Importancia de la determinación del ojo director o dominante para la práctica de tiro (página 2)

Como la visión es binocular (Se efectúa
utilizando los dos ojos a la vez) desde el objeto parten rayos
luminosos a cada uno de los sitios idénticos de cada
retina y son trasmitidas al cerebro, donde se
superponen, posibilitando ver una sola imagen.

En el ojo normal las imágenes
se forman exactamente sobre la retina y la visión es clara
y precisa. Si uno de los ojos presenta algún defecto las
imágenes no se percibirán con igual nitidez en
ambos analizadores. En opinión de optometristas
entrevistados es muy común que coincida ojo director con
ojo de mejor visión.

Ojo director o dominante

Se plantea que se han hecho estudios que señalan que el
tirador debe usar el ojo dominante mejor que la mano dominante, y
mejores resultados pueden esperarse si la mano usada para el tiro
esta del mismo lado que el ojo dominante por ejemplo Ojo derecho
– mano derecha, y ojo izquierdo – mano izquierda,
argumentándose que, por suprimir el ojo dominante, el
cuerpo es llevado ligeramente fuera de balance, y el otro ojo
puede tener más dificultades en llevar las miras sobre el
blanco, que esta tarea de coordinación puede afectar la
alineación de las miras, la posición de la mano y
el balance del cuerpo y que el ojo no dominante puede
además fatigarse más rápido (Skanaker,
1985).

Según el mismo autor, citando los mismos estudios, la
mayoría de los tiradores apuntan con su ojo dominante, que
coincide con su mano dominante, pues sólo alrededor de un
15% de la población tiene el ojo dominante al lado
contrario de la mano dominante y los tiradores de este grupo tienden
a darle prioridad a la mano dominante antes que al ojo
dominante.

El procedimiento de
la prueba para la determinación del ojo director, o
dominante, es el siguiente: Se hace un círculo con los
dedos(o un pequeño círculo en una hoja de papel o
cartulina), se extienden los brazos al frente y se trata de
localizar un objeto lejano previamente determinado, a
través del agujero, finalmente cerrando primero un ojo y
después el otro se determina con cual es visto dicho
objeto. El ojo con el cual se ve en el centro del círculo
es su ojo dominante (Anexo 1).

Importancia de la
coordinación y del sentido del tacto en el
Tiro

La efectividad en la realización de un disparo
está dada en la posibilidad de dar en el blanco y para
ello el tirador debe ser capaz, entre otros aspectos, de
desarrollar una gran coordinación músculo-articular
que le permita establecer pequeñas diferencias en espacio
y tiempo al
realizar las acciones,
especialmente las relacionadas con el apriete del disparador.
Para ello es necesario que células
sensoriales, altamente especializadas en los músculos, los tendones y las articulaciones se
activen junto con mecanoreceptores de la superficie prensil del
dedo que presiona el disparador.

Estas células enviarán constante información sobre la situación del
dedo en su trayectoria durante el apriete del disparador, en
estrecha coordinación con la situación variable de
las miras con relación al blanco, posibilitando los
ajustes durante la acción.
Mucho depende de la precisión y velocidad de
esa coordinación.

Es de pensar entonces que la mano dominante, durante todo el
decursar de la vida del individuo ha
recibido una preparación que, aunque no tan especial, le
ha creado cierta base que favorece el desarrollo de
aún más delicados, precisos y oportunos
movimientos, acortando el tiempo de desarrollo de la
coordinación necesaria, así como favoreciendo
el aprendizaje
correcto al contar con mejores condiciones iniciales.

Al explorar sobre el tema del ojo director en los entrenadores
de Tiro Deportivo, militares en activo y otros sujetos (12 en
total), una parte considerable de ellos, el 58 %( 7) consideran
importante determinar el ojo director para decidir a que mano se
debe tirar, el 33 % (4) no tiene elementos para rechazar el
procedimiento y sólo un 8% (1) no lo considera
importante.

Al aplicar la prueba con un orificio de 4,5 cms de
diámetro en un cuadrado de cartulina de 17 por 17 cms.
(Anexo 1), a un grupo de sujetos (10) de diferentes ocupaciones
se comprobó que a un 10 % de la muestra (1) no le
corresponde el ojo director con la mano que realiza la
mayoría de las acciones, cifra algo menor que la citada
por Skanaker, por lo que en un 90 % (9) el ojo dominante
coincidió con su mano de realizar la mayoría de las
actividades. Fue curioso conocer que de los 7 que
señalaron observar con mayor nitidez la imagen que se
correspondió con su ojo dominante, 4 tienen
ametropías o defectos en la visión en el ojo no
dominante, pudiendo ser esta una posible causa, de una
inclinación inconsciente del círculo hacia la
dirección en que se encuentra el ojo de
mejor visión. Este criterio se refuerza cuando se le
pidió al sujeto que cerrara los ojos primero y luego
llevara el círculo hacia la zona del objeto, abriendo los
ojos a continuación y haciendo correcciones sólo en
la vertical, lo que dio como resultado que la mayoría (7),
señalaran que no veían el objeto o que no lo
veían en el centro del orificio, lo cual indica que al
observarse el objeto, los rayos luminosos que parten del mismo
atraviesan dicho orificio, en línea recta hasta el ojo,
por lo que si se coloca el círculo al frente y en
línea con el objeto en realidad ninguno de los dos ojos
tendrá la posibilidad de ver el objeto (Anexo 1-A).
Sólo si, por alguna razón movemos el círculo
lateralmente será observado el objeto; si lo movemos a la
izquierda; con el ojo izquierdo y si a la derecha con el derecho
(Anexo 1-B).

Conclusiones

• 1- La ""Prueba del ojo director o dominante"" es
  insuficiente para concluir que en las personas exista un ojo
  con mayores posibilidades que el otro y que influya en las
  capacidades coordinativas.

• 2- De existir un ojo que sea dominante, o director,
  no es recomendable tenerlo en cuenta al seleccionar talentos
  para el Tiro Deportivo, dada la importancia fundamental que
  tiene el proceso de apriete del disparador.

Recomendaciones

• 1- Tener en cuenta la mano dominante, en lugar del
  posible ojo dominante, al determinar a que mano deberá
  tirar un practicante de este deporte.

• 2- Profundizar este estudio en la rama militar por la
  existencia en ella de otros elementos con diferente
  relevancia como la táctica, la estrategia, los
  objetivos, etc.

Bibliografía

– Forteza de la Rosa, A. (1998). Bases
Metodológicas del Entrenamiento
Deportivo. La Habana: Editorial Científico
Técnica.

– Forteza de la Rosa, A. (2000). El problema
científico en el Entrenamiento deportivo. La Habana.
http://www.efdeportes.com/ Revista
Digital.

– González Alvarez, J. (1999). Optica
Oftalmológica. La Habana: Editorial Ciencias
Médicas.

– Skanaker, R. y Antal, L. (1985).El Tiro con
Pistola. Klippan, Suecia: Editorial Ljunbergs
Backtryckeri.

– Vainshtein, L.M. 1985) El entrenador y el tirador.
La Habana: Editorial Científico-Técnica.

Anexos

Anexo No 1: Vista superior de la observación del objeto mediante un
orificio. Si realmente colocamos el orificio en el centro de la
perpendicular no se ve el objeto de referencia (A). Si el
orificio, por alguna razón, se mueve hacia un lado, hacia
la derecha en la figura B, entonces lo veremos con un solo
ojo, el derecho en la figura.

Fig. A Fig. B

A: Línea perpendicular

C: Círculo en rectángulo de cartón

O: Objeto a observar

OD: Ojo derecho

OI: Ojo izquierdo

IOI: Imagen visible para el ojo izquierdo

IOD: Imagen visible para el ojo derecho

C 2: Círculo movido a la derecha de la línea
perpendicular

Autor:

Lic. Hermes Matías Martín

Lic. Yerani Matías González

Lic. Líber Hernández Calero

MSc. Osmany Cruz Coca.

Sede Universitaria de Cultura
Física,
Cabaiguán.

Datos del Autor: Lic. Hermes Matias Martín,
Especialista en Tiro Deportivo de Alto Rendimiento, Entrenador de
Tiro Deportivo de la EIDE provincial de Sancti Spíritus.
Lic. Yerani Matías González. Profesor
Adjunto Facultad Cultura Física de Sancti Spíritus.
Lic. Líber Hernández Calero Profesor Adjunto
Facultad de Cultura Física de Sancti Spíritus.
Osmany Cruz Coca, Graduado de Licenciado en Matemática
y Computación en el Instituto Superior
Pedagógico de Sancti Spíritus. Máster en
Computación Aplicada en la Universidad
Central de las Villas "Marta Abreu".

Cuba, Cabaiguán, marzo de 2009