Experiencia didáctica con los estudiantes de la carrera de agronomía para el uso del correo electrónico con fines profesionales
Resumen
El objetivo
fundamental es ofrecer una experiencia didáctica para el uso del correo
electrónico en la carrera de agronomía que
permita crear en los estudiantes hábitos correctos con
relación a la utilización del correo
electrónico con fines profesionales desde lo curricular,
esta experiencia se desarrolló en el Centro Universitario
de la Isla de la Juventud, la
fundamentación teórica de la estrategia se
basa en las invariantes del conocimiento y
en la teoría
de la actividad, y en el enfoque histórico cultural.
Destacando la importancia de solucionar problemas
relacionados con la esfera agropecuaria que permita relacionar
los componentes académico, laboral e
investigativo en el proceso
docente educativo.
INTRODUCCIÓN
El desempeño que tiene Cuba en lograr
la informatización de la sociedad
cubana, y dedicar especial atención al estudio de las
Tecnologías de la información y las Comunicaciones
constituye una realidad ineludible y las universidades tienen un
gran reto en la formación de un profesional capaz de
enfrentar los adelantos de la ciencia y
la técnica del siglo XXI y sobre todo seguirle el paso a
estas tecnologías que constantemente cambian y su desarrollo es
indetenible y requiere de profesionales competitivos y altamente
eficientes que respondan ante tales exigencias, y que pongan a su
servicio estas
tecnologías para darle cumplimiento al encargo social, una
necesidad a satisfacer por el ingeniero agrónomo.
En los sistemas
tradicionales de producción agropecuaria que realizaban
nuestro abuelos, no se utilizaba la informática, y algunos persisten en alegar
que no la necesitan en la actualidad, y si se toma en
consideración los factores externos que afectan en estos
momentos la realidad del contexto agropecuario, aseveramos con
toda confianza que son tan necesarias, como lo han sido los
aperos agrícolas de cultivar. ¿Cómo
enfrentar el ataque de plagas y enfermedades
exóticas? Y amortiguar los efectos de la
degradación del medio
ambiente. En la búsqueda de soluciones
alternativas, es importante el intercambio profesional, la
consulta a las grandes bases de datos, y
casi de forma instantánea logra obtener estas
informaciones y tener al alcance fondos de bibliotecas de
las diferentes universidades y centros de investigaciones
de todas partes, sin tener que moverse de su casa o de su centro
de estudios, a través de Internet y el servicio del
correo electrónico, por solo citar algunos ejemplos.
El trabajo que se
presenta tiene como objetivo general ofrecer una experiencia
didáctica que conlleve al dominio de las
habilidades informáticas, utilizando el correo
electrónico como vía fundamental, mediante la
contribución de todas las asignaturas del año
académico principalmente, de forma que cuando reciban las
asignaturas básicas especificas y del ejercicio de la
profesión sean capaces de profundizar en sus
conocimientos, y establecer contactos con profesionales
utilizando el correo electrónico , por supuesto que la
asignatura Computación juega un papel importante en la
formación de las habilidades informáticas.
El modo de actuación del futuro ingeniero
agrónomo es dirigir los procesos
productivos siguiendo un algoritmo
lógico de trabajo, donde las habilidades fundamentales a
dominar son; analizar, planificar, orientar, organizar, valorar ,
diagnosticar, pronosticar, calcular , redactar y comunicar, las
cuales requiere el uso de las tecnologías de la
Información y las comunicaciones para estar a tono con el
desarrollo actual de la ciencia y la
técnica,
Los antecedentes y fundamentos metodológicos de este
trabajo son los siguientes:
Una investigación pedagógica que se viene
desarrollando en la asignatura Computación en
la carrera de Agronomía en el Centro
Universitario Jesús Montané Oropesa (Isla de la
Juventud, Cuba), basada fundamentalmente en las invariantes
del conocimiento, y en las habilidades generalizadoras de
cada software estudiado.La experiencia realizada con los estudiantes de segundo
año de Contabilidad y Finanzas en la Filial
Universitaria Isla de la Juventud, que consistían en
preguntas asignadas como tareas docentes, en idioma
inglés con vocablos claves, que constituyen
invariantes del conocimientos en la asignatura
Informática las cuales ellos contestaban, y se
realizaba un debate entre profesor y estudiantes. Al mismo
tiempo se le dio tratamiento a la redacción, y a la
ortografía, motivando a los estudiantes a la
preocupación de escribir correctamente sus mensajes, y
mejorar también el estilo de escritura. (on line).
DESARROLLO
El estudio de la asignatura de Computación en la
carrera de Agronomía constituye a formar una estructura
sólida de conocimientos que permita el uso de la misma
como herramienta de trabajo en su vida profesional, y en el
modelo del
profesional se plasma evidentemente esa aspiración y
aparece expresado en los objetivos de
los años académicos la utilización de las
diferentes técnicas
informáticas en el cumplimiento de estos.
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