Resumen
La Educación
Médica Superior, como parte de la Universidad
cubana ha iniciado la aplicación de un nuevo modelo
pedagógico para una carrera universitaria con
duración mínima de 5 años. Uno de sus 21
perfiles es Gestión
de la Información de Salud, el que se encuentra
insertado en la universalización de la enseñanza en esta provincia. En trabajos
científicos anteriores con este tipo de alumnos se han
realizado técnicas
de recolección de información, encuentra etc.
Y se han comprobado las dificultades presentadas en la asignatura
Matemática.
En estos momentos es elevada la cifra de alumnos que
reciben la asignatura en nuestra provincia y se carece de
libros
por lo que teniendo en cuenta estos argumentos y la elemental
necesidad de estudiar por un texto para
adquirir conocimientos y no reducir éste simplemente a las
notas tomadas del profesor, se realizó un
estudio exploratorio en la asignatura
Matemática advirtiendo grandes
dificultades en la adquisición de la bibliografía o material
bibliográfico de apoyo, unido a que por la necesidad, se
produce una explosión de matrícula ,
por lo que nos dimos a la tarea de confeccionar un folleto para
el futuro licenciado en tecnología de la
salud el cual servirá de bibliografía de
Matemática al perfil de Gestión de la
Información de Salud, también puede ser utilizado
en otros perfiles y en otras provincias que carecen de
bibliografía en la asignatura Matemática
.
Summary:
The Superior Medical Education, like part of the Cuban
University has begun the application of a new pedagogic model for
an university career with minimum duration 5 years old. One of
their 21 profiles is Administration of the Information of Health,
the one that is inserted in the universalización of the
teaching in this county. In scientific works previous with this
type of students they have been carried out techniques of
gathering of information, he/she finds etc. AND they have been
proven the difficulties presented in the Mathematical
subject.
In these moments it is high the figure of students that
you/they receive the subject in our county and you lacks books
for that that keeping in mind these arguments and the elementary
necessity of studying for a text to acquire knowledge and not to
simply reduce this to the professor's taken notes, he/she was
carried out an exploratory study in the Mathematical subject
noticing big difficulties in the acquisition of the bibliography
or bibliographical material of support together to that for the
necessity, a registration explosion takes place, for what we gave
ourselves to the task of making a pamphlet for the graduated
future in technology of the health which will serve as
bibliography of Mathematical to the profile of Administration of
the Information of Health, it can also be used in other profiles
and in other counties that lack bibliography in the Mathematical
subject.
Palabras claves: Matemática,
bibliografía, conocimientos, estudio.
DESARROLLO
La formación de recursos
humanos de nivel técnico para la Salud se
inició en Cuba en 1899
con la creación de la primera escuela de
enfermeras en La Habana. En 1902 ascendió a 6 el
número de ellas. En 1954 se autorizó a convalidar a
todo el personal
empírico que laboraba como auxiliar de laboratorio
clínico y en 1955, los de Rayos X. En 1955
se inició un curso regular para técnicos de
laboratorio clínico, con 25 graduados en 1957. A partir de
1959, el Ministerio de Educación (MINED) asume la responsabilidad de administrar y guiar
metodológicamente todos los niveles de enseñanza y
sólo algunos organismos del Estado, entre
ellos el Ministerio de Salud Publica
(MINSAP), asumen la formación de sus técnicos
medios,
según las regulaciones establecidas por el MINED. Se
inició una política de
formación acelerada de técnicos medios y
auxiliares, se descentraliza la docencia a los
puestos de trabajo,
formación en corto plazo de personal auxiliar,
cumpliendo un principio que se mantiene en la actualidad de
vincular el estudio con el trabajo e integrar los servicios con
la docencia.( 1) Hernández R, Márquez M. Docencia
médica media en Cuba. Educ. Méd. Salud 1976; 10(1):
1-17.
Con la inauguración de la Escuela de Enfermería
Victoria Brug en nuestra provincia en el año 1961 se
inicia un plan de estudio
para dicha especialidad con un nivel de ingreso de 9no grado y de
egreso 10mo grado. Para el curso escolar 1976-1977 se decidieron
por las instancias superiores efectuar cambios en el plan de
estudio, manteniendo el nivel de ingreso pero, con un nivel de
egreso de 12 grado y con una duración de tres
años.
"En el curso 83-84 ocurre un
nuevo cambio en el
plan de estudio de enfermería donde ya comienzan con un
nivel de escolaridad de 12mo y no reciben como asignatura de este
plan la matemática" (1).
A pesar de estos cambios
aún se mantienen deficiencias en las habilidades de la
asignatura de matemática en algunos estudiantes para la
comprensión de otras materias como por ejemplo
Circuito eléctrico, Costos
etc..
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