Evaluación del Desempeño y Toma de Decisiones Generales (página 2)
Exhaustiva definición de cursos alternativos a la
luz del
problema y el modelo
escogido: Debe determinar una lista de todos los modelos
posibles, el cual cada uno será integrado en el modelo
escogido y probado, donde la falta de un curso tendría un
resultado negativo al de la toma óptima
decisión.
Determinación de datos Cuantitativos y
Cualitativos que son relevantes en el problema y un
análisis de datos relativos para el curso de
acción alternativo: Es la orientación que
hace la persona, el cual tiene a varias de estas a su mando
para orientar sus funciones y actividades a realizar.
Selección e Instrumentación de una
solución óptima que sea consistente con las
metas de la Gerencia: Este prepara un informe con la
información de las cuatro etapas anteriores agrupadas
y resumida para facilitar la selección de la gerencia
e implementación de una solución
óptima.
Se debe seleccionar en el informe un
formato que comunique a la Gerencia en un
nivel, en el cual el Gerente
comprenda los datos Cuali-
Cuantitativos más relevantes (Etapa 4) para cada uno de
los cursos (E. 3), del modelo escogido (E. 2) para resolver el
problema detectado (E. 1), y si este no es comprensible el
proceso
problema- solución será un fracaso y el responsable
será el Gerente.
Evaluación de la postdecisión a
través de retroalimentación para proveer la
Gerencia los medios para determinar la efectividad del curso
de acción escogida en la solución del
problema: Debe brindar un proceso de evaluación
posterior a la decisión.
Tres ítems de información son necesarios en una evaluación
sobre la efectividad de una decisión:
1. Un conjunto de estándares debe
desarrollarse antes de la implementación de una
decisión contra la cual la ejecución real puede
compararse.2. Los datos de ejecución real pueden
aprovecharse sobre una base periódica, entonces puede
hacerse una comparación con los estándares.3. Si las metas de la Gerencia no son alcanzadas, una
revisión o terminación puede ser deseable si
los beneficios del proyecto sobrepasan los costos
proyectados.
CONCLUSIÓN
Por medio de este documento, nos dimos cuenta sobre la
importancia y relación que tiene el presupuesto
maestro con la toma de
decisiones, ya que implica una secuencia de pasos para
desarrollar este, pero no importa como lo sigamos sino; como los
empleemos, porque de esta manera sabremos que decisión
tomar en el momento de un problema de la Empresa.
Autor:
Carlos David Figueroa Picado
Alvara Hernández.
Ceyling Gutiérrez Blandón.
Heyling Mabell Rodríguez García.
Julio Galeano.
Leslia González Mendoza.
Linda Lisseth Rodríguez.
Marling del Jesús Acuña Centeno.
Maura Dávila Pérez.
Maykelly Pastora.
Sara Delia Rocha Zamora.
Vera Molina Melgara.
Yahayra Lisseth López Matamoros.
Yessica Cárcamo García.
Yubelka Dávila.
Trabajo de Contabilidad
de Costos
Docente: Reynaldo Gómez.
Año y Carrera: III año de
Administración de Empresas.
18/02/09
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