- Descripcion
- Analisis
general - Actualizacion
- Discusiones
- Diagnóstico:
visión de conjunto de la historia de la educación
ambiental - Definición
de la función y objetivos de la educación
ambiental (ea) - Historia
y conceptos de la educacion y la pedagogia - Desarrollo
curricular de la educación ambiental (ea) - Educación
ambiental y valores - Introduccion
a la tematica ambiental - Los
grandes problemas ambientales globales - Recomendaciones
- Conclusion
- Bibliografía
- Anexos
INTRODUCCION:
PROPOSITO DEL TEMA.
La educación
ambiental surge como una necesidad de la sociedad para
afrontar los problemas
derivados de la crisis
ambiental. En términos generales, el objetivo
básico de la educación
ambiental, consiste en educar para la búsqueda de soluciones a
los problemas
ambientales. La diversidad y complejidad de los conflictos
ambientales hacen necesario el análisis multidisciplinario de los mismos y
el manejo de una gran variedad de conocimientos teóricos y
prácticos que permitan adquirir una perspectiva
profesional respecto a esta realidad.
El desarrollo de
la materia
Educación
Ambiental, tiene los siguientes objetivos:
a) Adquirir una visión compleja, dinámica e integrada de los elementos
biofísicos, socioculturales y económicos que
determinan la realidad ambiental.
b) Entender la crisis ambiental como una realidad compleja que
exige la modificación de nuestros comportamientos
individuales y sociales, y por lo tanto, la modificación
de nuestra escala de
valores.
c) Conocer y valorar la importancia de la educación
ambiental, como estrategia para
alcanzar una sociedad materialmente suficiente,
ecológicamente sostenible y socialmente justa.
d) Llegar a la convicción de que cualquier
intervención en educación ambiental debe estar
apoyada en la reflexión ética
sobre nuestra relación con lo que nos rodea.
e) Identificar que el ámbito de la Educación
Ambiental lo constituyen dos sistemas
complejos en interacción: los sistemas ambientales y el
individuo en
proceso de
enseñanza–aprendizaje.
f) Conocer las bases conceptuales de la Temática
Ambiental y los grandes problemas
ambientales globales, regionales y locales.
DESCRIPCION
El contenido de la materia Educación Ambiental,
está comprendido por siete unidades:
La primera unidad es un Diagnostico de la visión de
conjunto de la historia de la
Educación Ambiental donde se presenta su historia y los principios
generales de la Educación Ambiental para el desarrollo
sostenible.
La segunda unidad trata de la definición de la función y
objetivos de la Educación Ambiental.
La tercera unidad está compuesta por la historia y
conceptos de la Educación y la Pedagogía.
La cuarta unidad habla del desarrollo curricular de la
Educación Ambiental incluyendo los dos siguientes sub
títulos:
a) Dimensiones conceptuales: científicas,
ideológica, psicopedagógica, social y vivencial
de la Educación Ambiental.b) Educación Ambiental, Educación
Científica y Educación para la
Ciudadanía.
La quinta unidad contiene el tema de Educación
Ambiental y Valores, además de los temas de Valores
Ambientales, La Ética Ambiental, La Educación
Ambiental y Los Derechos
Humanos.
La sexta unidad está compuesta por el tema Introducción a la Temática
Ambiental, comprendida a su vez por los temas Concepto
Ecológicos Básicos, Desarrollo de la
temática ambiental, Residuos, Economía
Ambiental, Mecanismos de producción limpia, Bonos de
carbonos, Políticas
ambientales. El ambiente y el
rol del estado,
utilización de los Recursos, Flujos
de energías y redes tróficos,
Desequilibrio producido por el desarrollo
económico y tecnológico, Revolución
verde, Regiones climáticas, Biomas y
Meteorología, clima y agua.
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