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Cómo se hace una tesis



Partes: 1, 2

    1. La
      elección del tema y del director
    2. Primeros
      pasos
    3. Comenzar a
      escribir
    4. Cómo
      se termina una tesis
    5. Bibliografía
      recomendada

    Para quienes se inician en la Filosofía profesional la redacción de la TESIS es de
    ordinario el primer empeño de envergadura, al menos en
    cuanto a extensión, que tienen que afrontar.

    Una TESIS no es meramente un evento
    administrativo para lograr una promoción profesional, ni es tampoco un
    evento exclusivamente científico, de pura investigación.

    Escribir una TESIS tiene sobre todo una finalidad
    de aprendizaje.
    El primer fruto de una TESIS es el crecimiento de su autor o
    autora, su aprendizaje al escribirla, al mantener un discurso
    coherente y bien argumentado a lo largo de trescientas o
    cuatrocientas páginas. Quien es capaz de escribir una
    TESIS acredita con ello su habilidad investigadora y su capacidad
    de comunicar a otros lo descubierto siguiendo las pautas de
    quienes le han precedido y de quienes trabajan en ese mismo campo
    de investigación.

    Una TESIS debe aportar algo original y novedoso,
    pero su primer mérito ha de radicar en la tarea rigurosa
    de acopio de lo que otros han dicho sobre la cuestión
    afrontada, en el examen detenido de sus aciertos y limitaciones.
    Sólo después de hecha esa tarea imprescindible,
    puede y debe el autor de la TESIS aportar algo nuevo.

    Lo realmente decisivo para una TESIS es tener una
    buena pregunta, y después el dedicar el tiempo
    necesario para adquirir el oficio y el método que
    permitan iluminar el problema que queremos abordar y permitan
    ofrecer finalmente una respuesta argumentada y convincente.

    Para llegar a formular esa pregunta es importante
    la elección de la persona que
    dirija nuestra investigación, pero sobre todo es
    indispensable que la pregunta tenga un enraizamiento efectivo en
    la biografía personal.

    1. LA
    ELECCIÓN DEL TEMA Y DEL DIRECTOR

    1.1. LA ELECCIÓN DEL TEMA

    La elección del Tema de
    Investigación constituye uno de los momentos centrales de
    un proceso de
    investigación, y no solamente su inicio
    cronológico.

    No suele ser conveniente precipitarse en la
    elección, pero tampoco es recomendable demorarse
    excesivamente en la etapa de elección de un tema. Muchas
    veces basta con poseer una idea general que irá
    perfilándose al trabajar sobre ella y contar con información adicional.

    Para delimitar y elegir el tema de
    investigación deben tenerse en cuenta estos aspectos:

    1.- Procurar que el Tema o problema elegido sea
    lo más limitado posible. Muchas veces los grandes temas
    generales no pueden tomarse como temas de investigación y
    plantear proyectos
    demasiado amplios puede equivaler a no realizar ninguno. Cuanto
    más se restringe el campo mejor se trabaja y se va
    más seguro.

    2.- Es importante dilucidar si el tema elegido es
    una cuestión histórica o, por el contrario, un
    problema que exige un tratamiento sistemático, una TESIS
    Teórica. En casos excepcionales puede abordarse una
    cuestión que exija únicamente especulación o
    reflexión personal, pero hay que tener en cuenta que
    ésta exigirá una gran madurez y un profundo estudio
    que no siempre se está en condiciones de hacer. Una TESIS
    Teórica es una TESIS que se propone afrontar un problema
    abstracto que ha podido ser o no, objeto de otras reflexiones: La
    voluntad humana, el concepto de
    libertad… En
    manos de un estudiante, con una experiencia científica
    necesariamente limitada, estos temas sólo pueden llegar a
    resolverse bien si se apoya esa especulación sobre uno o
    varios autores: La Voluntad Humana en Kant, el Concepto
    de Libertad en…

    3.- Es muy importante elegir un tema de
    investigación acorde con la preparación y las
    posibilidades de trabajo. Entre
    ellas, es necesario destacar la accesibilidad a las fuentes y
    bibliografía
    necesarias, la posibilidad de contar con una adecuada dirección en el transcurso de la
    investigación, el nivel de conocimientos previos que
    exige el tema elegido, los idiomas necesarios para abordar el
    estudio con un rigor suficiente y el tiempo disponible.

    Es importante tener en cuenta este aspecto porque
    existe, principalmente al comienzo de toda actividad
    investigadora, un exceso de confianza en nuestras posibilidades
    reales.

    4.- La investigación versa sobre un objeto
    reconocible y definido de tal modo que también sea
    reconocible por los demás. Definir un objeto significa
    definir las condiciones bajo las cuales podemos hablar, sobre
    unas reglas que el doctorando establecerá (o que otros
    antes han establecido). Elija el objeto o tema que elija, se
    tiene que dejar claros los criterios por los que ha hecho la
    elección de ese objeto concreto en
    ese sentido concreto y explicar por qué excluye
    otros.

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