Plan de actividades para la motivación de los estudiantes de cuarto grado a la práctica de la Lucha Olímpica
- Resumen
- Preparación
psicológica para la práctica de los deportes de
combate
Conclusiones
Bibliografía
Resumen
El interés
por la práctica del deporte la Lucha como fuerza
motivacional en alumnos de 4to grado del Consejo Popular
Guáimaro Sur en el municipio Guáimaro, constituye
la aspiración fundamental del estudio
descriptivo-exploratorio que permite precisar las
particularidades de las expectativas y la satisfacción
existente en los 51estudiantes que forman parte de la población objeto de investigación, se parte de la idea de
¿Cómo contribuir a mejorar la
motivación por la práctica de la Lucha
Olímpica en los alumnos del 4to grado del Consejo Popular
Guáimaro Sur a través de un plan de
actividades?, para ello se caracteriza el fenómeno
estudiado a partir de métodos y
técnicas que conforman los niveles
teóricos, empíricos y estadísticos, las
cuales permiten un mejor acercamiento a la motivación
por la práctica de la Lucha Olímpica en el referido
Consejo Popular. La solución a tal problema está en
la aplicación de un plan de actividades para mejorar la
motivación por la práctica de la
Lucha en los alumnos de 4º grado del Consejo Popular
Guáimaro Sur. Se concluye con las altas posibilidades que
tiene la propuesta la cual es comprobada por el criterio de
especialistas.
Introducción
La práctica masiva del deporte en
Cuba es una de las conquistas revolucionarias, que avalan el
papel del deporte revolucionario en la arena internacional, a
partir de sistemas de
preparación en las clases de educación
física, en el deporte participativo, y en las
áreas especiales para atender a los talentos en la base en
distintas categorías con la implementación de la
atención sistemática, organizada y
científica a los atletas de alto rendimiento.
Cada deporte tiene sus peculiaridades, por tanto el
profesor
deportivo tiene que hacer ciencia en
cada sesión de entrenamiento, de
ahí que se convierta en el segundo padre del alumno
atleta, para conocer sus intereses, motivaciones, problemas
personales que limitan su rendimiento.
La lucha olímpica como deporte de combate no
queda ajeno, porque para tener buen nivel competitivo se necesita
un alumno capaz de entregarse en cuerpo y alma al
entrenamiento, en ello el profesor deportivo tiene que conocer
bien el alumno, dentro y fuera del colchón, para poder hacer
una verdadera estrategia
deportiva que motive a este por la práctica del deporte,
Pero: ¿realmente los profesores deportivo en condiciones
de universalización están preparados para dirigir
este proceso?,
¿los alumnos atletas tienen todas la información necesaria sobre el deporte?,
¿Los padres de estos alumnos cooperan en el proceso de
motivación de los alumnos atletas?, ¿Existe un plan
de actividades que permita motivar al alumno atleta por la
práctica de la lucha olímpica?, El autor del
presente artículo asumen estas interrogantes como el eje
central de la presente investigación.
Desarrollo:
Preparación psicológica para la
práctica de los deportes de combate
La práctica del deporte supone determinadas
exigencias psicológicas para quien lo practique, sin el
alcance de las cuales resulta imposible pensar en un elevado
resultado deportivo. Así mismo, cada deporte requiere
determinadas potencialidades la formación de una personalidad
en correspondencia con los principios bajo
los cuales ha sido planificado el proceso de entrenamiento. La
preparación psicológica como aquel proceso dirigido
al desarrollo de
un conjunto de cualidades y habilidades psíquicas del
deportista que garantizan la actuación acertada y
confiable en las condiciones extremas del entrenamiento y la
competencia a fin
de crear un estado de
disposición. La preparación psicológica se
realiza durante el entrenamiento deportivo, formando parte del
contenido de todos los períodos y etapas que comprende, y
se orienta a la creación, mantenimiento
y recuperación del estado de disposición
psíquica del deportista para participa en la competencia y
lucha por alcanzar el mejor resultado. El estado de
disposición tiene que desarrollarse y perfeccionarse
constantemente en la marcha del propio entrenamiento, por eso hay
que garantizar la creación, el desarrollo y el
perfeccionamiento de la motivación por el entrenamiento
deportivo, y al mismo tiempo crear
las actitudes
favorables hacia el proceso de preparación en el
entrenamiento. Según G. Balague Gea refería que
la preparación psicológica por si sola no
proporciona una mejoría del rendimiento si las condiciones
físicas, técnicas y tácticas necesarias no
están presentes. Una intervención adecuada puede
desembocar en una mayor consistencia y control del
rendimiento deportivo, lo cual es importante.
(Balague, 1997, p 189)
Página siguiente  |