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Estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el campo de la salud



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    En nuestro siglo la ciencia
    deja de ser simplemente una fuente de perfeccionamiento de las
    máquinas y tecnologías, para iniciar
    de manera directa el surgimiento de tipos de producción y ramas industriales nuevas, que
    no pueden surgir en la práctica de la productividad
    misma.

    Así a mediados del siglo XX los cambios mas importantes
    estuvieron centrados en descubrimientos científicos en la
    esfera de la salud, la ciencia se
    convierte en el eslabón más decisivo del sistema
    ciencia-técnica-producción y pasa a inspirar los cambios
    principales en la técnica y la tecnología de la
    producción. De esta forma se acelera y profundiza el
    proceso de su
    convicción en fuerza
    productiva directa.

    La fuente del desarrollo de
    la ciencia radica en última instancia en las novedades del
    progreso técnico, en las demandas de la industria de
    la producción en la práctica histórica y
    social pues ello constituye la fuerza motriz de todo desarrollo
    científico.

    El progreso científico-técnico ha tenido lugar
    bajo las condiciones de lo que algunos autores han definido como
    "Nuevo paradigma
    tecnoeconómico" basado en la microelectrónica como
    tecnología clave que se caracteriza:

    • Mayor flexibilidad del proceso productivo para adaptarse
      con rapidez y eficiencia a los cambios de los productos.

    • Creciente rol de las innovaciones tecnológicas.

    • Disminución de la cantidad de mano de obra,
      materias primas y energía por unidad de producto
      terminado.

    • Creciente demanda de información y de nuevos
      conocimientos

    • Incremento de la calidad de la producción.

    La cibernética tiene dos herramientas
    de trabajo
    poderosísimos: la informática y la computación. En la medicina la
    aplicación de la computación ocurre principalmente
    en cinco esferas:

    • Equipamiento médico.

    • Control del proceso.

    • Sistema de información.

    • Sistema de dirección.

    • Educación.

    EJEMPLOS:

    • Videoendoscopia

    • Tomografía axial computarizada

    • Resonancia magnética nuclear

    • Gagmmagrafia

    • Termografías en colores

    • Angiografía por sustracción digital

    • Maquinas de anestesia

    • Láser.

    • Equipos de vigilancia electrónica del paciente

    • Ecografía tridimensional y Doppler.

    • Kid diagnósticos: Fenilcetonuria, Gonadotropina
      corionica, anticuerpos monoclonales.

    • Microscopia electrónica.

    • SUMA.

    En la medida que la ciencia y la técnica tienen mayor
    participación en el desenvolvimiento económico
    internacional, la ola de cambios tecnológicos aumenta y
    con esto la lucha existente en la atención medica entre países
    desarrollados y subdesarrollados.

    Nuestro país subdesarrollado y ademas bloqueado por la
    principal potencia
    imperialista, bajo la guía indiscutible de nuestro
    Comandante en Jefe encaminó su desarrollo en la rama de
    las ciencias, al
    no constar con recursos
    naturales y si disponer de un caudal inmenso de hombres de
    ciencias, los que han sido formados en nuestras propias
    universidades.

    El ideal cubano de convertir al país en una potencia
    médica no radica solo en el hecho de alcanzar indicadores de
    países de primer mundo, sino también en generar
    conocimientos sólidos en el plano de una cultura de
    salud basado en una cultura científica.

    Los conocimientos nos permiten el desarrollo y
    asimilación de las nuevas
    tecnologías, insertarnos de forma competitiva y
    además agregar valores a los
    conocimientos y productos que
    permitan mayor desarrollo en la propia rama y por ende en el
    bienestar del pueblo que es el fin de la misma.

    Desde sus inicios la dirección de la revolución
    dio prioridad a la formación de médicos por el
    éxodo masivo de los mismos, la salud dejó de ser
    una mercancía, se crearon nuevas universidades
    médicas por todo el país, se construyeron
    hospitales, policlínicos, bancos de
    sangre,
    centros de rehabilitación, hogares maternos, unidades de
    terapias intensivas de adultos y pediátricas, salas de
    neonatología así como la creación del
    programa de
    los médicos y enferma de la familia
    como base de la atención primaria de salud que fortalece
    la prevención de salud y deja atrás el estigma de
    la función
    curativa del médico.

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