- El
docente - La
enseñanza - El
aprendizaje - Evaluación
del aprendizaje - Formación
ética del docente - Semejanzas y
diferencia entre ética y moral - Conclusión
- Glosario
Técnico - Anexos
- Clasificación
General de los Métodos de
Enseñanza - Bibliografía
Introducción
Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de
proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a
aprender adquiere una importancia de primer orden.
El alumno no aprende solo, sino con la actividad auto
estructurante del sujeto que estará mediada por la
influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en realidad una
actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura.
El rol central del docente es el de actuar como mediador
o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad
constructiva que despliegan los alumnos para
asimilarlos.
Sin dejar de reconocer que la enseñanza debe
individualizarse en el sentido de permitir a cada alumno trabajar
con independencia y a su propio
ritmo, también es importante promover la colaboración y
el trabajo grupal.
El docente como facilitador entre el alumno y el
aprendizaje debe estar preparado para dimensionar la labor que
realiza, por lo tanto, el resultado obtenido dependerá de la
eficacia empleada.
El alumno necesita aprender a resolver problemas, analizar la
realidad críticamente y transformarla, aprender a pensar,
aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir y por
último aprender a descubrir el conocimiento de una manera
amena, interesante y motivadora.
Sabiendo que el docente es un profesional, debe
contemplar ciertos requisitos y cualidades éticas y morales
que se exigen para ejercer honestamente su
profesión.
El objeto de la ética profesional es
mucho más amplio de lo que comúnmente se supone. No es
otra cosa que preguntarse como docente, profesor, pedagogo,
licenciado, frente a sus alumnos, a la sociedad y al país
"¿estoy haciendo con mi trabajo lo propio que
beneficia a estos alumnos, lo necesario que beneficia a la
sociedad donde estoy inserto, lo trascendente para mi
país?"
Es por ello que siguiendo con los principios y normas éticas el profesional
docente no sólo debe ejercer su trabajo, sino que debe
ejercerlo bien, ya que éste tiene un fin social, que
consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidades que
la sociedad debe satisfacer, para contribuir así al bien
común.
El docente
1.1- Definición
Un docente es una persona que enseña una
determinada ciencia o arte, debe poseer habilidades pedagógicas
para ser agentes efectivos del proceso de
aprendizaje.
El docente, por tanto, parte de la base de que es la
enseñanza su dedicación y profesión fundamental y
que sus habilidades consisten en enseñar la materia de estudio de la mejor
manera posible para el alumno.
Existen docentes para todos los
niveles, escuela primaria, escuela
secundaria y universidad.
1.2- Las cualidades del
docente
Todo educador debe observar las cualidades que a
continuación pasamos a mencionar:
a)- Cualidades
personales:
Esto depende en gran parte de la constitución
psicobiológica del individuo y el ambiente en que se ha
desenvuelto.
Se puede señalar su condición física, su estado de salud y su apariencia personal. El docente debe estar
en buenas condiciones de trabajo, debe ser un individuo
normalmente constituido en cuanto a la existencia y
funcionamiento orgánico de todas partes de su cuerpo, y nos
preguntamos si ¿puede ser docente una persona coja, manca,
sorda o paralizada parcialmente en algunos de sus miembros? Se
puede responder, pues si ciertas deformaciones o defectos
físicos pueden ser compensados con creces en determinados
individuos por otras cualidades de carácter moral, cultural y profesional,
el aspecto físico carece de importancia.
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