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Análisis factorial



Partes: 1, 2, 3, 4

    1. Conclusiones
    2. Bibliografía
    3. Base de
      datos
    4. Anexos

    Introducción

    Se dispone de una muestra de 48 vendedores de una
    tienda por departamentos las que se midieron evaluando diferentes
    capacidades de vender.

    Utilizando el modelo multivariado más
    apropiado pasaremos a identificar las características
    más relevantes en la persona que tiene más
    capacidad para realizar ventas.

    El análisis factorial es una
    técnica que nos permite identificar un número
    relativamente pequeño de factores que pueden ser utilizados
    para representar la relación existente entre un conjunto de
    variables
    intercorrelacionadas.

    OBJETIVO

    • Identificar las características más
      relevantes de los vendedores que tienen más capacidad
      para vender de una tienda por departamentos.

    • Reducir el número de capacidades para vender
      para lograr un mejor conocimiento sobre un
      fenómeno por la interpretación de los
      conceptos que subyacen entre las variables
      observadas.

    VARIABLES (Capacidades de vender)

    • 1. Letra.

    • 2. Aspecto.

    • 3. Académica.

    • 4. Amabilidad.

    • 5. Autoconfianza.

    • 6. Lucidez.

    • 7. Honestidad.

    • 8. Vender.

    • 9. Experiencia.

    • 10. Empuje.

    • 11. Ambición.

    • 12. Conceptos.

    • 13. Potencial.

    • 14. Equipo.

    • 15. Conveniencia

    Conclusiones

    Se puede identificar grupos de individuos con
    características comunes y resaltantes, como por
    ejemplo:

    Grupo azul: Conformado por los individuos etiquetados
    como 7, 8 y 16.

    Grupo rojo: Conformado por los individuos etiquetados
    como 22, 23 y 24.

    Grupo anaranjado: Conformado por los individuos
    etiquetados como 41 y 42.

    Grupo lavanda: Conformado por los individuos etiquetados
    como 39 y 40.

    Grupo turquesa: Conformado por los individuos
    etiquetados como 47 y 48.

    (Ver gráfico N°1)

    Se aprecia que las variables:

    • Autoconfianza con lucidez, vender, empuje,
      ambición y concepto.

    • Lucidez con vender, ambición, concepto y
      potencial.

    • Vender con empuje, ambición, concepto y
      potencial.

    • Empuje con ambición, concepto y
      potencial.

    • Ambición con concepto y potencial.

    • Concepto con potencial.

    Tiene correlaciones mayores o iguales a 0.7 (en color rojo) lo cual significa que
    las variables tiene una fuerte asociación positiva por
    pares. O también que a mayor aumento de una capacidad de
    vender mayor será el aumento en otra. Luego se espera que
    esta variable se correlaciones con el mismo conjunto de factores.
    (Ver Tablas N°1 y 2).

    Como el determinante de la matriz de correlaciones es
    próximo a cero, indica la existencia de intercorrelaciones
    muy elevadas. (Ver cuadro N°1)

    Realizando la medida de adecuación de la muestra de
    Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) y la prueba de esfericidad de
    Bartlett.

    Hipótesis:

    Ho: La matriz de correlación de la
    población es una matriz
    identidad.

    H1: La matriz de correlación de la
    población no es una matriz identidad.

    Se aprecia que:

    Se rechaza H0, significa que si se puede
    hacer una análisis multivariado.

    El índice de KMO es 0.78 < 0.8, medio o
    normal.

    Luego el análisis factorial se considera una
    técnica apropiada para analizar la matriz de
    correlación. O también que es pertinente el AFC.
    (Ver cuadro N°2).

    Además de los resultados comentados se observan
    valores muy bajos por encima y
    por debajo de la diagonal de la matrices anti-imagen, y los valores de la diagonal
    llamados también MSA (Measures of Sampling Adequacy) son
    bastante altos (resaltado con amarillo) a excepto de capacidad
    académica, lo que nos lleva a decidir a eliminar esta
    variable y a realizar de nuevo el análisis desde el
    comienzo. (Resaltado con verde) (Ver tablas N°3 y
    4).

    Se puede identificar grupos de individuos con
    características comunes y resaltantes, como por
    ejemplo:

    Partes: 1, 2, 3, 4

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