Actividad de estadística: Valores simples y agrupados

Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios, y
después de resolverlos, compara tus respuestas con las de
tus compañeros y/o compañeras de clase. Si
estas son diferentes, revisar los procesos para
obtener la respuesta correcta. Recuerda que es mejor respetar los
diferentes puntos de vista, argumentar lo que se hace bien y
evitar las críticas negativas.

1. Determinar si es verdadero o falso en cada uno
de los siguientes enunciados:

a. La clase es cada uno de los grupos en que se
divide el conjunto de datos.

Respuesta:

Verdadero

b. La suma de todas las frecuencias absolutas es
igual al tamaño de la muestra.

Respuesta:

Verdadero

7 c. La última frecuencia absoluta es
igual a 1.

Respuesta:

Falso

d. La suma total de frecuencias relativas siempre
es igual a 1.

Respuesta:

Verdadero

e. La suma de todas las frecuencias relativas es
igual al tamaño de la muestra.

Respuesta:

Falso

f. La frecuencia absoluta de un dato es la suma de todas
las frecuencias relativas.

Respuesta:

Falso

g. La frecuencia acumulada de un dato se obtiene
al sumar las frecuencias absolutas anteriores más la
frecuencia absoluta de dicho dato.

Respuesta:

Verdadero

2. Después que un grupo de
estudiantes de una sección de tercer grado de Secundaria
realizara una excursión ecológica al distrito de
Colcabamba, de la región Ancash, se les preguntó a
los estudiantes, su opinión acerca de dicha
excursión: si había sido muy buena (MB), buena (B),
regular (R) o mala (M). Se obtuvieron lo siguientes
resultados.

B B B MB R R M B B B

B R M R B

De acuerdo al enunciado:

a. Identifica la variable y el tipo de
variable.

b. Obtén el tamaño de la
muestra.

c. ¿Cuántos datos diferentes hay?
¿Cuáles son?

d. Elabora la tabla de frecuencias

Solución

a. Identifica la variable y el tipo de
variable.

Respuesta:

Variable: Opinión sobre una
excursión ecológica al distrito de Colcabamba
realizada por los estudiantes de tercer grado de
Secundaria

Tipo de Variable: Variable cualitativa

b. Obtén el tamaño de la
muestra.

B B B MB R R M B B B

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10

B R M R B

11 12 13 14
15

Respuesta:

Tamaño de la muestra: 15 estudiantes de
tercer grado de Secundaria.

c. ¿Cuántos datos diferentes hay?
¿Cuáles son?

Respuesta:

Datos diferentes: hay 4 tipos de datos
diferentes.

Cuales son los datos: Los datos son:

Muy Buena (MB)

Buena (B)

Regular (R)

Mala (M)

d. Elabora la tabla de frecuencias