Los métodos de formación del docente en una planificación adecuada (página 3)

Promotor Social

Persona que promueve algo haciendo las
diligencias conducentes para su logro. PROMOTOR DE LA FE.
Individuo de la sagrada congregación
de ritos, de la clase de
consultores natos que en las causas de beatificación
y en los de canonización tiene el deber de suscitar
dudas y oponer objeciones, sin perjuicio de votar pro con
arreglo a su conciencia.

Como promotor social involucro a mis
alumnos con la comunidad y con los padres de familias por
ejemplo la merienda escolar, trabajos sociales.

Bueno casi no tengo mucha experiencia en
este tipo de perfil, pero lo poco que hago trato de hacerlo
de la mejor manera posible, y lo que hago socialmente es
promover a los alumnos a que con su conocimiento pueden llegar a desarrollar a
la sociedad, o de alguna manera formar parte de
esta, también socialmente los promuevo para que
sigan confiando en que ellos son capaces de desenvolverse
en ese mundo que se llama sociedad.

Me promuevo socialmente de manera que ellos
sientan que todo lo que pretendo es que ellos tengan un
aprendizaje
significativo.

A la hora de planificar mis clases siempre
trato de que mis alumnos tengan alguna actividad en la que
puedan socializar ya sea con alumnos de otras secciones o
ellos mismos con alguna visita algún museo, parque,
etc.

Las funciones,
actividades y/o tareas son:

• Planifica conjuntamente con su jefe
  inmediato, las actividades de apoyo a realizar en las
  comunidades. En este caso el director

• Apoya y asesora a organizaciones
  comunitarias en la planificación y diseño
  de actividades deportivas, educativas, asistenciales y
  sociales.

Apoya a organizaciones comunitarias en la
formulación de proyectos para el financiamiento de cursos, talleres,
seminarios y realización de medios de
comunicación.

Debo apoyar más a la comunidad local
y que mis alumnos se proyecten con obras
públicas.

Pues según la teoría no pude obtener nada pero
considero que el promoverse socialmente tanto el docente
como el alumno es muy importante, porque esto me ayuda a
poder
romper esquemas que lo único que hacen es
paralizarme en mundo en el cual necesito estar en moviendo
continuo, para poder darme cuenta lo útil y
beneficioso que es involucrarse en los problemas que presente la sociedad, y de las
formas como podemos mejorar para que encontremos la cura,
siendo un promotor que sea parte fundamental de un proceso
de cambio
es bien alabado, ya que aquí esa frase que dice hay
que predicar con el ejemplo y que respuesta mas lógica que esta, esto es el poco
conocimiento que puedo entender al respecto.

Tengo que aprender a diseñar
actividades creativas donde se involucren los padres de
familia,
alumnos, maestros y comunidad.

Ya que es una forma en la que debo de
trabajar, deberé de ser realista al momento de
formar parte como fiel formador de nuevos aprendizajes, que
me caractericen dentro de la sociedad.

Investigador

Persona que investiga y que hace
diligencias para descubrir algo, realizar actividades
intelectuales y experimentales de modo
sistemático con el propósito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada materia.
Aclarar la conducta
de ciertas personas sospechosas de actuar ilegalmente.

No solía utilizar muchos métodos o lineamientos de cómo
tratar de hacer mas investigador al alumno y por ende a mi
mismo, era un docente con pocos recursos
de cómo generar una investigación por mi propia cuenta e
incapaz de poder llevarla a cabo con éxito, tengo un poquito de
dificultades para poder ser un docente totalmente
autónomo, pero con esa autoestima de poder llevar a cabo un buen
resultado en mi aprendizaje.

Como investigador motivo a los estudiantes
a ser una buena investigación explicándoles
los procedimientos, dándoles una estructura de los pasos para la
investigación, y ejemplos de los trabajos para
que lo hagan bien.

Recoger, sistematizar y analizar los
cambios, ventajas y dificultades de la praxis
pedagógica, para posteriormente hacer una retroalimentación entre todos los que
intervienen en la formación del profesor

metodologías que recojan el mayor
numero de elementos y relaciones pedagógicas,
didácticas, disciplinares y de investigación,
conducentes a formar un profesor integro e integral, con un
alto nivel de aprendizaje y comprensión de que y
como enseñar en y para la formación de
competencias; un profesional autónomo
y reflexivo, critico e investigador, que propenda por el
desarrollo
humano y social en el contexto de la globalidad y
complejidad del mundo.

Realizar actividades intelectuales y
experiencias de modo sistemático con el
propósito de aumentar el
conocimiento.

Aprendí que debo ser bien detallista
en cuanto a lo que analizaré, y de poder observar
todas esas transformaciones que generan los alumnos y de
esta forma poder expresarme de manera coherente en la
praxis, capaz de identificar cuando hay problemas en los
alumnos ya que esta manera iré obteniendo una mejor
formación en la vida docente. Debo conocer los tipos
de disciplinas, como debo formarme en un docente integro
capaz de generar conocimiento a un nivel avanzado, en el
cual le permita a los alumnos aprendizaje y
comprensión y que este de acuerdo a las competencias
que se pretenden lograr.

Aprendí que debo ser
autónomo, reflexivo, critico que pueda desarrollar
la sociedad a la que pueda pertenecer siendo una persona
de cambio capaz de enfrentar los retos del futuro con mayor
satisfacción consiente de todo lo que sucede y con
la capacidad suficiente de poder obtener resultados
positivos en cualquier parte donde este ubicado,
según la teoría aprendí que todo
cambio que transcurre en el proceso educativo tiene una
consecuencia la cual debe de tener una solución
optima y eficiente para poder lograrlo.

Debe poseer las siguientes cualidades,
ssistemático, organizado y objetivo.

CATEGORIAS

SER DOCENTE

COMO DEBE SER UN DOCENTE

APRENDIZAJES

FACILITADOR

Yo como facilitador, facilito el
aprendizaje a mis alumnos explicándoles como tienen
que hacer un trabajo de investigación,
facilitándoles mis conocimientos y habilidades para
que aprendan.

El facilitador deberá promover de
recurso general favorable utilizando de experiencias de
grupo como recurso para la educación y los
aprendizajes y los materiales didácticos.

Experiencias de grupos e individuales.

Los aprendizajes de materiales
didácticos.

Recursos para la educación.

ADMINISTRADOR

No soy buena administradoras en el aula de
clases porque hago un plan de
clases de dos horas y no llego a terminar de explicar
necesito calcular el tiempo.

Un debe tener acercamientos de personalidad de conocimientos, tecnología y aprendizaje para llegar
acabo de manera eficiente de administración.

Personalidad de conocimientos.

Tecnología y aprendizajes.

Ser eficiente como administrador.

ORIENTDOR

Como orientador ayudo a los alumnos que
tiene problemas de comportamientos tomando en cuenta los
alineamientos que hay como reglamento para un
orientador.

Escuchar con atención los problemática del
alumno atendiendo su necesidad de expresar sus sentimientos
y emociones.

Aconsejar o sugerir alternativas de
acción con base en los problemática
particular de cada alumno.

Escuchar con atención los problemas
uno por uno de cada alumno.

Aconsejar.

Sugerir alternativas de acción.

PROMOTOR SOCIAL

Como promotor social involucro a mis
alumnos con la comunidad y con los padres de familias por
ejemplo la merienda escolar, trabajos sociales.

Un promotor social proviene y es conducente
para sus logros, tienen el deber de suscitar dudas y poner
objeciones sin perjuicios a su conciencia.

Promover conducente para sus logros.

Poner objeciones.

Perjuicios a su conciencia.

INVESTIGADOR

Como investigador motivar a los estudiantes
a ser una buena investigación explicándoles
los procedimientos dándoles una estructura de los
pasos para la investigación y ejemplos de los
trabajos para que lo hagan bien.

Hacer diligencias para descubrir algo a
realizar actividades intelectuales y experimentales de modo
sistemático con el propósito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada materia aclara la
conducta de cierta persona que actúen
legalmente.

Actividades intelectuales y experiencia de
modo sistemático con el propósito de aumentar
el conocimiento.

CATEGORIAS

SER DOCENTE

DEBER SER

APRENDIZAJES

Facilitador del Aprendizaje

Persona que se desempeña como
instructor o orientador en una actividad.

Mi trabajo es facilitar de manera positiva el
aprendizaje en esos novicios del conocimiento, se muy bien
que nos es fácil lograrlo, pero con el conocimiento
apropiado se podrá hacer.

Trato de despertar el interés por el tema a desarrollarse,
ya que de esto depende el tipo de metodología que
utilice.

Pero no me considero un facilitador a cabalidad
según la teoría, porque hay que cumplir mas
requisitos para ser un facilitador , y porque el algunas
veces tengo problemas como transmitir el conocimiento cosa
que no debe de existir en un verdadero facilitador siendo
el a la vez el mediador de esa esencia del conocimiento
llevado a cabo en el aprendizaje adquirido.

Reflexionar en torno a
sus estrategias de enseñanza y mirar
otras formas de plantear preguntas que generan aprendizajes
constructivos.

Según la teoría de la formación del
profesor en el paradigma de la complejidad. La
formación del profesor de ciencias debe contemplar
elementos pedagógicos, históricos,
epistemológicos, sociales y filosóficos que
le permitan interpretar y traducir los cambios que la
humanidad hasta el momento ha generado.

Según Moore (op.cit). El rol del tutor como de
otros estudiantes, es central para aportar información aclaradora, por enlaces,
por la participación en debates, como usuarios del
material existente en Internet,
etc. El tutor posee una insoslayable función facilitadora y debe demostrar
"disponibilidad socio-cognitiva".

Según la teoría el
aprendizaje que me deja es que debo saber utilizar
elementos pedagógicos los cuales serán tan
indispensables para la transposición
didáctica de ese conocimiento, también para
ello debo de ser autónomo capaz de poder producir mi
propio conocimiento y poderlo aplicar a las situaciones del
diario vivir, debo saber de historia,
filosofía para poder ir comprendiendo lo que las
personas han hecho y quieren alcanzar.

El facilitador debe de ser conocedor del
conocimiento a impartir , porque es así como
podrá poder aclarar algunos prejuicios en cuanto a
la materia que imparte, como sabemos que esos
pequeños tienen acceso al Internet y son mas
pansófilos que nosotros, debemos ser consistentes y
claros.

También debe de dar a conocer el
conocimiento de manera que pueda ser entendido por los
discentes y asimilado de acuerdo a su contexto.

Categoría

Ser Docente

Como debe ser un docente

Aprendizaje

Facilitador

Yo como facilitador del aprendizaje y para
que sea significativo parto
desde los conocimientos previos con los que el niño
llega al centro; y desde allí parto para ayudar que
el aprendizaje sea significativo.

El facilitador debe tener
consideración, apreció, aceptación y
confianza respecto de los estudiantes de toda su persona
sus opiniones, sentimientos etc. El fasilitador debe tener
la habilidad de liberar la
motivación natura intrínseca del
educando, que a veces queda ahogada.

Habilidades para sacar aquello que el
niño abecés deja oculto y lo ahoga

Administrador

Estoy al cuidado del avance en cuanto al
aprendizaje de los dicentes observando siempre la
deficiencia de cada uno de ellos buscando los puntos
necesarios para nivelarlos observando el
estado de anímico de cada uno de ellos como su
asistencia, puntualidad y en todos los aspectos.

Un debe tener acercamientos de personalidad
de conocimientos, tecnología y aprendizaje para
llegar acabo de manera eficiente de administración.

El cuidado del conocimiento
tecnológicos que el niño le hace falta.

Orientador

Como orientador si el alumno tiene un
problema lo escucho con atención para saber que es
lo que es lo que sucede y poner en proceso su caso.

Escuchar con atención la
problemática del alumno atendiendo sus necesidades
de expresar sus sentimientos y emociones o aconsejar y
sugerir alternativas en base de cada problemática
del alumno.

El tiempo suficiente para atender cada
problemática de los alumnos y dar alternativas a los
dicentes

Promotor social

Como maestro en este perfil no lo ejerzo
por la razón que la zona donde esta ubicada la
escuela es desorganizada y con un menor involucramiento en
la escuela no hay actividades comunitarias por la
pobreza de la zona, el desempleo y
crímenes y como maestro no pudo imponerme a estas
demandas.

Un promotor social proviene y es conducente
para sus logros, tienen el deber de suscitar dudas y poner
objeciones sin perjuicios a su conciencia.

Ser conducente para los logros de las
actividades de algunos padres de familias.

El deber de suscitar dudas.

Investigador

Como maestro investigador al alumno le
genero
conocimiento para llevarlo eventualmente a entender la
realidad, y como consecuencia a mejorarla.

El educador participa activamente en las
articulaciones de las teorías
presente n sus propias prácticas así como
también en l desarrollo de dichas teorías a
través de la acción y reflexión
sistemática sobre su práctica.

El manejo de alguna teoría.

Categorías

Ser

Deber ser

Aprendizaje

FACILITADOR DEL APRENDIZAJE Para que el
futuro educador sea un eficaz mediador en la
elaboración de conocimientos y el desarrollo de
destrezas de aprendizaje, es necesario que comprenda la
relación que existe entre el "porque", el
"cómo" y el "que" se aprende; como también
entienda el origen y manejo en aula de las dificultades
generales y específicas que puedan obstaculizar el
dominio de
las técnicas instrumentales del
aprendizaje

http://subjetividadyeducacion.blogspot.com/2007/11/el-profesor-facilitador-del-aprendizaje.html

Considero que como docente tengo
características propias, de alguna manera soy un
ente motivacional, creativa dinámica y trato de facilitar al
alumno en la creación de ideas.

Pienso que debo ser mas eficaz ala ora de
transmitir mis conocimientos, y aprovechar al máximo
la energía de mis alumnos para realizar más
técnicas de clase.

Debo aprender a desenvolverme mejor ya que
no manejo algunos aspectos y sobre todo me hace falta mas
lectura.

ORIENTADOR

Persona con titulación superior en
Psicología, Pedagogía (o Psicopedagogía)
encargado de la coordinación del departamento de
orientación del centro (MEC, 1989,228). Las
funciones es: Conocer a sus alumnos Personalizar la
educacional, Proporcionar: Materiales, Recurso
Promover formación permanente. Favorecer servicios consulta Posibilitar sesiones de
trabajo en grupo.

No soy spicologa pero escucho a mis alumnos
en las dificultades que tienen en sus casas con sus padres
y trato de aconsejarlos tengan ellos o no la razón
pero mi deber es que sientan que con mi persona puedan
confiar

Debo comprometerme mas con ellos siempre y
cuando estos lo permitan,

Como orientadora debo aprender a buscar mas
la esencia investigar el porque de algunos comportamientos
dentro de mis alumnos.

ADMINISTRADOR, este debe poseer los
siguientes aspectos: ObservaciónLa capacidad de
aprendizaje se desarrolla o se estanca por medio de la
observación.Existen 2 barreras en la
observación:

• La suposición

• La experiencia

"El verdadero entendimiento viene solo a
través de la negociación"Arte de
crear un acuerdo sobre un tema entre 2 o más partes
con diferentes partes con diferentes puntos de vista."
El
hombre tiene la tendencia ha inventar problemas"

http://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtml

Como administrador en el caso del tiempo ha
veces en las clases se me va un poco ya que hay un periodo
de cinco minutos por cada cambio de hora.

En cuanto a mi preparación soy
preocupada y trato siempre de auxiliarme con libros
para una mayor comprensión

Debo ser más observadora, ya que en
algunas veces me ha tocado levantar a mis alumnos y hacer
una dinámica ya que los temas de sociales son algo
áridos para ellos.

Creo que debo aprender a observar y no
dejarme llevar por lo superficial

PROMOTOR SOCIAL las, funciones,
actividades y/o tareas son:

• Planifica conjuntamente con su jefe
  inmediato, las actividades de apoyo a realizar en las
  comunidades. En este caso el director

• Apoya y asesora a organizaciones
  comunitarias en la planificación y diseño
  de actividades deportivas, educativas, asistenciales y
  sociales.

• Apoya a organizaciones comunitarias en
  la formulación de proyectos para el
  financiamiento de cursos, talleres, seminarios y
  realización de medios de
  comunicación.

Ala hora de planificar mis clases siempre
trato de que mis alumnos tengan alguna actividad en la que
puedan socializar ya sea con alumnos de otras secciones o
ellos mismos con alguna visita algún museo, parque
etc.

Debo apoyar más ala comunidad local
y que mis alumnos se proyecten con obras
públicas.

Tengo que aprender a diseñar
actividades creativas donde se involucren los padres de
familia, alumnos maestros y comunidad.

• INVESTIGADOR debe poseer las siguientes
  cualidades , Sistemático, Organizado y
  objetivo

En el salón trato de que mis alumnos
descubran la existencia misma de lo que es la apariencia de
las cosas y la esencia.

Debo buscar y no cansarme de buscar la
verdad de las cosas y debo ser objetivo en la realidad de
lo que investigo

Necesito definitivamente mas organizar y
sistematizar cual es el punto al que quiero llegar.

CATEGORIAS

SER DOCENTES

DEBE SER DOCENTE

APRENDIZAJE

FACILITADOR DEL APRENDIZAJE

Termino utilizado en la propuesta de formación docente para indicar uno de
los roles mas complejos del docente en relación con
su tarea de permitir de la manera mas adecuada y de acuerdo
a la naturaleza de cada sujeto, la construcción de los aprendizajes.

Yo como docente me preocupo mas por facilitar el proceso
de aprendizaje significativo de mis alumnos en el
desarrollo de la clase para que comprendan el contenido y
sean capases de aplicar los conocimientos en situaciones de
la vida diaria.

Debo solicitar el aprendizaje de los alumnos con los
métodos y técnicas e inducirlos a ser
investigadores en sus conocimientos de su aprendizaje.

Me falta aprender a dominar las técnicas y
métodos de enseñanza aprendizaje.

ADMINISTRADOR

Debe tener ciertas características de
personalidad de conocimiento tecnológico de
aprendizaje para llevar a cabo de manera eficiente la
administración.

El administrador debe tener un perfil adecuado.

Planifico la clase con una hora determinada un tema pero
el tiempo se termina y no finalizo con lo planificado de la
clase.

Debo saber organizar las actividades que voy a realizar
en la clase y así aprovechar los recursos y
materiales que brinda la institución y la comunidad
para un desempeño eficiente en el tiempo
adecuado.

Me falta saber organizar y distribuir el tiempo con las
actividades programadas.

ORIENTADOR

Como estrategias fundamentadas que sirven de
guías en el desarrollo del proceso de
orientación en su conjunto (planificación, puesta en
práctica, evaluación en algunas de sus fases
(consulta y consejero)).

Como orientador observo la conducta de cada alumno en su
proceso enseñanza aprendizaje para que tenga mejor
resultado.

Debemos ser de carácter pasivos orientando a los
alumnos a los nuevos cambios del sistema
para que exista un aprendizaje eficiente.

Me falta aceptar y utilizar los nuevos avances
tecnológicos y nuevas metodologías

PROMOTOR SOCIAL

Es sujeto suficientemente conocido dada su habitual
presencia en las obras de edificación no obstante
ninguna norma, ámbito nacional y diseñado los
rasgos caracterizadores de su concepto
asta fecha muy reciente.

Como maestro relaciono la escuela con la comunidad y la
integración de los padres de familia
en una actividad de la escuela por ejemplo la
elaboración de la merienda escolar.

El maestro debe ser un agente de cambios positivos y de
valores para obtener de los alumnos individuos
perseverantes.

Falta de motivación para involucrar a los
alumnos en las actividades sociales de la comunidad.

INVESTIGADOR

Es el proceso formal sistemático
intensivo de llevar acabo de un análisis de métodos
científicos es una actividad sistemática
dirigida hacia el descubrimiento y el desarrollo de un
cuerpo de conocimientos organizados, se basa sobre el
análisis critico de proporciones hipotéticas
para el propósito de establecer relaciones
causa-efecto que debe ser probada de la realidad
objetiva.

Imparto las clases con el currículo nacional básico
donde ya están plasmadas las actividades que vamos a
realizar durante el año electivo sin tratar de
enriquecerlo de otras fuentes.

Debemos ser docentes investigadores para
darnos cuenta que es muy necesario actuar con sentido
critico, con curiosidad como intelectual y con actitud
científica y fomentar lo mismo al alumno.

Falta de motivación para crear el habito de la
investigación y la utilización de las nuevas
fuentes de información