Ayudas a maestros principiantes para instruir la comprensión de textos con fábulas

A continuación te presentamos 17 fábulas
del conocido autor ESOPO.

Las fábulas son escritos cortos que ofrecen una
enseñanza, expresadas en un enunciado
también corto, pero que constituyen enseñanzas y
son colocados al final del texto
–relato. Asimismo, se tomaron algunas imágenes
de los protagonistas de los referidos escritos.

Fueron seleccionadas 17 fábulas de un
total de 300 revisadas.

El criterio de selección
fue la presencia de tres participantes, lo que permitirá
el establecimiento de relaciones tríadicas (de tres),
relación que es la más identificada entre las
secuencias de las teleclases. Para su práctica
profesional le recomendamos que oriente A SUS ALUMNOS el
establecimiento de relaciones entre textos verbales o de
diferente naturaleza
sígnica, verbal icónico, por ejemplo,
proponemos:

A. Averigua datos importantes
de la vida de Esopo

B. Relacione el texto con el mensaje
–enseñanza

C. Relacione el mensaje con el texto que
corresponda

D. Localice la definición, coloque su
número junto a la imagen

E. Determine cuáles son las acciones
humanas criticadas en las fábulas

F. Cuáles son los hechos que relacionan
los tres animales de las
fábulas

G. Selecciona las estructuras
gramaticales que incluyan el significado principal

H. Determina los significados que conforman el principal,
teniendo en cuenta personajes, hechos, enseñanza

CON ESTOS EJERCICIOS SE DESARROLLA EL PRIMER
NIVEL DE COMPRENSIÓN TEXTUAL:

• IDENTIFICACIÓN DE SIGNIFICADOS

• IDENTIFICACIÓN DE RELACIONES ENTRE
  TEXTOS

1. RELACIONE EL MENSAJE CON EL TEXTO QUE
CORRESPONDA. Localice la fábula

1.1 Pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente
estás preparado, no en lo que no te corresponde.

1.2. Siempre corresponde generosamente con tus
bienhechores, y por prudencia mantente alejado de los malvados
que insinúan hacer lo incorrecto.

1.3. Muchas veces, muy pequeñas molestias
nos hacen olvidar las grandezas que poseemos.

RESPUESTAS

01– El águila, el cuervo y el
pastor.

03 – El águila de ala cortada y la
zorra.

51 – El león, Prometeo y el
elefante

2. RELACIONE EL TEXTO CON EL MENSAJE
–ENSEÑANZA

02 – El águila, la liebre y el escarabajo.

Estaba una liebre siendo perseguida por un
águila, y viéndose perdida pidió ayuda a un
escarabajo, suplicándole que le ayudara.

Le pidió el escarabajo al águila
que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la
insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su
presencia.

Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los
lugares donde el águila ponía sus huevos, y
haciéndolos rodar, los tiraba a tierra.
Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera
que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar
seguro para
depositar sus huevos.

Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo,
pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo
una bolita de estiércol, voló y la dejó caer
sobre el regazo de Zeus.

Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella
suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta.
Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la
época en que salen a volar los escarabajos.

06 – Las zorras, las águilas y las
liebres.

Cierto día las águilas se declararon en guerra contra
las liebres.

Fueron entonces éstas a pedirle ayuda a las zorras.
Pero ellas les contestaron:

— Las hubiéramos ayudado si no
supiéramos quienes son ustedes y si tampoco
supiéramos contra quienes luchan.

54 – El león, la zorra y el
ratón.

Dormía tranquilamente un león,
cuando un ratoncillo se puso a correr sobre su cuerpo.

Se despertó el león, y se
movió en todas direcciones buscando a ver quien era el
intruso que le molestaba.

Lo observaba una zorra, y le criticó por
creer que tenía miedo de un simple ratoncillo, siendo
él todo un señor león.

— No es miedo del ratoncillo — dijo el
león–, sino que me sorprendió que hubiera un
animal que tuviera el valor de
pisotear el cuerpo de un león dormido.

58 – Los lobos, los carneros y el carnero
mayor.