El 14 de Junio del 2004, en homenaje a tan honrosa fecha, se
inaugura otra instalación en el poblado de Santa Fe con el
nombre Ángel Alberto Galañena y el último
hasta la fecha, fue fundado el 4 de Abril del 2005 en el reparto
Delio Chacón y lleva ese mismo nombre.
Los Joven Club de Computación y Electrónica de la Isla de la Juventud,
además de prestar servicios de
instrucción en Cursos Básicos y de Avanzada en las
especialidades de Computación y Electrónica,
ofrecemos otros como:
Acceso a Bibliografía Digital
Préstamo de Literatura
TécnicaTiempo de Máquina durante 24 horas
Círculos de Interés para niños, jóvenes y personas de la
tercera edad.Servicio de escaneo de documentos
Apoyo al proceso de
Universalización de la Educación Superior.Juegos didácticos y recreativos para los
niños.Instalación de software a
diferentes entidades que solicitan tales servicios.Navegación en redes.
Servicio de bibliografías en idioma inglés.
Los objetivos de
estas instituciones
han crecido de manera evidente. Se hace masiva la
instrucción sobre tecnologías informáticas y
electrónicas, y se contribuye activamente en el proceso de
informatización de la sociedad
cubana.
Desde que se inició este programa, la
matrícula ha ido en ascenso, aprovechando al máximo
nuestras instalaciones, con el fin de poder llegar a
un mayor número de personas.
Teniendo en cuenta el desarrollo
vertiginoso del uso de las Nuevas
Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones
(NTICs), ha sido necesario también trabajar por elevar el
nivel de preparación de nuestros instructores,
incorporándose a estudios universitarios, fundamentalmente
la carrera de Licenciatura en Informática, Cursos a
Distancia y Estudios de Maestrías.
En el período de instrucción, que abarcó
desde octubre del 2006 a enero del 2007, en el caso de la isla de
la Juventud, más de 900 personas resultaron tituladas, de
ellas 538 del Curso de Operador de Microcomputadoras y el resto
de los diferentes cursos avanzados, los que cubrieron un total de
16 cursos. Como se puede apreciar a partir de las cifras
planteadas, el curso de Operador de Microcomputadoras se comporta
como el de mayor demanda por la
población por su carácter de básico o elemental.
En los últimos años ha aumentado notablemente el
número de tareas y misiones que se han asignado, que
aunque no han sido de instrucción, no dejan de ser
importantes, entre las que citaremos:
La colaboración que se prestó para el
procesamiento
de datos en el Censo del Pesaje y Talla de los
niños de 0-4 años de edad.La participación de nuestros instructores y el
apoyo brindado con el equipamiento en el Censo de la
Unión Básica Eléctrica sobre los equipos
electrodomésticos que poseen las viviendas y llevar a
feliz término esta tarea que también forma
parte de la Batalla de Ideas.
Por todo ello y por el futuro que aguarda a los Joven Club de
Computación y Electrónica se convertirán en
"La Computadora
de la Familia
Cubana" (1)
Los Joven Club de Computación y Electrónica son
la vía y el curso Operador de Microcomputadora el
vehículo idóneo efectivo, como contribución
al proceso de informatización de la sociedad cubana y en
específico de la sociedad pinera; partiendo además
de que los servicios que en ellos se presta a la población
son enteramente gratuitos y que el crecimiento en número
de instalaciones y equipamiento en todo el país
continúa.
Los JCCE cuentan además con el curso de Operador de
Microcomputadora, como básico en la enseñanza de la computación en estas
instituciones, este, garantiza científica y uniformemente
el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje,
donde su programa, es de uso constante y obligatorio, por que
establecen los objetivos, tareas y el contenido de la
enseñanza.
Por tal motivo considero oportuno contribuir con esta investigación, a la efectividad y
suficiencia que el curso de Operador de Microcomputadora viene
brindado en el marco del proceso de informatización de la
sociedad, pero muy específicamente en la
organización de su programa, el cual es el
eslabón fundamental para un mejor desempeño del proceso enseñanza
– aprendizaje y del uso de las NTICs, si tenemos en cuenta
además que desde hace varios años, los Joven Club
de Computación y Electrónica, son el marco ideal en
el proceso de informatización de la sociedad cubana y en
específico la sociedad pinera.
Situación problemática:
En el Municipio Especial Isla de la Juventud se
imparte el programa Operador de Microcomputadoras, siendo este el
primer y el curso basico de los otros cursos, influyendo no
negativamente pero si de forma pesima en los cursados, por ,lo
que se ha hecho necesario rediseñar el programa de
Operador de Microcomputadoras que se imparten en los joven
club.
Problema Científico:
¿Cómo contribuir al rediseño del programa
Operador de Microcomputadoras que se imparte en los Joven Club de
Computación y Electrónica de la Isla de la
Juventud?.
Objeto de Estudio:
El rediseño del programa Operador de Microcomputadoras
que se imparte en los Joven Club de Computación y
Electrónica de la Isla de la Juventud.
Campo de Acción:
Rediseño del programa Operador de Microcomputadoras de
los Joven Club de Computación y Electrónica de la
Isla de la Juventud.
Objetivo General:
Rediseñar el programa Operador de Microcomputadora de
los Joven Club de Computación y Electrónica, que
permita mejorar el desempeño de los docentes de la
Isla de la Juventud.
Preguntas Científicas:
1- ¿Qué antecedentes y regularidades se
han puesto de manifiesto en la implementación del
programa Operador de Microcomputadoras de los Joven Club de
Computación y Electrónica?2- ¿Cuál es el estado
actual de la implementación del programa Operador de
Microcomputadoras de los Joven Club de Computación y
Electrónica en la Isla de la Juventud?3- ¿Qué referentes teóricos
sustentan el empleo del
programa Operador de Microcomputadoras de los Joven Club de
Computación y Electrónica en la Isla de la
Juventud?4- ¿Cómo rediseñar el programa
Operador de Microcomputadoras de los Joven Club de
Computación y Electrónica en la Isla de la
Juventud?
Tareas Científicas:
1. Determinar los antecedentes y regularidades de la
implementación del programa Operador de
Microcomputadoras de los Joven Club de Computación y
Electrónica de la Isla de la Juventud.2. Diagnosticar el estado
actual que presenta la implementación del programa
Operador de Microcomputadoras de los Joven Club de
Computación y Electrónica de la Isla de la
Juventud.3. Fundamentar los lineamientos teóricos desde
el punto de vista pedagógico y Psicológico que
sustentan el empleo del programa Operador de
Microcomputadoras de los Joven Club de Computación y
Electrónica en la Isla de la Juventud.4. Rediseñar el programa Operador de
Microcomputadoras de los Joven Club de Computación y
Electrónica de la Isla de la Juventud.
Población y Muestra:
Población: 100 estudiantes que reciben el
programa y los 5 instructores que lo imparten en el Joven Club de
Computación y Electrónica Ángel Alberto
Galañena LLevat.
Muestra: 30 estudiantes y 2 instructores lo que
representa el 30,5% de la población.
Aporte de la
Investigación:
El rediseño del programa Operador de Microcomputadoras,
de manera que contribuya eficientemente al proceso de
informatización de la sociedad pinera.
Métodos y Técnicas
Métodos Teóricos:
1. Método Histórico –
Lógico: Determinación de los antecedentes y
regularidades del programa Operador de Microcomputadoras.2. Análisis y Síntesis: Para determinar los
contenidos y diagnosticar la situación actual del
programa Operador de Microcomputadora.3. Sistémico estructural: Se
utilizará para determinar la interrelación
entre las partes o elementos que forman el programa Operador
de Microcomputadoras.4. Modelación: Para el rediseño
del programa Operador de Microcomputadoras.
Métodos Empíricos:
1. Observación: De clases para
comprobar el cumplimiento metodológico y estructural
de los contenidos del programa Operador de
Microcomputadoras.2. Entrevista: A instructores de los Joven
Club de Computación y Electrónica para
diagnosticar el estado actual del programa.3. Encuesta: A estudiantes de los Joven Club
de Computación y Electrónica para determinar el
estado de satisfacción del programa Operador de
Microcomputadoras.4. Revisión Documental: Estudio de
documentos
normativos sobre la implementación del programa
Operador de Microcomputadoras.
CAPITULO l. LA
INFORMATIZACIÓN DE LA SOCIEDAD PINERA A TRAVÉS DE
LOS JOVEN CLUB DE COMPUTACIÓN Y
ELECTRÓNICA.
Fundamentación teórica del
surgimiento de los Joven Club de Computación y
Electrónica.
Después de evaluarse la experiencia con un grupo de
computadoras
situadas en el Pabellón Cuba en la
ciudad de La Habana, durante el período vacacional del
verano de 1987, de forma experimental, con carácter
promocional y recreativo para contribuir al enseñanza de
la computación y recreación
sana de los niños y jóvenes cubanos; se pone en
práctica esa idea del comandante en Jefe Fidel Castro
Ruz, quien la sitúa en manos de la Unión de
Jóvenes Comunista (UJC), para darle continuidad en todo el
país y con los mismos objetivos.
De esta manera nace el Movimiento de
los Joven Club de Computación y Electrónica, con la
UJC como organismo rector, comenzando desde ese propio año
1987 la construcción de un Joven Club en las
ciudades cabeceras de cada provincia.
En el propio año 1987 se construyó un Joven Club
en el poblado de Santa Fe, luego otro al año siguiente en
la ciudad de Nueva Gerona, estos fueron sus inicios en este
municipio especial; hoy el territorio cuenta con 7 de estas
instalaciones, donde se incluye un Palacio de Computación
y un Joven Club móvil. Desde ese entonces y hasta la fecha
se han graduado de nuestros cursos más de 15 000
estudiantes.
En los JCCE de la Isla de la Juventud, comienza la introducción de las nuevas
tecnologías a partir del año 1996,
iniciándose a partir de entonces la impartición de
algunos de estos tipos de cursos.
Los temas o cursos que se imparten en los Joven Club de
Computación, se clasifican en dos grupos: el
Básico y los avanzados y/o especializados. Como curso
básico se cuenta con el de Operador de Microcomputadoras
sobre el software "Sistema Operativo
Windows";
donde actualmente se orienta que sea Microsoft
Windows 2000.
Dentro de los cursos avanzados, teniendo como base el mismo
sistema
operativo, se encuentran los referidos al paquete de las
aplicaciones Windows, (Office 2000), que
incluyen a: Microsoft
Word, Microsoft Power Point,
Microsoft
Excel, Microsoft
Access, etc. Y otro como Redes y Correo
Electrónico, Adobe PhotoShop,
Programación en Visual Basic,
Sistema Operativo Linux, y otros
sobre diferentes sistemas
informático que hacen una lista de más de 20 tipos
diferentes de cursos, donde se incluyen también los
destinados al trabajo con
los círculos de interés tanto para niños de
diferentes edades y nivel escolar, como para las personas de la
tercera edad.
La mayoría de estos curso se fueron implementando
según iniciativa de algunos instructores de los diferentes
joven club del país, los que elaboraban los programas y los
ponían en práctica; se debe señalar que en
su mayoría estos instructores carecían de
formación pedagógica, aunque si tenían en
conocimiento
técnico de las especialidades informáticas; por
tanto aunque los programas de estudio tenían el componente
científico carecía de la base Pedagógica,
Metodológica y Psicológica que lo sustente y
complemente.
Con el transcurso del tiempo, la
experiencia acumulada y la superación del personal
técnico o instructores de los joven club y su dirigencia,
se implementaron nuevos lineamientos para la confección de
programas de estudios y su generalización
(Estandarización), después de evaluarse
consecuentemente los mismo.
El de mayor demanda entre la población es el
básico o de introducción a la computación,
nombrado como: "Operador de Microcomputadora". Hacia este, en
específico es que va dirigida la atención de esta investigación, por
ser además el punto de partida y final, para muchos de los
que comienzan a relacionarse con las nuevas tecnologías de
la informática y las comunicaciones a partir de nuestras
instalaciones.
El programa instructivo para este curso, ha sufrido algunas
modificaciones no sustanciales en el transcurso de estos
años, no obstante, entendemos que el mismo debe sufrir una
reorganización de las diferentes temáticas que se
imparten y quizás también del tiempo; teniendo en
cuenta por demás, su incidencia en el aprendizaje y
desarrollo de habilidades sobre NTICs por la
población.
Determinación de los antecedentes del programa de
Operador de Microcomputadora
El proceso de instrucción que se brinda en los
Joven Club de Computación y Electrónica en sus
instalaciones, abarca tres tipos de cursos:
1. De introducción a la computación o
curso básico2. De programación y aplicación, o
cursos especializados3. De electrónica, de diferentes
modalidades.
Dichos cursos se imparten la siguiente forma:
- Cursos de 64 horas en dos períodos al año
(octubre a enero y marzo a junio)- Círculos de
interés (octubre a mayo)
Y sus principales temas son:
Operador de Microcomputadora
Paquete de Office
Programación
Electrónica Básica y Digital
Redes y Correo electrónico
Seguridad Informática
Los principales usuarios de los JCCE son:
Niños, jóvenes y estudiantes,
Trabajadores
Personas de la tercera edad,
Personas discapacitadas
Casos sociales
Reclusos y exreclusos
Desvinculados
Otras líneas de trabajo que desarrollan
los JCCE. Son:
Desarrollo de grupos de investigación.
Elaboración de aplicaciones para la solución
de problemas
de la comunidad.Elaboración de Software Instructivos, educativos y
de entretenimiento.Realización de Multimedia.
Diseño de páginas
Web.
Fundamentos teóricos para rediseñar un
programa de curso
Conclusiones
Dentro de los programas que se imparten en los Joven Club de
Computación, el de mayor demanda entre la población
es el básico o de introducción a la
computación, nombrado como: "Operador de
Microcomputadoras"; tema principal de esta investigación,
por ser el punto de partida y final, para muchos de los que
comienzan a relacionarse con las nuevas tecnologías de la
informática y las comunicaciones desde estas
instalaciones.
Recomendaciones
Recomendamos implementar el plan de acciones
propuesto, para lograr como hemos explicado anteriormente un
mayor conocimiento y entendimiento, del curso operador de Micro
en los Joven Club de la isla de la Juventud, y a su vez, lograr
con mayor veracidad, lo que se quiere en realidad con ese
programa tan hermoso que es nuestra revolución
de hacer una toma de conciencia, y una
mayor cultura
general integral a partir de los objetivos propuestos para esta
obra.
Bibliografía
1. Colectivo de autores. "Manual de
Informática Básica II". Tabloide de
Computación. 2001.2. Colectivo de autores. "Manual de
Informática Básica VI". Tabloide de
Computación. 20063. Steele, Heidi. Aprendiendo Microsoft Windows 2000
en 24 horas. Aprendiendo Microsoft Word 2000
en 24 horas. Prentice –Hall Hispanoamericana, México.4. Reisner, Trudi. Aprendiendo Microsoft Excel 2000
en 24 horas. Prentice –Hall Hispanoamericana,
México, 1999.5. Eddy, Craig y Buchanan, Timothy. Aprendiendo
Microsoft Access
2000 en 24 horas. Prentice –Hall Hispanoamericana,
México, 1999.6. Hadad, Alexandria. Aprendiendo Microsoft Power
Point 2000 en 24 horas. Prentice –Hall
Hispanoamericana, México, 1999.7. Krcma, Marianne. Microsoft Windows 2000
profesional paso a paso. McGraw-Hill/ Interamericana de
España, 2000.8. Colectivo de autores. Microsoft Word 2000 paso a
paso. McGraw-Hill/ Interamericana de España, 1999.9. Colectivo de autores. Microsoft Excel 2000 paso a
paso. McGraw-Hill/ Interamericana de España, 1999.10. Colectivo de autores. Microsoft Outlook 98 paso a
paso. McGraw-Hill/ Interamericana de España, 1998.11. Colectivo dirigido por Dr.C. Carlos
Expósito Ricardo. Algunos Elementos de Metodología de la Enseñanza de
la Informática. Ministerio de Educación. Cuba. 2001.12. Colectivo de autores. GIGA.
COPEXTEL. Cuba.
Anexo
Observación de clases.
Objetivo:
Comprobar el cumplimiento metodológico y
estructural de los contenidos en la clase del
curso Operador de Microcomputadora de los JCCE, en la Isla de la
Juventud.
1.- Interrelación de los contenidos y
objetivos. Sí____ No_____
(Precedentes de la Clase Posteriores)
2.- Interrelación de los contenidos.
Sí____ No_____
3.- Desempeño profesional del profesor.
B____ R____ M____
4.- Calidad del
aprendizaje de los alumnos. B____ R____ M____
5.- Buena relación tiempo –
contenido de la clase. Sí____ No____
Anexo 2
Entrevista a instructores.
Objetivo:
Determinar la situación actual sobre la suficiencia del
programa instructivo operador de microcomputadora que se imparte
en los JCCE.
1- ¿En cuántos periodos de
instrucción has impartido el programa operador de
microcomputadora?. ______2- ¿Crees que los contenidos que recoge este
programa son suficientes para el aprendizaje básico de
la computación en el actual proceso de
informatización de la sociedad?. Sí _____ No
_____3- ¿Consideras que algunos de los contenidos
que recoge este programa debe ser omitido para el proceso
enseñanza – aprendizaje de la computación
dada la situación actual?.
En caso afirmativo: ¿Cuál?
_______________________________________
¿Por qué?
4- ¿Crees que algunos de los contenidos deben
ser reorganizados, partiendo del proceso lógico para
el aprendizaje?. Sí _____ No _____5- ¿Consideras que tus alumnos han adquirido
un buen desarrollo de habilidades en el uso de la computadora, a partir del lo diseñado
en el programa operador de microcomputadora?. Sí
______ No ______6- ¿Cómo evalúas el aprendizaje
de tus alumnos partiendo del contenido que se orienta en el
programa?. Bueno ___ Muy Bueno ___ Malo ___ Regular ___7- ¿Qué novedades sugieres para hacer
más eficiente este programa, según la necesidad
del proceso de informatización de la sociedad?.
Anexo 3.
Encuesta para alumnos.
Objetivo:
Conocer la opinión de los estudiantes en cuanto al
aprendizaje y desarrollo de habilidades, partiendo del desarrollo
del programa operador de microcomputadora, para el proceso de
informatización de la sociedad.
1- ¿Consideras que has aprendido lo suficiente
para desempeñar el puesto de operador de
microcomputadora en cualquier empresa?
Si____ No____
2- ¿Crees que los contenidos recibidos en el
desarrollo del curso son suficientes para cada clase?. Si
____ No ____
3- Las actividades prácticas desarrolladas
durante las clases son:
Pocas _______ Suficientes _______ Muchas _______
4- Estimas que has desarrollado pocas _____ Muchas
_____ Suficientes _____, Habilidades de trabajo con la
computadora.
5- ¿Qué proposición haría
para mejorar el curso operador de microcomputadora,
según la necesidad del proceso de
informatización de la sociedad?.
Dedicatoria
A la memoria de
mi abuelito: Siempre te recordaré.
A mis padres, por estar siempre a mi lado,
por el afecto, cariño y comprensión
brindado,
por el amor que me
profesan,
por estar conmigo en los momentos
difíciles
y felices de la vida.
A mi abuelita por ser mi segunda madre.
A mi Hermanita, se que cumplirás tu misión, te
amo, espero que lo sepas, aunque pocas veces te lo he
dicho.
A Yaima Escalona, por haberme enseñado todas las
cosas buenas y ayudarme a combatir las malas, por su
dedicación y fundamentalmente por haberme permitido tocar
las puertas de su corazón…Siempre te dije que algún
día esto iba a ser real, y tu estarías
ahí.¿Recuerdas?
A mi grupo de Derecho, por soportarme, y ayudarme cuando
lo he necesitado.
A mi Familia, ese
colectivo aguerrido de trabajadores que admiro tanto, esto va por
ustedes.
A mi amigo Tony, tu eres el mejor oistes.
A mi colectivo de profesores, por haberme permitido estar
aquí en este lugar y ser hoy en día la persona que
soy.
A mi Tutor Uliser por su sabiduría por su
intelecto, por su constante ayuda, por su amistad; por su
sencillez.
A mis alumnos de la SUM, y de Derecho 1er año, por
ser la razón de mi labor.
A todas mis amistades en general, de corazón, todos
son geniales.
A Yalain Pita, sigue como vas, te admiro mucho,
también te debo quien soy.
En fin a todos los que se han preocupado y han colaborado
en la realización de este trabajo:
Muchas Gracias:
Autor:
Yunier Miguez López
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