Análisis de los factores que pueden incidir en las manifestaciones de un problema de salud en los adolescentes

2. 
   Definición de términos.
3. 
   Marco teórico conceptual.
4. 
   Análisis de los métodos e instrumentos
   utilizados.
5. 
   Desarrollo técnico
6. 
   Conclusiones.
7. 
   Referencias bibliográficas.

INTRODUCCIÓN

La salud de los
adolescentes y
jóvenes es un elemento básico para el avance
social, económico y político de un país. Los
cambios que ocurren desde el punto de vista biológico,
psicológico y social hacen que sea la adolescencia,
después de la infancia, la
etapa más vulnerable del ciclo vital, por lo que debe ser
privilegiada y atendida de manera especial.

Los programas de
promoción de salud, dirigidos a los
adolescentes requieren fortalecer un enfoque integral, orientado
hacia el contexto socioeconómico, político,
jurídico y cultural, al ambiente
grupal, familiar y al propio desarrollo
individual del adolescente.

Este trabajo
pretende realizar un análisis de los factores que pueden incidir
en las manifestaciones de un problema de salud que se presenta
con frecuencia en este grupo
poblacional en Cuba: la
conducta sexual
irresponsable, el embarazo no
deseado y el aborto
demandado; con el objetivo de
esclarecer los puntos más vulnerables hacia los que debe
orientarse el trabajo de
promoción de salud, tratándose al adolescente como
individuo, su
familia, el
grupo escolar y el contexto socioeconómico en que ocurre
el comportamiento
no saludable. En el mismo se destaca la necesidad de un enfoque
de promoción de salud que proponga acciones
teniendo en cuenta, de manera integral, la responsabilidad compartida entre las organizaciones
sociales, el sistema de salud,
el sistema educacional, las familias y los individuos, para
favorecer un comportamiento sexual que contribuya a disminuir el
embarazo y el aborto en las
adolescentes.

Es oportuno analizar la conducta sexual, el embarazo y el
aborto por la interrelación que existe entre estos tres
fenómenos, pues si bien el aborto constituye el acto que
puede afectar física y
psicológicamente a la adolescente, este es generalmente
consecuencia de un embarazo no deseado y de una conducta sexual
inadecuada.

Se considera que las causas de este problema apuntan hacia la
influencia de factores económicos, sociales,
psicológicos y culturales, incluyendo las políticas
y acciones que se encuentran establecidas al respecto. Un enfoque
integral de este problema implica tener en cuenta los factores
generales, particulares y singulares que inciden en él y
sus posibles interrelaciones.

Se puede concluir que para el disfrute de una sexualidad
libre y responsable debe realizarse una correcta educación
sexual con toda la sociedad, lo
que de forma indirecta y a largo plazo, traería un mejor
uso de los contraceptivos y una disminución en la
utilización del aborto en Cuba y a nivel mundial.

De todo lo anterior se deriva el siguiente diseño
de investigación:

Problema Real: Inadecuada conducta sexual de los
estudiantes de 9no grado de la Secundaría Básica
"Enrique José Varona".

Problema Científico: ¿Cómo
contribuir al mejoramiento de la conducta sexual de los
estudiantes de 9no grado de la Secundaría Básica
"Enrique José Varona"?

Objeto: Medios que tratan sobre el comportamiento
sexual inadecuado de los estudiantes.

Campo de acción: Software educativo.

Idea a defender: Con la aplicación del software
educativo "El Aborto" se contribuirá al mejoramiento
de la conducta sexual en los estudiantes de 9no grado de la
Secundaría Básica "Enrique José Varona" ,
haciéndolos más responsables.

Objetivo: Desarrollar el Software Educativo "El
Aborto" que contribuirá al mejoramiento de la conducta
sexual de los estudiantes, de la Secundaría Básica
"Enrique José Varona".

Tareas investigativas:

• 1. Diagnóstico del estado inicial del
  problema.

• 2. Estudio de referentes teóricos que se
  relacionan con el objeto de estudio y el campo de
  acción.

• 3. Recopilación de la información
  necesaria para la elaboración del software tanto
  textos como imágenes, videos y animaciones.

• 4. Elaboración del software educativo.

• 5. Aplicación del software educativo.

• 6. Validación del software educativo.

• 7. Confección del informe de
  investigación.

Población y muestra: