Explotación infantil y la falta de acceso a la educación

1. Planteamiento
   del problema
3. Justificación de la
   investigación
4. 
   Marco referencial
5. 
   Marco Teórico
6. 
   Marco Conceptual
7. 
   Diseño metodológico
8. 
   Hipótesis de la investigación
9. 
   Población y muestreo
10. 
    Resultados y análisis
11. 
    Conclusiones
12. 
    Bibliografía
13. Anexos

Planteamiento del
problema

Enunciado del problema

Ante la necesidad de poder buscarle cambios a la
sociedad ante las diferentes
ONGs que dan apoyo a los niños de
desintegración familiar y de madres solteras con problemas socioeconómicos
nos vemos en la obligación de hacer una investigación en la
explotación de los niños ante la educación en nuestra
sociedad.

Nos hemos dado cuenta que la orientación socio
familiar que se brinda en el contexto preventivo, cuya finalidad
es evitar amenazas y violaciones a los derechos de la niñez, entre ellas la
expulsión del hogar, la mendicidad, el trabajo infantil temprano y la
explotación infantil, tanto en el contexto estrictamente
laboral como en el de las
peores formas de explotación infantil.

En la actualidad a nivel nacional hemos investigado ante
el IHNFA que la población en riesgo social ha atendido en
ambos sexos desde 1998 hasta junio 2006 suma 3,353 casos de los
cuales aproximadamente un 1% es por explotación
sexual:

EDAD CASOS

De 0 – 3 años= 366, de 04
– 06 años = 404, de 07 – 10 años =693, de
11 – 14 años = 950, de 15 – 18 años = 940,
Total casos 3,353

Si bien en nuestra sociedad la explotación infantil
comercial de niños y niñas no cuenta con programas específicos de
atención, es importante
que se reconozca que existen, en el marco de los programas y
servicios generales de
atención al riesgo social, acciones concretas que marcan
un inicio en el enfrentamiento de esta
problemática.

Es de suma importancia hacer notar que no basta con
programas de intervención y protección social al
niño o niña rescatado de la explotación, sino que
debe el sistema de justicia emprender todas las
acciones que legalmente correspondan para luchar contra el
delito adulto que la
promueve.

En consecuencia nosotros como estudiantes de la clase de Métodos de
investigación nos estamos dando a la tarea de Investigar
la gran problemática de explotación de los
niños ante la educación de nuestra sociedad
en la zonas rurales por lo que planteamos contribuir a disminuir
de alguna forma desde las aulas de clase, la integración, organización de la sociedad
en general para rescatar a los jóvenes de cualquier tipo de
explotación y plantear programas especiales para los
rescatados y sus padres con la colaboración de las
diferentes ONGs existentes.

Formulación del
Problema

• 1. Cuales son las condiciones económicas y
  sociales en la que influyen en la explotación infantil y
  que dificulta el acceso de los niños a los centros
  educativos del país, principalmente en las zonas rurales
  donde existe la mayor deserción

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

Objetivos Generales

• Determinar los factores que influyen en la
  explotación infantil y que dificulta el acceso a la
  educación en los centros educativos de nuestro
  país, exclusivamente en las zonas rurales.

• Analizar las condiciones socio económicas y
  culturales de los niños explotados de las zonas
  rurales

Objetivos Específicos

• 1. Describir cada uno de los factores que
  influyen en la explotación infantil

• 2. Identificar las acciones que se pueden
  realizar para evitar la explotación infantil

• 3. Evaluar cada uno de los factores sociales de
  la explotación infantil

• 4. Identificar las acciones del estado ante la
  explotación infantil

• 5. Analizar las consecuencias y efectos
  negativas de la explotación infantil en el ambiente
  familiar y social que nos rodea.

Justificación de la
investigación