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El Conocimiento de Enfermedades de Transmisión Sexual en Adolescentes (página 2)



Partes: 1, 2

La clamidia puede ser fácilmente tratada y curada con
antibióticos. Los tratamientos más frecuentemente
utilizados son una dosis única del medicamento azitromicina
o una semana de tratamiento con doxiciclina (dos veces al
día).

Los condones de látex en los hombres, cuando se usan de
manera habitual y correcta, pueden reducir el riesgo de transmisión de la
clamidia.

LA GONORREA

Es una enfermedad de transmisión sexual (ETS), provocada
por la Neisseria gonorrhoeae, una bacteria que
puede crecer y multiplicarse fácilmente en áreas
húmedas y tibias del tracto reproductivo, incluidos el
cuello uterino (la abertura de la matriz), el útero y las
trompas de Falopio (también llamadas oviductos) en la mujer, y en la uretra
(conducto urinario) en la mujer y en el hombre. Esta bacteria
también puede crecer en la boca, la garganta, los ojos y el
ano. La gonorrea se transmite por contacto con el pene, la
vagina, la boca o el ano. No es necesario que se dé la
eyaculación para transmitir o contraer la gonorrea. La
gonorrea también puede transmitirse de madre a hijo durante
el parto.

Aun cuando es probable que muchos hombres con gonorrea no
tengan ningún síntoma, en algunos aparecerán
algunos signos y síntomas de dos
a cinco días después de contraer la infección.
Algunos síntomas pueden tardar hasta 30 días en
aparecer. Entre los signos y síntomas se encuentran la
sensación de ardor al orinar y una secreción blanca,
amarilla o verde del pene. Algunas veces a los hombres con
gonorrea les duelen los testículos o se les
inflaman. La mayoría de las mujeres con gonorrea no tienen
síntomas, y si los tienen, éstos son leves. Incluso
cuando tienen síntomas, pueden ser tan poco específicos
que se confunden con los síntomas de una infección
vaginal o de cistitis. Entre los síntomas de infección
rectal tanto en hombres como en mujeres, puede haber
secreción, picazón, dolor y sangrado en el ano y dolor
al defecar.Existen varias pruebas de laboratorio para diagnosticar
la gonorrea. Un médico o una enfermera puede tomar una
muestra de las partes del
cuerpo que pudieran estar infectadas (cuello uterino, uretra,
recto o garganta) y enviarla a un laboratorio para que sea
analizada..

Existen varios antibióticos con los cuales se puede
tratar exitosamente la gonorrea en adolescentes y adultos. Para
curar la gonorrea, es necesario tomar toda la medicina recetada. Si bien la
medicina detendrá la infección, no remediará
ninguna lesión permanente provocada por la enfermedad..

EL HERPES GENITAL

Es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) causada por
los virus del herpes simple tipo 1
(HSV-1) y tipo 2 (HSV-2) siglas  en Inglés (Herpes Simple x
Virus Hominis). La mayoría de los herpes genitales son
causados por el tipo HSV-2. La mayoría de las personas con
HSV-1 o HSV-2 no presentan signos ni síntomas de la
infección o presentan síntomas mínimos. Si se
presentan signos, éstos usualmente aparecen en forma de
ampolla o ampollas en los genitales o el recto o alrededor de los
mismos. Las ampollas se rompen y dejan úlceras dolorosas
(llagas) que pueden tardar de dos a cuatro semanas en curarse la
primera vez que se presentan. Típicamente, puede presentarse
otro brote semanas o meses después del primero, pero casi
siempre es menos intenso y de más corta duración. A
pesar de que la infección puede permanecer en forma
indefinida en el organismo, la cantidad de brotes tiende a
disminuir a medida que pasan los años.

El HSV-1 y el HSV-2 pueden encontrarse en las úlceras
causadas por los virus y ser liberados por las mismas, pero entre
brote y brote los virus también pueden ser liberados por la
piel que no parece afectada o
que no tiene úlceras. Por lo general, una persona solo puede infectarse con
el HSV-2 durante el contacto sexual con alguien que tiene una
infección por HSV-2 genital. La transmisión puede darse
a partir de una pareja sexual infectada que no tiene una
úlcera visible y que no sepa que está infectada.

El HSV-1 puede causar herpes genital, pero más
frecuentemente causa infecciones de la boca y los labios,
también llamadas "ampollas febriles". La infección por
HSV-1 en los genitales puede ser causada por contacto
oral-genital o contacto genital-genital con una persona que tiene
la infección por HSV-1. Los brotes del HSV-1 genital
reaparecen con menos regularidad que los brotes del HSV-2
genital.

La mayoría de personas infectadas con el HSV-2 no saben
que tienen la infección. Sin embargo, si se presentan signos
y síntomas durante el primer brote, éstos pueden ser
bastante pronunciados. El primer brote ocurre generalmente dentro
de las dos semanas siguientes a la transmisión del virus y
las úlceras se curan típicamente dentro de dos a cuatro
semanas. Otros signos y síntomas durante el episodio
primario pueden incluir una segunda serie de úlceras y
síntomas parecidos a la gripe, entre ellos fiebre e inflamación de las
glándulas. Sin embargo, la mayoría de las personas con
la infección por HSV-2 puede que nunca tengan úlceras o
pueden tener signos muy leves de los cuales ni siquiera se dan
cuenta o que confunden con picaduras de insectos o con otra
afección de la piel.

Los signos y síntomas asociados al HSV-2 pueden variar
ampliamente. Los proveedores de atención médica
pueden diagnosticar el herpes genital mediante una
inspección visual si el brote es típico y mediante la
obtención de una muestra de la úlcera o de las
úlceras que se envía para un análisis de laboratorio.
Puede ser difícil diagnosticar las infecciones por HSV si no
hay un brote (entre brotes). Los exámenes de sangre, que detectan la
infección por HSV-1 o del VSH-2, pueden ser útiles,
aunque los resultados no son siempre muy claros.

No existe un tratamiento que pueda curar el herpes, pero los
medicamentos antivirales pueden acortar y prevenir los brotes
durante el tiempo que la persona tome los
medicamentos. Adicionalmente, la terapia supresiva diaria contra
el herpes sintomático puede reducir la posibilidad de
transmisión a las parejas sexuales de las personas
infectadas.

LA SÍFILIS

 Es una enfermedad de transmisión sexual (ETS)
provocada por la bacteria Treponema pallidum. A menudo se
le ha llamado "el gran imitador" porque muchos de sus signos y
síntomas son similares a los de otras enfermedades.

La sífilis pasa de una persona
a otra a través del contacto directo con un chancro
sifilítico. Los chancros aparecen principalmente en los
genitales, la vagina, el ano y el recto. También pueden
aparecer en los labios y en la boca. La transmisión de la
bacteria ocurre durante las relaciones sexuales vaginales,
anales u orales. Las mujeres embarazadas que tienen esta
enfermedad pueden pasársela a los bebés que llevan en
el vientre. La sífilis no se propaga por el contacto con
inodoros, piscinas, bañeras y jacuzzis ni por compartir ropa
ni cubiertos.

Las personas que tienen sífilis puede que no tengan
síntomas por años, pero sí enfrentan el riesgo de
complicaciones si no se tratan la enfermedad. Aunque parece que
la transmisión ocurre a partir de personas con chancros,
quienes están en la fase primaria o secundaria de la
enfermedad, muchos de estos chancros pasan desapercibidos. Por lo
tanto, la transmisión se da principalmente a partir de
personas que no saben que están infectadas.

Fase
primaria                                               

La fase primaria de la sífilis suele estar marcada por la
aparición de una sola úlcera (llamada chancro), pero
puede que aparezcan múltiples úlceras. El tiempo que
transcurre entre la infección por sífilis y la
aparición del primer síntoma puede variar de 10 a 90
días (con un promedio de 21 días).

Fase
secundaria                             

La fase secundaria se caracteriza por irritaciones en la piel
y lesiones en las membranas mucosas. Esta fase suele comenzar con
la aparición de una irritación en una o más
áreas del cuerpo. Por lo general, la irritación no
produce picazón. Las irritaciones asociadas a la
sífilis secundaria pueden aparecer mientras se cura el
chancro o varias semanas después de que el chancro se haya
curado. La irritación característica de la sífilis
secundaria puede tomar el aspecto de puntos rugosos, de color rojo o marrón rojizo,
tanto en la palma de las manos como en la planta de los pies. Sin
embargo, también pueden aparecer irritaciones de apariencia
diferente en otras partes del cuerpo, que algunas veces se
parecen a irritaciones provocadas por otras enfermedades.

Fase
terciaria                                  

La fase latente (escondida) de la sífilis comienza con la
desaparición de los síntomas de la fase secundaria. Si
no es tratada, la infección permanece en el organismo. En
algunas personas con sífilis latente, la enfermedad progresa
hasta la fase terciaria. En la fase terciaria, la sífilis
puede lesionar los órganos internos, entre ellos el cerebro, los nervios, los ojos,
el corazón, los vasos
sanguíneos, el hígado, los huesos y las articulaciones. Las lesiones
internas pueden aparecer muchos años más tarde. Entre
los signos y síntomas de la fase terciaria de la
sífilis se encuentran la dificultad para coordinar los
movimientos musculares, parálisis, entumecimiento, ceguera
gradual y demencia. Estas lesiones pueden ser lo suficientemente
graves como para producir la muerte.

El examen de sangre es otra manera de determinar si una
persona tiene sífilis. Poco tiempo después de que una
persona se infecta, el organismo produce anticuerpos contra la
sífilis que pueden ser detectados mediante un examen de
sangre seguro, preciso y económico.
El nivel de anticuerpos en la sangre puede que se mantenga bajo
durante meses o incluso años después de que la
enfermedad se haya curado.

La sífilis es fácil de curar en las primeras fases.
Si una persona ha tenido sífilis durante menos de un
año, la enfermedad se curará con una sola
inyección intramuscular de penicilina. Si una persona ha
tenido sífilis por más de un año, necesitará
de dosis adicionales. Para las personas que son alérgicas a
la penicilina, hay otros antibióticos disponibles para
tratar la sífilis. La sífilis no puede curarse con
remedios caseros ni con medicinas que se venden sin receta
médica. El tratamiento matará la bacteria de la
sífilis y evitará futuras lesiones, pero no
remediará las lesiones ya ocasionadas en la fase
terciaria.

LA TRICOMONIASIS

Es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) frecuente
que afecta tanto a los hombres como a las mujeres, aun cuando los
síntomas son más frecuentes en las mujeres. La
tricomoniasis es la ETS más frecuente en las mujeres
jóvenes sexualmente activas. Se calcula que cada año se
presentan 7.4 millones de casos nuevos en hombres y mujeres. La
tricomoniasis es provocada por el parásito protozoario
unicelular Trichomonas vaginalis. La vagina es el sitio
donde por lo general ocurre la infección en las mujeres,
mientras que en los hombres, es la uretra (conducto
urinario).

El parásito se transmite a través de la
relación sexual pene-vagina o por el contacto vulva-vulva
(el área genital en la parte externa de la vagina) con una
pareja sexual infectada. Las mujeres pueden contraer esta
enfermedad de un hombre o de una mujer, pero
los hombres suelen contraerla solamente por el contacto con
mujeres infectadas.

La mayoría de los hombres con tricomoniasis no tienen
signos ni síntomas; sin embargo, algunos hombres puede que
sientan una irritación temporal dentro del pene, tengan una
leve secreción o sientan un pequeño ardor después
de orinar o eyacular.

Algunas mujeres tienen signos y síntomas de
infección, que incluyen un flujo vaginal espumoso, verde
amarilloso, con un fuerte olor. Es probable que la infección
también cause molestia durante la relación sexual o al
orinar así como irritación y picazón en el
área genital de la mujer. En muy pocos casos la mujer puede
sentir dolor de vientre. Los síntomas suelen aparecen en las
mujeres de 5 a 28 días después de la exposición a la
infección.

Para diagnosticar la tricomoniasis tanto en hombres como en
mujeres, un proveedor de atención médica debe realizar
un examen físico y una prueba de laboratorio. El
parásito es más difícil de detectar en los hombres
que en las mujeres. En las mujeres, el examen pélvico puede
revelar la presencia de pequeñas ulceras rojas en las
paredes de la vagina o en el cuello uterino.

La tricomoniasis suele curarse con una dosis oral única
del medicamento metronidazol, el cual se vende con receta. Los
síntomas de la tricomoniasis en hombres infectados puede que
desaparezcan en unas cuantas semanas sin tratamiento alguno. Sin
embargo, un hombre infectado, aun cuando nunca haya tenido
síntomas o cuyos síntomas hayan desaparecido,
todavía puede continuar infectando o re-infectando a su
pareja sexual hasta que no se trate la infección. Por lo
tanto, ambos en la pareja deben tratarse la infección al
mismo tiempo para eliminar el parásito. Las personas que se
están tratando la tricomoniasis deben evitar tener
relaciones sexuales hasta que tanto ellas como sus parejas hayan
terminado el tratamiento y no tengan síntomas. Las mujeres
embarazadas pueden tomar metronidazol.

El hecho de que una persona haya tenido tricomoniasis una vez
no significa que no pueda tenerla de nuevo. Una persona puede
seguir siendo susceptible a la reinfección aun cuando se
haya curado con el tratamiento.

VAGINOSIS BACTERIANA (VB)

Es el nombre que se le da a una afección que ocurre en
las mujeres, en la cual el equilibrio bacteriano normal
en la vagina se ve alterado y en su lugar ciertas bacterias crecen de manera
excesiva. En ocasiones, va acompañada de flujo vaginal,
olor, dolor, picazón o ardor.

La causa de la vaginosis bacteriana no se conoce del todo. La
VB está asociada a un desequilibrio en la cantidad de
bacterias que normalmente se encuentran en la vagina de la mujer.
Normalmente, la mayoría de las bacterias en la vagina son
"buenas", pero también hay unas cuantas bacterias que son
"dañinas". La VB se presenta cuando hay un aumento del
número de bacterias dañinas.

No se sabe mucho acerca de cómo las mujeres contraen la
vaginosis bacteriana. Todavía hay muchas preguntas para las
que no se han encontrado respuesta acerca del papel de las
bacterias nocivas como causa de la VB. Cualquier mujer puede
contraer una vaginosis bacteriana.

No obstante, algunas actividades o conductas como las
siguientes alteran el equilibrio normal de las bacterias en la
vagina y exponen a la mujer a un riesgo mayor de contraer la
VB.

  • Tener una nueva pareja sexual o múltiples parejas
    sexuales.
  • Utilizar duchas vaginales.

El papel que desempeña la actividad sexual en la
aparición de la VB no está claro. Las mujeres no
contraen la vaginosis bacteriana por el contacto con los
inodoros, la ropa de cama, las piscinas o por tocar los objetos
que las rodean. Las mujeres que nunca han tenido relaciones
sexuales también pueden padecer esta infección.

Las mujeres con VB pueden tener un flujo vaginal anormal con
un olor desagradable. Algunas mujeres manifiestan sentir un
fuerte olor a pescado, especialmente después de haber tenido
relaciones sexuales. De estar presente, el flujo vaginal suele
ser de color blanco o gris y puede ser poco espeso. Las mujeres
con VB también pueden sentir ardor al orinar o picazón
en la parte externa de la vagina o ambos síntomas. Sin
embargo, la mayoría de las mujeres indican no tener ni
signos ni síntomas.

El médico debe examinar la vagina a fin de detectar
signos de vaginosis bacteriana y tomar una muestra del flujo
vaginal para realizar pruebas de laboratorio en busca de
bacterias asociadas a la VB.

Los siguientes pasos básicos de prevención pueden
ayudar a reducir el riesgo de alterar el equilibrio natural de
las bacterias en la vagina y la aparición de la VB:

  • Practicar la abstinencia sexual.
  • Limitar el número de parejas sexuales.
  • No darse duchas vaginales.
  • Tomar todo el medicamento recetado para tratar la VB, aun
    cuando hayan desaparecido los signos y síntomas

El VIH /
SIDA.

(Acrónimo de virus de inmunodeficiencia humana) es el
agente infeccioso determinante del síndrome de
inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Según el Comité
Internacional de Taxonomía de Virus (ICTV) el
VIH se incluye en el género Lentivirus,
encuadrado en la subfamilia Orthoretrovirinae de la familia
Retroviridae. Puede ser detectado por la prueba de
VIH.

Fue descubierto e identificado como el agente de la naciente
epidemia de SIDA por el equipo de Luc Montagnier en Francia en 1983. El
virión es esférico, dotado de una envoltura y con una
cápside proteica. Su genoma en una cadena de ARN
monocatenario que debe copiarse provisionalmente a ADN para poder multiplicarse e
integrarse en el genoma de la célula que infecta. Los
antígenos proteicos de la
envoltura exterior se acoplan de forma específica con
proteínas de la membrana
de las células infectables,
especialmente de los linfocitos T4.

El proceso de conversión de
ARN en ADN es una característica principal de los retrovirus
y se lleva a cabo mediante acciones enzimáticas de
transcriptasa inversa. Con la demostración de la existencia
de la transcriptasa inversa, se inició en la década de
1970 la búsqueda de los retrovirus humanos, que
permitió el aislamiento en 1980 del virus de la leucemia de
células T del adulto, HTLV-I (R. Gallo y cols.)

El VIH tiene un diámetro de aproximadamente 100
nanómetros. Su parte exterior es la "cubierta", una membrana
que originalmente pertenecía a la célula de donde el virus
emergió. En la cubierta se encuentra una proteína del
virus, la gp41, o "glicoproteína transmembrana". Conectada a
la gp41 está la gp120, la cual puede unirse al receptor CD4
localizado en la superficie de los linfocitos T para penetrar en
ellos. El núcleo tiene la "cápside", compuesta por la
proteína p24. En su interior está el ARN, la forma de
información genética del VIH.

En diciembre de 2006, de acuerdo con la Organización Mundial de
la Salud, había 39,5 millones
de personas con VIH en el mundo, de las cuales 24,7 millones
Vivian en África Subsahariana.

Transmisión

Para que se dé la transmisión del virus debe
encontrarse en una determinada concentración en distintos
fluidos biológicos, siendo estos: sangre, semen, secreciones
vaginales, leche materna.

También se encuentra presente, y en cantidad suficiente,
en el líquido cefalorraquídeo, líquido
amniótico, líquido pleural, sinovial, peritoneo y
pericárdico.

Las tres principales formas de transmisión son:

  • Sexual (acto sexual sin protección). El
    contagio se produce por el contacto de secreciones infectadas
    con la mucosa genital, rectal u oral de la otra persona.
  • Parenteral (por sangre). Es una forma de contagio a
    través de jeringuillas contaminadas que se da por la
    utilización de drogas intravenosas o cuando
    los servicios sanitarios, como
    ha ocurrido a veces en países pobres, no usan las mejores
    medidas de higiene; también en
    personas, como hemofílicos, que han recibido una
    transfusión de sangre contaminada o productos contaminados
    derivados de la sangre; y en menor grado trabajadores de salud
    que estén expuestos a la infección en un accidente de
    trabajo como puede ocurrir
    si una herida entra en contacto con sangre contaminada;
    también durante la realización de piercings,
    tatuajes y escarificaciones.
  • Vertical (de madre a hijo). El contagio puede
    ocurrir durante las últimas semanas del embarazo, durante el parto,
    o al amamantar al bebé. De estas situaciones, el parto es
    la más problemática. Actualmente en países
    desarrollados la transmisión vertical del VIH está
    totalmente controlada (siempre que la madre sepa que es
    portadora del virus) ya que desde el inicio del embarazo (y en
    ciertos casos con anterioridad incluso) se le da a la
    embarazada un Tratamiento Anti-Retroviral de Gran Actividad
    (TARGA) especialmente indicado para estas situaciones, el parto
    se realiza por cesárea generalmente, se suprime la
    producción de leche, y
    con ello la lactancia, e incluso se da
    tratamiento antiviral al recién nacido.

A través de  las bibliografías revisadas, podemos mencionar
que estas enfermedades de transmisión
sexual  están afectando a la juventud de los tiempos
actuales, ya que la mayoría de los jóvenes a nivel
nacional, e internacional solo saben de lo que es el VIH/ SIDA,
pero desconocen por completo acerca de las otras enfermedades y
sus consecuencias, por tal razón  es nuestro deber como
futuros docentes de la educación media nacional de Honduras,
 investigar y analizar la problemática existente , ya
que realizando esta parte podemos buscarle una solución
efectiva al problema, y teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos en la asignatura de Teoría y Métodos de
Investigación Educativa, acerca de cómo realizar
una investigación estructurada,
este proyecto nos dará una
panorama más claro de cómo visualizar o proyectar
el conocimiento de
enfermedades de transmisión sexual en  la población de jóvenes
hondureños en proceso de enseñanza aprendizaje. La manera más
segura de evitar el contagio de enfermedades de transmisión
sexual es absteniéndose del contacto sexual o tener una
relación duradera, mutuamente monógama, con una pareja
a quien se le han hecho las pruebas y se sabe que no está
infectada.

Cada enfermedad trae consigo una consecuencia, mediante la
información recolectada podemos mencionar que acerca de lo
que es clamidia, muchos de estos jóvenes educandos en el
nivel medio de honduras tienen sus ideas basadas en que esta
enfermedad se transmite únicamente teniendo relaciones
vaginogenital, idea que es cierta pero también puede
transmitirse practicando sexo oral, o sexo anal, y para
muchos de los jóvenes que practican sexo , según sus
conocimiento teniendo sexo
oral no serán infectados por tal razón ellos no usan
protección al momento de este tipo de practica sexual, y de
acuerdo a experiencias o comentarios entre compañeros y
amigos nos podemos dar cuenta de este tipo de problema, que es el
desconocimiento absoluto de estas enfermedades que pueden afectar
nuestras salud, otro aspecto importante que observamos  es
que según ellos este tipo de enfermedad no afectan mucho el
organismo, ya que la clamidia  se le conoce como la
enfermedad silenciosa, por que no aparece o no se detectan los
síntomas tan fácilmente, o pueden aparecer 3 semanas
después del contagio , pero si afecta al organismo femenino
presentando flujo y ardor al orinar , en el hombre sensación
de ardor alrededor del pene e inflamación en los
testículos, y otros síntomas que son graves y
severos.

Otro aspecto importante que podemos mencionar es
desconocimiento de la enfermedad de la gonorrea, que no solo se
transmite mediante el contacto sexual de los miembros genitales,
sino que también puede transmitirse practicando sexo oral y
anal, por lo cual lo cuál no solo el preservativo puede
evitar este contagio, en el caso de la practica se sexo oral sin
protección también puede traer consigo el contagio a
través del rose del pene, ya que para trasmitirse no es
necesario eyacular, pero si se  entrevista o se mantiene una
conversación con un adolescente no sabe las consecuencias o
causas de esta enfermedad, como anteriormente se menciono, ellos
están mas familiarizados con los términos sobre la
enfermedad del SIDA, pero se ha descuidado esta otra gran parte
de estas enfermedades de transmisión sexual. Además los
síntomas de esta enfermedad en la mujer son tan leves que es
difícil detectar, la mujer puede confundir dichos
síntomas con el flujo vaginal, en el caso de el hombre si se
detectada con facilidad pero aproximadamente 30 días
después del contagio, y algunos de estos son la
secreción de liquido blanco amarillo por el pene e
inflamación y dolor en los testículos, estas
enfermedades se ha mantenido como un tabú ya que muchos no
acuden al medico por cuestión de pena o poca
información de como prevenir dichas enfermedades.

Otra de las enfermedades de transmisión sexual existente
es el Herpes, cuya transmisión es a través de contacto
sexual o practica de sexo oral, los síntomas son tan
difíciles de presentarse, lo que es un problema ya que la
mayoría de personas no pueden visualizar dichos
síntomas que consisten en los brotes de granos alrededor del
ano, de la boca, y de los órganos genitales de la persona
infectada. Por eso la propagación de esta enfermedad es muy
desconocida muchos pueden estar contagiados pero no han detectado
tal enfermedad, y un aspecto bien importante es que esta
enfermedad no tiene curación , estos rasgos o síntomas
son ignorados por la juventud o por muchas mujeres que no saben
si sus esposos están manteniendo relaciones indebidas fuera
del matrimonio por lo tanto podemos
mencionar la importancia de la comunicación que debe
existir en el matrimonio, y la mejor manera de alcanzar este
logro es a través de la concientización a los
jóvenes adolescentes de nuestro país.

La enfermedad siguiente que mencionaremos en el Sífilis,
conocida mayormente como el gran imitador ya que tiene
síntomas de todas las otras enfermedades, síntomas que
son desconocidas por las personas portadoras de la enfermedad ,
su contacto es similar al de las enfermedades anteriormente
mencionadas como ser el contacto de órganos genitales,
practica de sexo oral, y anal, una gran masa de la juventud
hondureña no tiene conciencia o no practica "la
abstinencia" palabra que en el diccionario de la lengua española
"significa virtud de privarse o imperdise a realizar una acción que le traiga
consecuencias negativas", en este caso las enfermedades de
transmisión sexual. Como futuros docentes debemos apartar un
espacio o unos 5 minutos de nuestro tiempo de cátedra para
concientizar a la población juvenil que en sus manos esta la
decisión de vivir sanamente y cuidarse para poder contribuir
a la sociedad hondureña sana y
libre de enfermedades.

La tricomoniasis es otra de las tantas enfermedades de
transmisión sexual que se ubican en La vagina es el sitio
donde por lo general ocurre la infección en las mujeres,
mientras que en los hombres, es la uretra (conducto urinario).
Muchos de estos síntomas no se presentan con mucha
frecuencia o consecuencias, mayormente se da en la vagina en el
caso de las mujeres, suelen sentir dolor en ocasiones, pero sin
embargo las portadoras de esta enfermedad son las mujeres. Se
dice que el sexo dominante o fuerte es el masculino lo que
ocasiona que el hombre sea contagiado con tales enfermedades,
muchos de ellos por que no tiene conciencia del cuidado de su
cuerpo o no saben como controlar sus emociones que los conllevan a ser
expuestos contagiarse o afectar su salud.

Seguidamente nos corresponde discutir acerca de la Vaginosis
bacteriana (VB) esta infección ocurre en las mujeres, ya que
el equilibrio bacteriano se altera y en cuando ocurre el
crecimiento de ciertas bacterias,  en la cual el equilibrio
bacteriano normal en la vagina se ve alterado y en su lugar
ciertas bacterias crecen de manera excesiva. En ocasiones, va
acompañada de flujo vaginal, olor, dolor, picazón o
ardor. Esta enfermedad no se produce por el uso de inodoros o
piscinas de ninguna manera ese es un tabú que debe ser
abolido ya que por eso son ETS por que la única vía de
contagio es la práctica sexual, se detecta un olor
desagradable como  a pescado, aunque según muchos
artículos que hemos leído algunas mujeres no detectan
este tipo de enfermedad, y es por eso que no pueden evitar el
contagio por que sienten que no padecen o desconocen los
síntomas, por eso la población debe estar informada y
aunque ellos no lo quieran o no le tomen interés, debemos
 buscar la manera de transmitir estos conocimientos mediante
mensajes subliminales, como
podemos comparar las comidas rápidas tantos mensajes que
proveen  que abren el apetito en la población, dominan
la población en general de una u otra manera, otro 
ejemplo es  el fútbol que se desayuna
almuerza y se cena y aun se sueña con fútbol esto
debería ocurrir de la misma manera mientras concientizamos a
la población de los daños severos que traen consigo
 las enfermedades de transmisión sexual.

La ultima enfermedad se tratara .es el VIH/ SIDA, virus de
inmune deficiencia adquirida, de acuerdo con las estadísticas sobre
personas infectadas la mayoría de estas son jóvenes
adolescentes que no tiene claras sus metas y objetivos de la vida, se dejan
llevar por los deseos y no analizan las situaciones que
podrían traer consigo conciencias graves, según la
historia en Honduras  se
diagnosticó el primer caso de SIDA en Junio de 1985 en un
profesional homosexual que visitaba con frecuencia la ciudad de
Los Ángeles en Estados Unidos . Desde entonces
se diagnosticaron  hasta finales de octubre de

1987, un total de 71 casos, pero a medida del tiempo esta
enfermedad se ha ido incrementando y según estadísticas
de la Secretaría de Salud , el total de los pacientes
diagnosticados en la actualidad es de 25 mil personas a nivel
nacional y la edad de las personas infectadas oscila entre los 15
y los 45 años, cabe agregar que cada día se registra
con mas intensidad el contagio en personas menores de 20
años, y a medida que nuestra investigación fue
progresando adquirimos  un dato estadístico  sobre
todo en América Latina y el
caribe   sobre personas infectadas con VIH cuya cifra
asciendo a 1.9 millones de personas en el 2007, de estas 55,107
personas eran menores de 15 años, por que nos basamos en que
la juventud es la mas expuesta o susceptible a contraer dicha
enfermedad. De acuerdo al aporte de  esta
investigación, se considera que es necesario implementar una
asignatura de orientación sexual educativa, que ayude a los
jóvenes en periodo de crecimiento y desarrollo físico y
mental a practicar continuamente los métodos de abstinencia y
evitar situaciones tristes y lamentables como lo son las
consecuencias  de estas enfermedades severas. Considerando
que la mejor manera de evitar  la enfermedad antes
mencionada, se llego a un acuerdo de solución  que en
todos los centros educativos nacionales se debe hablar y
concientizar a la juventud, en forma masiva y progresiva para
preservar la vida humana.

VARIABLES E
HIPÓ
TESIS.

1.

V. Conocimiento sobre enfermedades de transmisión
sexual.

Do. Se aplicará una encuesta para medir el
conocimiento de las ETS en los estudiantes en etapa de adolescencia del Centro
Educativo Intercontinental.

H1: El grado de conocimiento sobre enfermedades de
transmisión sexual será bajo.

2.

V: El manejo de información como causas,
síntomas y consecuencias de las ETS.

Do. Se incluirán dos preguntas para verificar si
manejan este tipo de información los estudiantes en etapa de
adolescencia del Centro Educativo Intercontinental.

H1: Si se conocen las causas y consecuencias de las
ETS, habrá menos riesgos de contagio.

3.

V: Control de emociones a nivel
personal

Do: Se verificará a través de dos
interrogantes incluidas en  la entrevista, para poder
conocer cuanto estas concentizados los estudiantes del Centro
Educativo Intercontinental con respecto a manejar sus emociones
negativas.

H1: Mientras sepan controlar sus emociones estarán
menos propensos a ser victimas de ETS.

4.

V: Vida sexualmente activa.

Do:   Se comprobará mediante la
encuesta, si los jóvenes entre 15 y 16 años del Centro
Educativo Intercontinental, ya comenzaron a mantener relaciones
sexuales.

H1: Los adolescentes que practican relaciones sexuales,
tendrán un conocimiento alto con respecto a las ETS.

5.

V: Cuidado de su cuerpo

DO: A través de dos interrogantes se
verificará si los jóvenes del Centro Educativo
Intercontinental, tienen conciencia de que su cuerpo
dependerá de sus propias decisiones.

H1: Los adolescentes que cuidan su cuerpo, al momento
de una práctica sexual usaran mayor protección.

6

V: Orientación Educativa sobre ETS.

Do: Se verificará mediante preguntas, a los
jóvenes del Centro Educativo Intercontinental que traten
sobre como han adquiridos ellos el conocimiento sobre ETS y en
que asignatura.

H1: La orientación educativa sobre como prevenir
ETS será poca.

7.

V: Interés por aprender mas sobre ETS.

DO: Se verificará mediante interrogantes, donde
los alumnos del Centro Educativo Intercontinental expresara si
esta motivado para aprender más sobre temas de ETS.

H1: El interés que mostrarán los adolescentes
del Centro Educativo Intercontinental,  para adquirir
más conocimientos sobre ETS, será bajo.

8.

V: Capacidad de transmitir conocimientos

DO: Se comprobará mediante, interrogantes donde
los estudiantes del Centro Educativo Intercontinental, dará
su opinión con respecto a su disposición de ayudar y
orientar  a otros jóvenes.

H1: La disposición de transmitir sus conocimientos
a otros será alta.

METODOLOGÍA

Participantes: 1- Universo 48

      
                  2-
Tamaño de la muestra 48

                        
3- Procedimiento muestral

Instrumento: El instrumento que se utilizo para
realizar esta investigación fue la encuesta, es uno de los
instrumentos mas utilizados y certeros que se pueden utilizar
para la realización de investigaciones. El objetivo de el instrumento de
investigación que en este caso es la encuesta es realizar a
las personas preguntas cortas y fáciles de contestar ya que
al ser así se tiene un mejor margen de aceptación y
obtención de  la información deseada por parte de
las personas. Para una buena elaboración del instrumento se
hizo una elección cuidadosa de las preguntas ya que no se
quería hacer preguntas innecesarias que confundieran al
encuestado. Las preguntas del instrumento de investigación
fueron realizadas y escogidas con el propósito de recopilar
toda información necesaria para realizar al trabajo de
investigación, la encuesta fue realizada y aprobada por
todos los involucrados en la investigación y se
aplico a los alumnos de el colegio Intercontinental, el día
jueves 13 de noviembre a las 9:30 A.M. La encuesta fue aceptada y
contestada por los alumnos adolescentes de segundo y tercer curso
respectivamente.

Procedimiento Muestral:

* Por cuotas: Seleccionamos este grupo de estudiantes del
II  y III curso de adolescentes del Centro Educativo
Intercontinental, ya que este grupo de jóvenes ya esta
formado, se tomo toda la población debido a que no existe
gran cantidad de personas en dicho contexto.

Paso 1- El la clase de Métodos de
Investigación Educativa,
se hizo un banco de ideas con el fin de
seleccionar el problema que se iba  a investigar. 

Paso 2- Se selecciono la idea de la investigación a
realizar,
 siendo elegido el tema "¿Por qué es
tan bajo el conocimiento sobre Enfermedades de transmisión
sexual (ETS) en los adolescentes?

Paso 3- Seguidamente se procedió al planteamiento del problema,
¿Cuál es el grado de conocimiento sobre ETS de los
alumnos de II y III curso del Instituto Intercontinental?.

Paso 4- En este paso lo que se realizo fue la
recopilación de material, información y todo lo
relacionado con el tema de investigación.

Paso 5- Se procedió a elaborar el instrumento,
para verificar dicho planteamiento, con preguntas basadas en el
tema de interés. Durante la elaboración de este se tomo
en cuenta el lineamiento obtenido en la bibliografía utilizada en  la asignatura
de Teoría y Métodos de Investigación
Educativa.

Paso 6- Se procedió a la aplicación de la
encuesta, en el contexto seleccionado. Tomando una población
de 48 estudiantes entre edades de 13 a 16 años, de II y III
curso de ciclo común.

Paso7-  A continuación se ordenaron 
y  tabularon los datos, seguidamente se
analizaron  y se interpretaron los mismos elaborando una
gráfica para cada pregunta. .

ANALISIS DE INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS.

Encuesta sobre ETS.

1.    ¿Cuándo estas
familiarizado con los términos empelados en las Enfermedades
de Transmisión sexual?

Opciones

Población

%

Mucho

22

46

Poco

23

48

Nada

3

6

Total

48

100%

De acuerdo al instrumento aplicado a los jóvenes
adolescentes, 22 jóvenes contestaron que saben mucho lo que
equivale a un 46% %, 23 alumnos saben poco sobre ETS. Que
equivale a un 48% % y  3 de ellos  no saben nada sobre
estos temas lo que equivale a un 6%, por lo cuál podemos
observar un desequilibrio en el manejo de temas sobre educación sexual.

2.    ¿Con que frecuencia haz
tenido relaciones sexuales?

Opciones

Población

%

Mucho

6

13

Poco

12

25

Nada

30

62

Total

48

100%

De una población de 48 jóvenes entrevistados, 6
contestaron que han  tenido relaciones sexuales con mucha
frecuencia, lo que equivale a un 13% de la población, 12
jóvenes contestaron haber practicado con poca frecuencia las
relaciones sexuales lo que equivale a un 25% y 30 de ellos
contestaron no haber tenido ningún tipo de relaciones
sexuales lo que equivale a un 62%, lo que indica que la
mayoría de la población se ha mantenido libre de
contagio.

3.    ¿En la institución
donde estudias, los maestros toman parte de la clase para
impartir breves charlas sobre enfermedades de transmisión
sexual?

Opciones

Población

%

Si

35

73

No

13

27

Total

48

100%

Como respuesta de esta interrogante 35 alumnos contestaron
haber recibido charlas sobre enfermedades de trasmisión
sexual en unas de las clases, lo que equivale a un 73% , la otra
parte de la población que son 13 alumnos contestaron que no
han recibido charlas durante han permanecido en esta
institución educativa lo que equivale a un 27% . Como
conclusión podemos decir que la mayoría de la
población ha recibido charlas de orientación sexual, y
la mayoría estuvo de acuerdo que la asignatura donde se les
ha instruido es "Actividades Prácticas".

4.    ¿Haz tenido la oportunidad
de convivir con una o más personas contagiadas con cualquier
tipo de enfermedades de transmisión sexual?  

Opciones

Población

%

Si

7

15

No

41

85

Total

48

100%

De la población entrevistada 7 alumnos contestaron
haber convivido con personas infectadas lo que equivale a un
15%  y 41 personas contestaron no haber tenido esta
experiencia lo que equivale a un 85%. De acuerdo a los resultados
podemos mencionar que la mayoría de los jóvenes no ha
podido observar en forma directa lo que es padecer una de las
tantas enfermedades de transmisión sexual
existentes.

5.    ¿Haz tenido relaciones
sexuales?

Opciones

Población

%

Si

16

33

No

32

67

Total

48

100%

De las 48 adolescentes entrevistados 16 de estos
contestaron que si han tenido relaciones sexuales, lo que
equivale a un 33%, y 32 de ellos contestaron que no han tenido
ningún tipo de relación sexual lo que equivale a un
67%. De los resultados anteriores se deduce que la minoría
de la población ha practicado relaciones sexuales y la
mayoría se ha practicado la abstinencia.

6.    ¿Cuándo haz tenido
relaciones sexuales te haz protegido?

Opciones

Población

%

Si

16

100%

No

0

0

Total

48

100%

De la población entrevistada 16 alumnos contestaron
que han tenido relaciones sexuales y que durante las han tenido
han usado protección, lo que equivale el  100%  se
protege, el método de protección
que ellos utilizan es el preservativo.

  1. ¿Sabes como se contraen las enfermedades de
    transmisión sexual?

Opciones

Población

%

Si

47

98

No

1

2

Total

48

100%

De una población de 48 estudiantes 47 de ellos
contestaron afirmativamente la pregunta lo que equivale a un 98%,
y una alumno contesto en forma negativa lo que equivale a un 2%.
Podemos decir que la mayoría conoce sobre como se transmiten
las enfermedades de transmisión sexual.

Podemos decir que la mayoría de la población
entrevistada sabe como se adquieren las enfermedades de
transmisión sexual, ya que la mayoría contesto que por
medio de relaciones sexuales.

  1. ¿Consideras que estas preparado para evitar el
    contagio de las enfermedades de transmisión
    sexual?

Opciones

Población

%

Si

41

85

No

7

15

Total

48

100%

De los estudiantes entrevistados 41 de estos contestaron que
si están preparados para evitar enfermedades de
transmisión sexual, lo cual representa un 85%  y 7 de
ellos contestaron que no lo que equivale a un 15%. Por lo que
concluimos que la mayoría de la población esta
informada para prevenir ser contagiados  usando el
método de preservativo.

  1. ¿Haz tenido la oportunidad de evadir una
    relación sexual insegura?

Opciones

Población

%

Si

41

85

No

7

15

Total

48

100%

De la población entrevistada 41 de los entrevistados
contestaron que si, lo que equivale a un 85%, y 7 contestaron que
no lo que equivale a un 15%. Podemos concluir que la mayoría
de los jóvenes ha evadido o ha evitado una relación
insegura, y una minoría no ha podido evitar dichas
relaciones, ya que según ellos no andaban protección o
todo se da espontáneamente.

  1. Esta consciente de las consecuencias que traen consigo
    las enfermedades de transmisión sexual?

Opciones

Población

%

Si

46

96

No

1

2

No contesto

1

2

Total

48

100%

De los 48 estudiantes entrevistados, 46 contestaron
afirmativamente lo que equivale a un 96% , 1 contesto que no l
que equivale  aun 2% y 1 no supo que contestar  lo que
equivale a un 2%. La gran mayoría esta consciente sobre las
consecuencias en las enfermedades de transmisión sexual
entre algunas ejemplos de consecuencias que se les pedía
mencionaron; la muerte, contagio a los hijos
durante el embarazo sin control, falta de defensas del organismo,
etc.

  1. ¿Consideras que estas preparado para impartir
    charlas sobre educación sexual a otros
    jóvenes?

Opciones

Población

%

Mucho

9

19

Poco

32

67

Nada 

7

14

Total

48

100%

De los estudiantes entrevistados  9 estudiantes
consideran estar preparados para impartir charlas sobre
educación sexual que equivale al 19% , 32 estudiantes
contestaron que tiene poca preparación lo que equivale a un
67% , y 7 de estos contestaron que no están preparados lo
que equivale a aun 14%. Lo que significa que deben recibir
más instrucción sobre enfermedades de transmisión
sexual.

  1. ¿Cuanto sabes sobre enfermedades de
    transmisión sexual?

Opciones

Población

%

Mucho

24

50

Poco

23

48

Nada 

1

2

Total

48

100%

Opciones

Total

Mucho

Poco  

Nada 

50 %

48%

2%

100%

De los 48 jóvenes entrevistados 24 jóvenes
contestaron saber mucho sobre enfermedades de transmisión
sexual lo que equivale a un 50% de la población, 23
estudiantes contestaron manejar poca información lo que
equivale a un 48% y un alumno respondió que desconoce por
completo dichos temas lo que equivale a un 2%.  Por lo que
concluimos que hay un desbalance en la población, ya que una
gran mayoría no esta preparada y requiere de mas
orientación con respecto a estos temas.

  1. ¿Sabes cuál es la enfermedad de
    transmisión sexual que esta acabando con la
    juventud?

Opciones

Población

%

Si

48

100

No

0

0

Total

48

100%

Opciones

Total

Si 

No 

100%

0%

100%

De los estudiantes 48 estudiantes entrevistados, todos
estuvieron de acuerdo en que la enfermedad que esta acabando con
la juventud es el VIH, SIDA. Lo que equivale al 100% de la
población.

  1. ¿Crees que necesitas charlas para incrementar tus
    conocimientos sobre enfermedades de transmisión
    sexual?

Opciones

Población

%

Si

42

88

No

6

12

Total

48

100%

De la población estudiantil entrevistada 42 estudiantes
contestaron que si , lo que equivale al 88% y 6 alumnos
contestaron que no lo que equivale al 12%. De acuerdo a los
resultados la gran mayoría de la población juvenil
estas conscientes que necesitan incrementar sus conocimientos
sobre los temas de enfermedades de transmisión sexual.

  1. ¿Si tuvieras un amigo que desconoce estos temas
    estarías dispuesto a orientarlo?

Opciones

Población

%

Si

42

88

No

6

12

Total

48

100%

De la población entrevistada 42 estudiantes contestaron
que si, lo que equivale a un 88% y 6 contestaron que no lo que
equivale a un 12% , la mayoría de la población esta de
acuerdo en ayudar a un amigo a aclarar sus dudad y conocer
más sobre enfermedades de transmisión sexual, la manera
de orientar que ellos proponen es dándoles consejos para que
usen protección , mencionándoles las consecuencias y
tratando de remitirlos a un experto en estos temas.

  1. ¿Crees que mediante la tecnología actual
    podrías enriquecer tus conocimientos sobre este
    tema?

Opciones

Población

%

Si

44

92

No

4

8

Total

48

100%

De la población entrevistada 44 jóvenes manifestaron
que si lo que equivale al 92% , y 4 estudiantes contestaron que
no lo que equivale al 8% , por lo que se concluye que la
mayoría dijo poder obtener información mediante la
tecnología actual, mencionando Internet, medios de comunicación,
como radio, periódicos, televisión, libros, enciclopedia , la
familia etc.

  1. ¿Cuánto es tu interés para aprender temas
    con respecto a alas enfermedades de transmisión
    sexual?

Opciones

Población

%

Mucho

29

60

Poco

19

40

Nada 

0

0

Total

48

100%

De los datos obtenidos en la entrevista realizada, 29
entrevistados manifestaron tener interés para aprender
más sobre enfermedades de transmisión sexual lo que
equivale a un 605 y 19 de estos manifestaron no tener mucho
interés en aprender sobre enfermedades de transmisión
sexual, por lo que concluimos que la mayoría de la juventud
necesita más enseñanza, y orientación con respecto
a esta temática planteada.

CONCLUSIONES

  • Mediante el trabajo de investigación desarrollada, se
    logro obtener un amplio conocimientos con respecto al manejo de
    temas  sobre enfermedades de transmisión sexual en
    los adolescentes, cuya investigación arrojó
    información de suma importancia para los educadores del
    nivel medio, padres de familia y sociedad en general, datos que
    nos indican como debemos apoyar a la juventud para preservar la
    vida humana de las enfermedades de transmisión
    sexual.
  • A través de la investigación bibliografíca
    realizada, pudimos conocer, las causas, consecuencias que traen
    consigo las enfermedades de transmisión sexual más
    comunes como ser; la clamidia, gonorrea, tricomoniasis,
    vaginosis, sífilis, herpes genital y VIH.
  • Detectamos durante el desarrollo  de esta 
    investigación,  que la mayoría de los
    estudiantes en etapa de adolescencia, solo manejan parte de la
    información con respecto a la enfermedad de
    transmisión sexual VIH/SIDA,  pero desconocen por
    completo la otra gran parte de las  enfermedades de
    transmisión sexual (ETS).  
  • El desconocimientos de los métodos anticonceptivos
    por los adolescentes, es sumadamente preocupante, ya que la
    mayoría de ellos , al entrevistarlos solo conoce el
    método del preservativo, muchos de estos desconocen
    métodos mucho mas efectivos como ser, la abstinencia
    sexual, para prevenir ser contagiados por cualquier tipo de
    ETS.
  • Concluimos también que uno de los factores más
    importante,  que debería fomentar el cuidado de la
    salud en el ser humano, es la constante orientación
    educativa en las aulas de clase, el docente debe de
    involucrarse más en esta problemática, para inculcar
    hábitos positivos en los educandos en etapa de
    desarrollo.

  
RECOMENDACIONES

  • Se recomienda a  los adolescentes que
    practiquen  la abstinencia ya que esta es la manera
    más segura de evitar el contagio de enfermedades de
    transmisión sexual.
  • En caso que el adolescente tenga una vida sexualmente
    activa es recomendable que este sea informado a cerca de los
    diferentes métodos anticonceptivos y de
    protección existentes.
  • Si lamentablemente ya está contagiado es importante
    que busque ayuda de algún experto (padres, maestros,
    amigos, etc.) para que reciba un tratamiento medico adecuado,
    y evite que esta enfermedad se propague.
  • Los padres de familia deben preocuparse por saber que
    hacen sus hijos principalmente cuando están fuera de
    casa , es necesario que sepan darles sabios consejos a cerca
    de las relaciones sexuales
    .       
  • Los adolescentes deben ser concientizados sobre la
    importancia de tener una pareja estable y así disminuir
    la tendencia a cambiar de pareja ya que este es uno de los
    motivos por el que las ETS se han incrementado.
  • Como docentes del nivel medio, se recomienda apartar un
    espacio de su cátedra para concientizar a la juventud en
    etapa de adolescencia, de que manera debe cuidar su
    salud.
  • Las infecciones de transmisión sexual, se propagan
    generalmente de una persona a otra durante el coito. Algunas
    de ellas también se pueden transmitir de la madre al
    hijo durante el embarazo o el parto. Otras modalidades de
    transmisión de infecciones son la transfusión de
    productos sanguíneos y el trasplante de tejidos. Entre las
    enfermedades causadas por infecciones de transmisión
    sexual figuran la sífilis, el SIDA y el cáncer
    cervicouterino.
  • Muchas enfermedades de transmisión sexual pueden
    tener una presencia asintomática, en particular en las
    mujeres. Así pues, los hombres y mujeres cuyos
    compañeros sexuales acusan síntomas de
    infección de transmisión sexual deben acudir a una
    consulta, independientemente de que tengan o no signos.
    Cuando se diagnostica o se sospecha la presencia de una
    infección, se debe administrar rápidamente
    tratamiento para evitar complicaciones.
  • Las infecciones de transmisión sexual afectan de
    forma desproporcionada a las mujeres y las adolescentes. Cada
    año, una de cada 20 muchachas adolescentes contrae una
    infección bacteriana por contacto sexual, y se observan
    infecciones a edades cada vez más tempranas. La
    concientización y la información sobre las infecciones de
    transmisión sexual y la manera de prevenirlas en la
    adolescencia deben formar parte de todos los servicios de
    salud sexual y de la educación sobre la
    salud sexual.
  • Las infecciones de transmisión sexual son causas
    importantes de lesión en las trompas de Falopio y de
    infertilidad en la mujer. Entre un 10% y un 40% de las
    mujeres con clamidiasis no tratada desarrollan una enfermedad
    inflamatoria pélvica sintomática. Un 30% a un 40%
    de los casos de infertilidad femenina obedecen a una
    lesión de las trompas de Falopio posterior a una
    infección.
  • Durante el embarazo, la sífilis temprana sin tratar
    causa la cuarta parte de los casos de muerte fetal y el 14%
    de los de defunción neonatal. En África, la
    prevalencia de sífilis entre embarazadas oscila entre un
    4% y un 15%. Mediante intervenciones encaminadas a detectar
    más eficazmente la sífilis en las embarazadas y
    prevenir la transmisión de la enfermedad de la madre al
    hijo se podrían prevenir aproximadamente 492 000 muertes
    prenatales por año en África solamente.
  • El uso apropiado y sistemático de preservativos
    constituye uno de los métodos más eficaces de
    protección contra las infecciones de transmisión
    sexual, incluida la infección por VIH. El preservativo
    femenino es eficaz y seguro, pero no se utiliza tan
    ampliamente en los programas nacionales porque
    es más caro que el preservativo masculino.

  
BIBLIOGRAFÍA

  1. Barragán Medero Fernando, 1997, La educación
    sexual guía teórica y practica, 2ª
    reimpresión, Barcelona España, Hurope, S.L.
  1. El Heraldo, 10 de noviembre del 2008. Vulnerables al VIH
    desde los quince años. Pag. 18.
  1. García de Maya L., Sánchez P, 1999, Sexualidad y educación,
    1ª reimpresión, Santa Fe de Bogotá Colombia.
  1. Herminia Gálvez, Isidro Aguilar (1992) Enciclopedia
    Familiar, Vida, Amor y
    sexo.      Tomo I,  "Enfermedades
    de transmisión sexual" publicado en E.U.A. Safeliz
    editorial.
  1. Inés Durana, (1982).-Módulos de Aprendizaje para
    la Prevención y el Control de la Infección del VIH.
    II Ed. Colombia.  

Anexos

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

"FRANCISCO MORAZÁN"

Departamento de Ciencias de la
Educación

Teoría y Métodos de
Investigación Educativa

Sección "C2

ENCUESTA

TEMA: "Conocimiento Sobre Enfermedades de
Transmisión Sexual en Adolescentes"

PROPOSITO: La siguiente encuesta tiene como
propósito investigar cuál es el grado de conocimiento y
manejo de temas de enfermedades de transmisión sexual en
adolescentes que cursan sus estudios en el nivel medio.

Edad _____     
Sexo_____                  
Curso _____    

Instrucciones: Conteste las interrogantes marcando con
una x en caso  de que las preguntas requieran un poco mas de
información,  le pedimos sea breve y  especifico,
de antemano gracias por su colaboración, así como su
sinceridad  le recordamos que los datos recolectados son con
fines estadísticos para nuestra investigación .

  1. 1. ¿Cuanto estas familiarizado, con los
    términos empleados en las diferentes enfermedades de
    transmisión sexual?.

Mucho
□                     
Poco
□            
Nada □

  1. ¿Con que frecuencia haz tenido relaciones
    sexuales?

Mucho
□                     
Poco
□            
Nada □

  1.  ¿En la institución donde estudias, los
    maestros toman parte de la clase para impartir breves charlas
    sobre enfermedades de
    transmisión
    sexual?

Si
□                 
No
□               

¿Menciona algunas clases? 
_______________________________________________

  1.  ¿Haz tenido la oportunidad de convivir 
    con una (o más) persona contagiada con cualquier tipo de
    enfermedades de transmisión sexual?

Si
□                 
No
□               

¿Cuantas?
_____________________________________________________________

  1.  ¿Haz tenido relaciones sexuales?

       Si
□               
No □    

  1.  ¿Cuándo haz tenido relaciones sexuales
    te haz protegido?

Si
□                 
No
□               

¿Como?
___________________________________________________________

  1.  ¿Sabes como se contraen las enfermedades de
    transmisión sexual?

Si
□                 
No
□               

¿Como?
____________________________________________________________

  1. ¿Consideras que estas preparado para evitar ser
    contagiado con las enfermedades de transmisión
    sexual?

Si
□                 
No
□               

¿De que manera?
________________________________________________________

  1.  ¿Haz tenido la oportunidad de evadir una
    relación sexual insegura?

Si
□                 
No
□               

¿Por que?
______________________________________________________________

  1. ¿Esta consciente de las consecuencias traen
    consigo   las enfermedades de transmisión
    sexual?

 Si
□                
No
□               

¿Menciona una?
________________________________________________________

  1.  ¿Consideras que estas preparado para impartir
    charla sobre educación sexual a otros
    jóvenes?

Mucho
□                     
Poco
□            
Nada □

  1.  ¿Cuánto sabes sobre enfermedades de
    transmisión sexual?

Mucho
□                     
Poco
□            
Nada □

  1.  ¿Sabes cuál es la enfermedad de
    transmisión sexual que esta acabando con la
    juventud?

Si
□                 
No
□               

¿Cuál?
________________________________________________________________

  1.  ¿Crees que necesitas charlas para incrementar
    tus conocimientos sobre enfermedades de transmisión
    sexual?

Si
□                 
No
□               

¿Por que? 
_____________________________________________________________

  1.  ¿Si tuvieras un amigo que desconoce estos
    temas, estarías dispuesto a orientarlo?

Si □      ¿De que manera?
_______________________________________________

No □     ¿Por qué?
_____________________________________________________

16. ¿Crees que mediante tecnología actual,
podrías enriquecer tus concomimientos sobre este
tema?

Si
□                 
No
□               

¿Mediante que  medios? 
__________________________________________________

  1.  ¿Cuánto es tu interés para aprender
    con respecto a las enfermedades de transmisión
    sexual?

Mucho
□                     
Poco
□            
Nada □

Gracias por su Colaboración.

Honduras Datos y
Cifras sobre ETS.

Con cerca de 13,000 casos de SIDA
reportados a finales del año, Honduras ocupa el quinto lugar
del continente americano en la tasa de reporte oficial de casos
acumulados, y reporta casi el 60% de todos los casos de la
región centroamericana.

Casi un 79% de los casos reportados se
atribuyen a transmisión heterosexual, un 15% a
transmisión homosexual/bisexual, un 6% a transmisión
vertical, y un 1% a transmisión por transfusiones
sanguíneas.

La población económicamente
activa de la sociedad hondureña es la que se ve más
afectada por la epidemia ya que presenta el 80% de los casos
registrados.

Estudios de vigilancia centinela y de
seroprevalencia realizados en el período 1990-2000 han
ayudado a conocer el impacto de la epidemia en diferentes
grupos
poblacionales.

Se estima una prevalencia nacional en
población mayor de 15 años en 1.2%. Los datos reflejan
que en el año 2000 unos 3,000 hondureños/as murieron a
causa del VIH/SIDA.

Los datos reflejan que la estancia
promedio de días de hospitalización de un paciente con
SIDA es de 10 días, con un aproximado de tres internamientos
por año. La esperanza de vida de una persona viviendo con
VIH/SIDA en Honduras es de 31 años, 39 por debajo del
promedio nacional. Fuente: Www. La OMS.Com
(Organización mundial de
la salud)

 

 

Autor:

Geydi Waldina Izaguirre
Alemán                    

1204198900016

Ilce Olimpia Ardón Alvarenga
                       

0705198600149

Lehabin Sánchez Mejía


                                       

1004198500382

Leonel Exequiel Sánchez Lazo
                     

0608198701092

Maria José Blanco Zavala
                             

0801198615499

Zoila Gicela González Turcios
                      

1701196600487

Universidad Pedagógica Nacional "Francisco
Morazán"

Departamento de Ciencias de la
Educación

Teoría y Métodos de Investigación Educativa

 Sección "C"

Catedrático: Lic. Rolando Ardón Ledesma

Tegucigalpa MDC. 25 De noviembre

Año: 2008

Partes: 1, 2
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