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Laboratorio de violencia generacional



Partes: 1, 2

    1. Contenido
    2. Familia
      asexuada. Familias Beta. (Test TDF)
    3. Familia
      ageneracional
    4. Familia
      pandilla-patriarcal
    5. Familia
      pandilla-matriarcal
    6. Familia
      patriarcal
    7. Familia
      matriarcal
    8. Familias
      parentales
    9. Conclusión

    "Favorecer y encontrar medios para disminuir la
    violencia, especialmente con
    el desarrollo de programas y conceptos de la
    no-violencia". (UNESCO. Valencia 1997

    Propongo el concepto "Violencia
    Generacional
    ", como aglutinador de los múltiples
    conceptos que intentan dar cuenta de la violencia en la familia de origen o propia
    y de los diferentes niveles de parentesco entre sí. Es
    decir, hablaría tanto de la violencia domestica, familiar,
    intrafamiliar, de un hijo a su padre, como a su tío, o
    abuelo, hermanos, primos o viceversa.

    Ya en la Conferencia del " I
    Congreso Europeo de Derecho Penitenciario y X Jornadas
    Penitenciarias de Andalucía ( 9 al 12 de Marzo 2000.
    Universidad de
    Jaén
    ); hablando de la violencia juvenil,
    señalaba la idea, en un ardiente debate, con los colegas
    asistentes; sobre la necesidad de abordar la violencia familiar, y sobre
    todo desde el ámbito de la prevención, con la
    detección precoz de familias de riesgo gracias al Cuestionario Familiar
    Comunitario y al Test Diferencial de la Familia. Ya mis investigaciones apuntaban a la
    existencia de una relación directa, entre determinadas
    estructuras familiares y la
    violencia entre sus miembros

    Es por esto, que planteamos realizar un trabajo en grupo de diferentes
    disciplinas, en la idea de iniciar un observatorio de la
    "Violencia Generacional", en el que la visión
    multidisciplinar imprescindible en este campo, incorpore nuevos
    técnicos y nuevas ciencias, en el desarrollo de
    acciones y proyectos.

    El trabajo en Grupo es un acto
    espontáneo, creativo, en el que lo que prima es el
    descubrimiento de posibilidades expresivas y creativas de nuestra
    profesión.
    Consiste en una técnica que te
    permitirá descubrir, tu expresividad conceptual y verbal al
    trabajar la espontaneidad y la capacidad de improvisación,
    aprendido a sacar el máximo partido de tus posibilidades
    profesionales y relaciones sociales. Potenciaremos capacidades
    que durante mucho tiempo habías ocultado
    bajo capas y capas de interiorismo e introversión pero
    estaban ahí. El Laboratorio te ayudará a
    conocerte mejor a ti mismo. El ambiente que se crea en una
    sesión de este tipo es relajado,
    al tiempo que sin
    pensarlo, aumentas tu capacidad de expresión de emociones, sentimientos y afecto
    por medio del lenguaje oral y escrito.
    Además, también se desarrolla la capacidad de observación,
    imaginación y creatividad, que nunca viene
    mal.

    Coordinador: D. Manuel Calvache
    Pérez
    . Dr. Psicología –
    Psicoanalista.Descripción: Tanto la Arquitectura como las
    Ingenierías, han de enfrentarse a nuevos retos en este nuevo
    siglo, la diversidad tecnológica, el cuidado hacia la
    biodiversidad y sostenibilidad
    de nuestro entorno, hacen necesaria la incorporación de
    nuevas herramientas y nuevas ciencias
    que trabajen de manera fusionada, Las aportaciones de la
    psicología ambiental y emocional, la Pedagogía, en el mantenimiento de la
    formación, la Sociología, los
    Gestores… etc. Son profesiones todas ellas obligadas a trabajar
    de manera conjunta, si queremos ofrecer soluciones a los problemas
    presentes.

    Objetivos: Conocer algunos textos
    teóricos acerca de las diferentes aportaciones acerca de la
    Violencia. Por parte de los diferentes integrantes del
    Laboratorio, se realizará una recogida de temas a tratar,
    así como de autores a consultar, presentándose en el
    Laboratorio los diferentes conflictos que el desarrollo
    de tales proyectos plantea.

    – Adquirir nuevos y perfeccionar los
    existentes conocimientos.

    – Desarrollar habilidades para la
    aplicación de técnicas multidisciplinares
    en los diferentes proyectos profesionales.

    Contenidos: Los contenidos
    dependerán de los miembros integrantes en el Laboratorio,
    quienes al formalizar la matrícula, aportarán tres
    referencias bibliográficas y tres artículos para su
    distribución y trabajo en el
    Laboratorio.

    Metodología: Trabajaremos
    creativamente utilizando los tres tiempos del trabajo grupal:
    caldeamiento, exposición y comentarios. A
    partir de la aplicación de técnicas grupales se
    elaborará el marco teórico, que
    será completado con material didáctico
    específico.

    Justificación

    Partes: 1, 2

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