Estrategia recreativa física para la diversidad rural desde una perspectiva de desarrollo endógeno

2. Introducción
3. Objetivos
4. Recreación
   y Comunidad
5. Axiología
   en el proceso de Recreación Física
   Comunitaria
6. Fundamentos
   Epistemológicos que sustenta el proceso de Recreación
   Física Comunitaria
7. Conclusiones
8. Bibliografía

Resumen

Acercamiento a la epistemología de la
recreación rural desde
una perspectiva de desarrollo endógeno.
Necesidad de un Modelo socioeducativo que
sustente una planeación estratégica
basado en la teoría holístico
configuracional.

Palabras Clave

Holístico-Configuracional-Estrategia-Modelo-Recreación-Rural-comunidad-participación-Identidad–Cultura– Ambiente

Introducción

. Cuando cada muchacho encuentre en la
ciudad, en el pueblo, en el campo, en el barrio, un lugar
apropiado para desarrollar sus condiciones físicas y
dedicarse por entero a la práctica del deporte de su preferencia, habremos visto
satisfecho el deseo de todos los que hemos hecho esta revolución.

Fidel Castro Rúz –
1959

La Cultura Física en general y la Recreación
Física en particular han experimentado en los primeros siete
años del nuevo siglo XXI, un gran auge en el mundo. Cada vez
es mayor el número y la diversidad de importantes grupos de la población mundial
incorporadas a las diversas formas de la práctica activa de
la Cultura Física, dada la creciente importancia que poseen
para conservar el equilibrio en las relaciones
hombre – medio en
comparación con otras actividades corporales, puede
afirmarse que la civilización contemporánea es amante
de la Cultura Física. La organización de la
Recreación Física en las comunidades rurales posee
particular importancia, pues los municipios y consejos populares
en Cuba se estructuran en muchas
ocasiones de comunidades rurales y pequeños caseríos
los cuales igualmente necesitan de la proyección de la
recreación física de acuerdo a sus necesidades y sus
tradiciones campesinas a través de actividades que se nutren
de formas que utilicen medios y métodos de trabajo de la vida cotidiana,
estas actividades se desarrollan en espacios naturales y expresan
la satisfacción de los participantes que ponen a prueba el
desarrollo de habilidades físicas, cognitivas, educativas,
ambientales y otras propias de su actividad laboral.

La calidad de la vida y la
creación de un estilo de vida sano en la
población, presuponen una relación dialéctica
entre la utilización adecuada del tiempo libre y la salud mental y física de
cada persona, ya que por un lado la
realización de adecuadas actividades físicas y
recreativas fortalecen la salud general del hombre y lo prepara para
el pleno disfrute de la vida, y por otro, una buena salud
posibilita un mayor y mejor aprovechamiento del tiempo
libre.

Antes de 1959, la actividad deportiva lejos de
contribuir al desarrollo integral del pueblo, constituía
fuente de lucro y asiento mercantil de hombres de negocios que buscaban
bisoños deportistas con determinados requisitos para
incorporarlos al deporte rentado.

La base jurídica de la práctica de la
recreación, se sintetiza cuando; la Constitución de la República de Cuba en
su artículo 38, inciso h, expresa que el Estado orienta, fomenta y
promueve la cultura Física y el Deporte en todas sus
manifestaciones como medio de educación y contribución a la
formación integral de los ciudadanos. En su resolución
No. 1030, patentiza el mismo interés planteado por la
UNESCO, cuando considera en uno de sus Por Cuanto: El deporte ha
llegado hasta los últimos rincones del país, y los
programas de educación física y
recreación abarcan todos los niveles educacionales, lo que
garantiza la participación de estudiantes, campesinos,
trabajadores en general y miembros de las FAR en las actividades
deportivas, materializando el principio, el deporte es un derecho
del pueblo.

El uso adecuado de este tiempo, ejerce una influencia
directa en la vida espiritual de la sociedad.

Si bien la acción del Estado, las instituciones y organizaciones sociales en el
campo de la recreación ha sido amplia y ha consolidado la
base fundamental de la recreación en el país, subsisten
dificultades subjetivas que limitan la eficiencia de esa acción y
provocan distintos problemas en la conducta recreativa y en la
formación de intereses y hábitos para la
recreación.