Investigación documental acerca de los escritores latinoamericanos y su enfoque de la humanidad (página 2)

Del presente fragmento podemos inferir que se ha armado una
revolución
ideológica, —no armada— donde las normas internas
han cambiado diametralmente, y se anuncia una época de
prosperidad y organización positiva para los nuevos
habitantes de un lugar dedicado a la privación de
personas.——

Nivel analógico.

Este espacio será visto en la parte final, donde se
juntara con las conclusiones de los tres párrafos
analizados.

Gabriel José García
Márquez 

Antecedentes:-

Nació en Aracataca (Colombia) en
1928. Cursó estudios secundarios en san José a
partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el colegio
Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946.

TEXTO DE ANALISIS:

-¿Con que armas?-
pregunto.

-con las de ellos- contesto Aureliano.

El martes a media noche, en una operación
descabellada, veintiún hombres menores de treinta
años al mando de Aureliano buen día, armados con
cuchillos de mesa y hierros afilados, tomaron por sorpresa la
guarnición, se apoderaron de las armas y fusilaron en el
patio al capitán y a los cuatro soldados que habían
asesinado a la
mujer.".

Nivel literario.

-¿Con que armas?- pregunto.

-con las de ellos- contesto Aureliano.

El martes a media noche, en una operación
descabellada, veintiún hombres menores de treinta
años al mando de Aureliano buen día, armados con
cuchillos de mesa y hierros afilados, tomaron por sorpresa la
guarnición……. Se escribe tal y como
aparece.–

Nivel inferencial.

Podemos inferir que dos personas comentan de un asesinato, de
donde se desprende que las armas son muy rusticas, y que
cometieron un asesinato para hacer justicia por
su propia mano.

Nivel analógico.

Aquí presento una forma de funcionalización
general, espero poder
explicarlo con la siguiente tabla, me hubiera gustado hacerlo por
palabras y en un texto mas
pequeño para dejarlo claro, pero quiero incursionar en
un ensayo mas
complejo, don de las inferencias se den a un nivel mas amplio y
la funcionalización este presente en un contexto que
abarque, como en este caso la vida y obra de tres escritores
latinoamericanos que tienen una forma muy peculiar de ver la
humanidad a través de sus obras.

Resultados

Como parte final del proyecto hago una
funcionalización con el material que recopile, de tal
suerte que el presente escrito nace del análisis de tres textos de escritores ya
citados y da contestación a mi pregunta inicial y que
sirvió de base para el presente trabajo

FUNCIONALIZACIÓN.

Aquí la persecución, la revolución y la
ejecución, son actos similares ya que presuponen un hecho
deliberado de las personas para cambiar el entorno en el que se
desarrollan o luchan para generar los cambios que posibiliten un
cambio en su
estructura presente.

PREGUNTA, CAUSA DEL ANALISIS.

¿Cuál es causa que escritores de una misma
región geográfica vea a la humanidad como algo
similar, cuando las características regionales de su lugar
de origen apuntan en direcciones diferentes?

RESPUESTA DESPUÉS DEL ANALISIS.

Independientemente que los personajes hayan nacido en regiones
muy alejadas unas de otras, los tres plantean los mismos temas,
por que la historia de Latinoamérica esta forjada en las paginas
del mismo gran libro, todos
fuimos descubiertos y descubridores, fuimos guerreros,
insurgentes y revolucionarios; humanos al fin, nos inclinamos por
la teoría
de la semejanza, donde si algo le funciona a "X" le debe
funcionar a "Y" siempre y cuando sean similares.

Conclusión

Los temas vistos hasta hoy, son muchos, de antemano sé,
que no los toque todos, pero, en estas paginas esta lo que he
aprendido del curso; sé correctamente como decodificar,
como inferir, encontrar falacias en los textos, hacer
planteamientos inductivos así como deductivos.

No quise dar una conclusión del tema de los escritores
por que doy por hecho que se infiere el resultado final, pero si
de lo aprendido en esta materia y que
creo es la parte importante de esta actividad.

Es pues el presente escrito lo que ampara mi trabajo en este
mes en la materia de análisis de la
lectura.

Cruz Núñez Valdez.

Bibliografía

Kabalen Donna Marie. La lectura
analítico-.critica. (un enfoque cognoscitivo aplicado al
análisis de la información), 3ª. Edición. Trillas. ITESM. 1997.

Savater Fernando. El valor de
educar. 2 impresiones. Sep.2006. Ariel.

Juan Rulfo –el llano en llamas-
biblioteca escolar, 14ª.edición 27 reimpresiones.

José León Sánchez, La
isla de los hombres solos, Edit. Grijalbo. 1984.

Gabriel García
Márquez, Cien años de soledad, editorial
Diana 1ª. Edición 1986, 41ª. Impresión
2004.