y semejantes cuando trabaje como profesional.
3. Propósito pedagógico
Que los/as estudiantes del INS -Warisata conozcan la
prevención de Uso Indebido de Drogas a través de
lecturas y reflexiones profundas.
Que los/as estudiantes del INS- Warisata reflexionen sobre la
importancia de transversalizar la prevención de uso
indebido de las drogas en la educación
primaria, secundaria y superior, mediante el análisis de la problemática
coyuntural y de casos reales.
4. Competencia
Conoce y explica la prevención del uso indebido de
Drogas reflexionando y manifestando una actitud
crítica
y creativa, frente a la realidad de su entorno social y
cultural.
Indicadores:
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