Plan de capacitación para elevar la educación medioambiental de los trabajadores de las bases de pesca del municipio Sandino
- ¿Para qué
CTS?
Fundamentación del problema
Desarrollo
Educación Ambiental y medio ambiente. Un problema por
resolver
Antecedentes y fundamentos de la Educación
Ambiental
La Educación Ambiental en Cuba
La Educación Ambiental en Pinar del
Río
Estado actual del conocimiento ambiental de los trabajadores de
las bases de pesca del Municipio Sandino
Propuesta de un plan de capacitación de Educación
Ambiental para los trabajadores de las bases de pesca del
municipio Sandino
Diseño de la propuesta
Conclusiones
Bibliografía
Plan de capacitación de educación
ambiental
Elaborar un plan de capacitación que contribuya a elevar
la
educación medioambiental de los trabajadores de las
bases de pesca del
municipio Sandino. (Cuba)
Introducción
La problemática medioambiental que afecta el
planeta se ha acelerado y agudizado en las últimas
décadas.
La evolución de la sociedad,
impulsada por el desarrollo de
las fuerzas productivas, fue asumida por los diferentes grupos humanos de
acuerdo a su condición de poseer o no los medios de
producción, lo que determinó sus
patrones de comportamiento, sus valores, sus
formas de organizarse socialmente, su concepción del
mundo, en fin, su cultura y el
impacto sobre la naturaleza.
En el largo proceso que
tuvo sus inicios en la etapa esclavista y feudal, etapas que
marcan el inicio de las alteraciones de la naturaleza y su
máxima expresión en el capitalismo
desarrollado, el impresionante crecimiento de las necesidades
humanas, asociada a las necesidades ficticias, han provocado la
intensificación de la explotación de los recursos
naturales. Además, el desarrollo de las
tecnologías y el uso de materiales
estratégicos, especialmente para la industria de
armamentos, originan que nuestro planeta se aproxime al
límite de sus posibilidades, al no poder competir
el ritmo de explotación con el de recuperación
natural, proceso que pone en peligro la supervivencia de la vida
en la tierra
(CNAP, 2002).
De ahí que se demande con urgencia la
conservación de los ecosistemas
naturales, lo que implica un uso sostenible de los mismos. Para
ello es menester que este uso corresponda con las verdaderas
necesidades humanas de las presentes generaciones, como
condición para salvaguardar la satisfacción de las
futuras.
Uno de los países que más esfuerzos e
inversiones en
tal sentido ha hecho es Cuba, ya que lucha por que todo ciudadano
alcance una cultura general, orientada a la formación de
habilidades, hábitos, actitudes y a
lograr la armonía entre los hombres, naturaleza y
sociedad.
Este tema ha generado diversas investigaciones
con el fin de preservar los ecosistemas naturales en el contexto
nacional.
El trabajo que en
Cuba desarrollamos en el campo CTS transcurre en condiciones
específicas que determinan sus orientaciones
teóricas y prácticas. Durante las últimas
cuatro décadas el desarrollo de la cultura, la educación y la ciencia ha
constituido una prioridad fundamental del Estado cubano.
Esto se ha expresado no sólo en avances significativos en
estos campos sino también en una cierta mentalidad y
estructura de
valores entre los profesionales, en particular los vinculados al
campo científico – técnico, donde el sentido de
responsabilidad
social se haya ampliamente extendido. Existe una percepción
ético política del trabajo
científico que incluye la clara concepción de que
el mismo se realiza, sobre todo, para satisfacer las necesidades
del desarrollo social
y la satisfacción de las necesidades de los ciudadanos.
Introducción:
¿Para
qué CTS?
De manera particular el objeto de estudio de nuestro
trabajo consiste en la necesidad de contribuir a elevar
educación medioambiental de los trabajadores de las bases
de pesca del municipio Sandino, por los valores
naturales que atesoran su paisaje natural y el poco bagaje
informativo acumulado que existe sobre estas. Por otro lado
resaltar el estado de
deterioro ambiental que poseen estas bases, a consecuencia de la
escasa cultura ambiental predominante en las entidades
administrativas que han intervenido en el territorio, así
como por las conductas negativas de la población local residente en esas zonas
costeras.
Este tema fue seleccionado por la importancia que ha
tomado a nivel mundial la problemática ambiental y por la
necesidad de educar a las personas en este
sentido.
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