Propuesta de acciones encaminadas al trabajo profiláctico con los niños y niñas de desventaja social en las áreas deportivas
Introducción
Aspectos teóricos y metodológicos
Acciones encaminadas al trabajo profiláctico con los
niños y niñas con desventaja social
Aporte social
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
Propuesta de Acciones
encaminadas al trabajo
profiláctico con los niños y
niñas de desventaja social en las áreas deportivas
de la ECDEFR
"Renán Turiño
Fernández" del Municipio de Trinidad
Resumen
En nuestro trabajo se hace un diagnóstico de los pequeños atletas
que presentan desventaja social por diferentes motivos como son:
padres alcohólicos, divorciados, padres que no trabajan
sin causa justificada, discusiones entre los padres, enfermedades incapacitantes
de alguno de los padres, padres presos etc. Lo cual como es
lógico puede influir de forma determinante en la conducta,
comportamiento
y en la formación de la personalidad
de estos pequeños.
Estamos convencidos que se puede realizar con estos
niños un trabajo de prevención social en nuestras
áreas deportivas, todos conocemos que el niño se
siente muy a gusto cuando se encuentra realizando una actividad
física, al
aire libre o en
un gimnasio, donde puede mostrar su habilidades y capacidades
alcanzadas en el deporte y donde tiene al frente un
profesor que
quiere, aprecia y respeta porque le está brindando lo que
más añora el juego y la
actividad física. La influencia que puede ejercer el
profesor de deporte en la formación del niño es
incalculable si tenemos en cuenta que es la persona que le
exige que estudie, que tenga buenos hábitos de conducta,
que sea disciplinado, que le exige en el entrenamiento
deportivo tareas que cumplir, pero a la vez es él que le
brinda el juego, la competencias, las
salidas a distintos escenarios de competencia, a la
playa, a un campismo, pero que este mismo profesor de deporte
visita la escuela en donde
estudia el niño, indaga por su comportamiento y se
relaciona muy estrechamente con los padres o tutores de cada uno
de ellos.
Objetivo General.
1 Proponer acciones encaminadas al trabajo
profiláctico con los niños y niñas que
presentan desventaja social en las áreas deportivas de
la ECDEFR "Renán Turiño"
Objetivos Específicos
2 Diagnosticar los pequeños atletas con
desventaja social en cada uno de los deportes que se
practican en nuestra escuela comunitaria.3 Identificar las causas que propician la desventaja
social en los alumnos de las áreas deportivas4 Determinar los deportes que presentan mayor
incidencia de alumnos con desventaja social
La población es la matricula de alumnos en
áreas deportivas de la escuela comunitaria Renán
Turiño.
La muestra se
realizó con carácter intencional donde se debía
cumplir la condición de ser alumno de las áreas
especiales deportivas de la ECDEFR Renán Turiño y
presentar desventaja social La población es de 705 alumnos
y la muestra 292, lo que representa el 41,4 %
Introducción
El presente trabajo se realiza en la escuela comunitaria de
DCFR "Renán Turiño" del municipio de Trinidad. En
el mismo se realiza un diagnóstico de los pequeños
atletas que presentan desventaja social por diferentes motivos
como son: padres alcohólicos, divorciados, padres que no
trabajan sin causa justificada, discusiones entre los padres,
enfermedades incapacitantes de alguno de los padres, padres
presos etc. Lo cual como es lógico puede influir de forma
determinante en la conducta, comportamiento y en la
formación de la personalidad de estos pequeños.
Estamos convencidos que se puede realizar con estos
niños un trabajo de prevención social en nuestras
áreas deportivas, todos conocemos que el niño se
siente muy a gusto cuando se encuentra realizando una actividad
física, al aire libre o en un gimnasio, donde puede
mostrar su habilidades y capacidades alcanzadas en el deporte y
donde tiene al frente un profesor que quiere, aprecia y respeta
porque le está brindando lo que más añora el
juego y la actividad física. La influencia que puede
ejercer el profesor de deporte en la formación del
niño es incalculable si tenemos en cuenta que es la
persona que le exige que estudie, que tenga buenos hábitos
de conducta, que sea disciplinado, que le exige en el
entrenamiento deportivo tareas que cumplir, pero a la vez es
él que le brinda el juego, la competencias, las salidas a
distintos escenarios de competencia, a la playa, a un campismo,
pero que este mismo profesor de deporte visita la escuela en
donde estudia el niño, indaga por su comportamiento y se
relaciona muy estrechamente con los padres o tutores de cada uno
de ellos.
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