Propuesta de acciones para Fortalecer el Valor Honestidad en los profesores de deporte de la ECDER Luís Torres
Resumen
El presente trabajo con el
titulo de Propuesta de Actividades para fortalecer el valor honestidad en
profesores de Deporte de la Escuela
Comunitaria del Deporte la Cultura
Física y
la Recreación
"Luís Torres", se relaciona con un complejo problema de
nuestro territorio, insuficiencias en los modos de
actuación de los profesores, sobre todo en las clases que
lastran la enseñanza de una educación efectiva
hacia el fortalecimiento y desarrollo de
los valores en
los educandos para la formación de una personalidad
más integral. Se realizó con el objetivo de
diseñar actividades variadas para fortalecer el valor
honestidad en docentes del
Deporte. Esta investigación se realizó en la
Dirección Municipal de Deportes de Yaguajay. La misma
abarca actividades complementarias y prácticas dirigidas a
docentes del deporte, apoyados en la dirección
estratégica de los programas.
Reviste gran importancia porque está encaminada al
desarrollo del capital humano en
nuestro organismo, fortaleciendo el valor honestidad en la
personalidad de los profesores los cuales serán
portadores de dichos valores a sus
alumnos en su modo de actuación a través de
conocimientos, habilidades de valoración, reflexión
en la actividad práctica con un significado asumido. Con
la misma pretendemos obtener los siguientes resultados: lograr el
fortalecimiento del valor honestidad en los profesores y que lo
sepan aplicar a la hora de planificar la clase y
llevarlo a la práctica. Recomendamos que la presente
investigación se generalice al resto de los docentes de
las Escuelas Comunitarias del Deporte y la Recreación en
el municipio.
Introducción
El estudio sobre el comportamiento
humano ha sido y es interés de
diferentes ciencias: la
Filosofía, la Psicología, la
Sociología y la Pedagogía, las que desde sus diferentes
objetos de estudio enfocan su campo de acción.
Así los debates pueden ser desde los distintos puntos de
vistas. No obstante el objetivo común está en la
comprensión e interpretación de los por qué de las
actuaciones de los seres humanos, para lograr orientar el
comportamiento
humano hacia los tendencias mas progresistas y desenajenante de
la humanidad, su crecimiento espiritual y material, todo ello
dentro de los requerimientos que impone la sociedad, d
ahí que en el centro de su análisis se hallen los conflictos
entre el ser y el deber del ser, derivado de ello entre el hacer
y el saber hacer.
La comprensión de ¿qué son los
valores? Ha sido objeto de reflexión y polémica por
más filósofos d la actualidad. Entender el
valor como significación socialmente positiva, es verlo
contribuir al proceso
social, al desarrollo
humano. Esto quiere decir, que la significación
socialmente positiva del valor está dado por el grado en
que este exprese realmente un redimensionamiento del hombre, de las
relaciones en que vive y no de sujetos aislados, grupos o clases
sociales particulares.
No ganamos la batalla de la Revolución, sino la batalla de la Educación, este
principio empleado en nuestro país, constituye una verdad
insoslayable.
El mismo proceso revolucionario ha sido una gran fuente
para la formación de nuestros valores. Todas las instituciones
de la sociedad deben contribuir a ello y especialmente a la
escuela. El concepto de
"Hombre nuevo"
concebido por el Che, resulta un fuerte impulso a los objetivos de
la educación. La formación de valores debe
continuar siendo el centro d la preocupación educativa del
país, pues no han cesado las circunstancias que la
crearon, sino que solo han sido variado de forma.
La formación de valores tiene una gran
importancia para el desarrollo de la personalidad socialista,
para lograr que los jóvenes asuman una
participación correcta dentro de las luchas que
caracterizan la etapa de construcción de una nueva sociedad. Se
trata de a formación de valores que deben regir el
comportamiento general de la juventud, los
que orientan su conducta y
determinan consecuentemente sus actividades, sus formas de
actuar.
Se expresa de manera sencilla, sincera y veraz. Permite
expresar un juicio critico y ser capaz de reconocer sus errores
en tiempo, lugar
y forma adecuada, para contribuir al bien propio, colectivo y de
la sociedad. Es lograr armonía entre el pensamiento,
el discurso y la
acción.
"El que nada quiere para si, dirá la verdad
siempre".
"La verdad no se razona, se reconoce, se siente y se
ama".
"Las palabras deshonran cuando no lleven detrás
un corazón
limpio y entero".
De la Ética de Fidel:
"(…) Es no mentir jamás ni viola principios
Éticos".
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